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第二课时 长度测量的方法,1,复习,一、长度的单位：,1m=10dm=100cm=1000mm=106m=109nm,会认：,会放：,会读：,会记：,会选：,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、最小刻度值。,根据实际情况确定需要，选择满足测量要求的刻度尺。,对齐、贴紧、不能倾斜。,视线与刻度尺尺面垂直。,要估读到最小刻度的下一位。,记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。,二、刻度尺的正确使用,2,1. 你能用普通的刻度尺测量科学教科书 中一张纸的厚度吗？,7、测量长度的特殊方法,、累积法,测纸的厚度，细金属丝直径等,3,2. 你能用自行车当里程表测量你家到学校的 路程吗？试说出具体方法。,、替代法,1.用尺测出自行车车轮的周长L。,2. 推着自行车从学校到家里，数出车轮转过的圈数n。,3.算出学校到家的距离： SnL,（为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子）,4,、化曲为直,3. 这条曲线的长度该如何测？,方法：使一根不可伸长的细棉线与待测的曲线重合，在棉线上标出起点和终点，然后把棉线拉直，测出软线上起点和终点间的距离即可。,应用：测地图上的公路、铁路、河流长等。,例如：在地图上计算朱家尖到宁波镇海的公路长度。,5,、组合法,4. 如何测硬币(或圆柱)的直径呢？,壹元,圆锥的高如何测？,6,三、测量方法,1、刻度尺常规测量,2、估测方法,3、利用声呐、电磁波、激光测量,4、特殊方法, 累积法, 替代法, 化曲为直, 组合法,小结,1.下列物体中，长度最接近15厘米的是-（ ） A、钢笔的长度 B、教室黑板的长度 C、橡皮的厚度 D、课桌的高度,A,7,3决定测量准确程度的因素是-（ ） A.被测物体的大小 B.测量技术的高低 C.测量工具的最小刻度值 D测量环境的优劣,C,2. 如图所示的四个图中，能正确测出圆柱体截面 直径的方法是-（ ）,B,8,4. 用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的 直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78厘米， 1. 74厘米，1. 78厘米，则小球的直径应取多 少？-（ ） A . 1. 78厘米 B. 1. 765厘米 C. 1. 77厘米 D. 1. 76厘米,C,5用同一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次 或更多次数，这样做的目的是-（ ） A减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差 B减少刻度尺不精确而产生的误差 C减少测量中可能出现的错误观察 D减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差,D,9,10,
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