七年级生物上册 1.2.3 生物圈是最大的生态系统导学案（新版）新人教版

生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 学案设计学习目标1.说出生物圈的范围。2.列举不同的生态系统。3.阐明生物圈是最大的生态系统。学习重点重点：阐明生物圈是最大的生态系统。难点：理解生物圈是一个同一的整体。学习方法问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法预习一、独学: 熟读课文p26-31，然后关上书完成以下题目。1.地球上所有的生物与其环境的总和就叫 。以海平面来划分，生物圈向上、向下均可达 千米。生物圈的范围包括 、 和 。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的 和 ，还有 等微小生物。在水圈中，大多数生物生活在距海平面 米以内的水层中。岩石圈是一切 的“立足点”。2.多种多样的生态系统：气候干旱、缺乏高大植物，能保持水土和防风固沙的是 生态系统。能净化水质、蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称的是 生态系统。吸收二氧化碳，提供地球70的氧气的是 生态系统。动植物种类繁多，有“绿色水库” “地球之肺”之称的是 生态系统。为人类提供水源的是 生态系统。受人为影响较大，以农作物为主体的是 生态系统。消费者主要是人类，而不是野生动物的是 生态系统。 3.不管是从非生物因素、地域关系，还是生态系统中的生物来说，各类生态系统是相互关联的，可见 是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。二、互学: 1.在其他洲施用的农药DDT，为什么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？说明了什么问题？ 2.河流生态系统与那些生态系统相关联？展示三、质疑： 1.生物圈的各个圈层是截然分开的吗？请说明理由。 2.多数生物是固定在一个生态系统中，还是在多个生态系统中不断流动？四、点拨： 1.任何生态系统的能量都来自太阳。生产者和分解者是生态系统必不可少的成分。 2.DDT污染南极的事例说明生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。反馈五、小结：想想：我在本节课学到了哪些知识？地球上最大的生态系统是 ，它的范围包括 、 和 。湿地生态系统有“ ”之称。制造的氧气最多的是 生态系统。森林生态系统有“ ”、“ ”之称。消费者主要是人类，而不是野生动物的是 生态系统。六、拓展：1.下面可以成为一个生态系统的是（） A.一片森林中所有的树 B.一个池塘中所有的生物 C.一片麦地 D.一片草地上的阳光、土壤空气 1.地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈下列有关生物圈的说 法不正确的是（ ） A.生物圈是最大的生态系统 B.生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体 C.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 D.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内 2.收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物 圈的（ ） A.岩石圈、大气圈、水圈 B.大气圈、岩石圈、水圈 C.岩石圈、水圈、大气圈 D.水圈、大气圈、岩石圈 3.下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A.海口的万绿园 B.五指山的热带雨林 C.琼海的万泉河 D.昌江海尾的湿地公园 4.地球上最大的生态系统是（ ） A.农田生态系统 B.森林生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈 5.请仔细阅读下面材料，分析并回答问题： 据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系 统“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验于2014 年5月20日成功出舱。“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱和2个植物舱组 成，总面积160平方米，总体积500立方米。“月宫一号”是能与地球媲美的“微 型生物圈”。可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。 （1）“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，是因为它具备了构成生物圈的基本 要素，即它包含了_圈、_圈和岩石圈。 （2）“月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和_成分组成。 （3）“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质，还必须保障生活环境（如空 气中氧气含量）的相对稳定性。生态系统具有自动调节的能力，这种调节能力与生 态系统成分的复杂程度有关系。“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活 了105天，说明该生态系统的成分相对_，自动调节能力较_。 同时，“月宫一号”实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。