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东南亚年级_ 七_ 学科 地理 时间_ 3.23 课题第七章 我们临近的地区和国家第二节 东南亚 第 2 教时地点办公室成员主备人教 学目 标知识目标: 东南亚的地形与主要的城市教学方法合作探索能力目标: 情感目标：东南亚的风景教材分 析重点东南亚的地形与主要的城市难点东南亚的地形、气候特点教 学 过 程一. 自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系,我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋友的诗中曾说到：”我住江之头,君住江之尾,共饮一江水”,这便是中国与中南半岛国家之间关系的真实写照。因为中南半岛上的许多河流的源头都在中国。请同学们在地图上将他们找出来。二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）1、在河流与河流之间，多是山脉和高原，用我们的手就可以形象的表示出中南半岛的地形-山河相间，纵列分布。 思考：这样的地形条件有怎样的好处？ 蕴藏丰富的水利资源，下游可以形成肥沃的平原。因此成为东南亚人口稠密的地区，中南半岛上的国家的首都主要多分布在大河的沿岸。2、活动：为什么分布在这里？有怎样的好处？有什么弊端？上节课我们讲到中国历史上的郑和下西洋、下南洋，我们可以发现东南亚地区与中国自古以来就有着密切的联系，不仅如此，直到今天，许多中国华人华侨都在为东南亚国家的发展积极努力着集体交流意见 或个人备注教学过程三教师点拨、师生互动（重、难点突破）1、在东南亚的国家中，新加坡和马来西亚是华人比较集中的国家，分别占到该国的77%和25%,在60年代，印度尼西亚曾经发生反华暴力事件，对当地的华人华侨任意的屠杀，在国际上造成极坏的影响，使得他们纷纷撤回资金，重返祖国的怀抱。改革开放以后，华侨华人纷纷回国支援国家建设，为中国的发展做出自己的贡献。2、通过对东南亚的学习，我们可以发现东南亚确实有许多的闪光点，吸引着全世界的人来到这里，特别是这里独特的自然和人文景观，是亚洲的魅力所在。3、下面我们来共同欣赏一下同学们收集的一些关于东南亚美丽景观的图片。多媒体展示四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）1、山河相间与城市分布2、华人、华侨集中地地区五.当堂练习与拓展收集关于东南亚国家的景观资料集体交流意见 或个人备注教学反 思
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