人教部编版七年级语文上册第四单元 综合性学习·少年正是读书时

人教部编版七年级上册第四单元 综合性学习少年正是读书时姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、综合性学习阅读下面材料，回答问题。材料三：中国民众出境游类型调查1 . 从材料一“中国民众出境游人数统计”的数据中，你得出了什么结论？2 . 请选出对材料二理解正确的一项（ ）A崇尚简单随性游的90后，已经成为当前中国民众出境游最主要的群体。B不同年龄段的人青睐的出境游方式不尽相同，在出境游群体中所占的比例也不同。C务实的60后更喜欢在出境游的过程中，与家人一起休闲体验、减压放松。D70、80后的工作压力最小，他们比较有条件走出国门看世界。3 . 材料三中，三幅图代表了中国民众出境游的三种主要类型。请结合材料二、三，预测在接下来的五年中，这三种类型哪一种会成为中国民众出境游的主要趋势，并简述你的理由。4 . 综合运用。（6分）以“畅享金周末 欢乐购物游”为主题的2017金山旅游购物节于9月10日开幕，持续至10月10日。活动期间，金山各大旅游景区为市民游客奉上一场精彩纷呈的旅游盛宴，带领游客体验“闲是金山”的魅力。 有外地游客来金山请你推荐一个必到景点，你会推荐哪里呢？请说明理由。景点： _推荐理由： _5 . 流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女，让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。（1）（我“走”我策划）为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项日。(本专题中已设计的活动除外)项目一:探寻母亲河源头项目二:调查汉江水资源现状项日三:_（2）（我“走”我发现）在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”，章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水(今汉江)得名，”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。材料二:汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山拔荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。我的发现：_（3）（我“走”我抒怀）顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题完成句子，抒发对汉江的赞美之情。汉江是美的，美在其山，_；美在其_，_。汉江之美令我陶醉！(4)（我“走”我参与）活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的裹阳市汉江流域水环境保护条例，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。(格式大体一致，字数不限)示例:拒绝抛洒，净化汉江。我的设计：_第 4 页 共 4 页参考答案一、综合性学习1、2、3、