九年级语文上册 6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案1 新人教版

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说学习内容第 2单元 第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(第 1课时) 课型：新授课学 习目 标1.了解伏尔泰为人类所做的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。2.体会雨果饱含激情的演讲风格，理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。（重点）3.学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象的方法。（难点）时 间分 配导课 3 分、自学15 分、探讨交流及展示 12 分、小结 4 分、巩固 6 分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、自学新知：1、素材传递1778年，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，另一位伟大的人道主义斗士维克多雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，发表了一篇激情澎湃的演讲。雨果说，他是永生的。著名诗人臧克家在有的人这首诗中也说“有的人死了，他还活着”。伏尔泰，一个响亮的名字，他的光芒来自哪里？又撒向何方？ 二、预习交流1生字注音陨（yn）落 诅（z）咒（zhu） 弥（m）留之际嘘（x）叫 曙（sh）光 媚（）上欺下灵柩（ji） 余晖（hu） 凌（lng）驾深邃（su） 睿（ru）智 蕴（yn）涵浩瀚（hn） 鞠（j）躬 恪（k）尽职守2词语解释凌驾：高出(别人)。睿智：英明有远见。灵柩：死者已经殓入的棺材。陨落：本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。登峰造极：比喻达到顶峰。弥留之际：将要死去的时候。恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。媚上欺下：有意讨好上司，欺负下层人民。不屈不挠：形容不畏强暴和困难，十分顽强，决不屈服。孤军奋战：孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体在无人支持、帮助的情况下努力从事某项斗争。恪尽职守：谨慎而恭敬地尽职尽责。3走近作者雨果(18021885)，法国作家，代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界海上劳工笑面人九三年，诗集凶年集惩罚集历代传说集和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。4相关知识（1）伏尔泰(1694-1778)简介。他学识渊博，身兼百家：诗人、剧作家、散文家、小说家、历史学家和哲学家、反封建斗争的先驱。他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底监狱。他最坚定的信念之一是实行言论和出版自由。他的名言：“我可能不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰著作总计三万多页，包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学其中最有影响的是哲学通信，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，发表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。（2）雨果（18021885），法国作家，生于贝桑松。父亲做过拿破仑的军官。童年时曾随父辗转欧洲各地。青年时政治和艺术上趋向保守。后随着查理十世反动统治的日益加剧逐渐转向自由主义。1831年发表长篇历史小说巴黎圣母院，通过中世纪一次巴黎贫民起义，揭露了宗教势力和封建政权对人民的压迫，鲜明地体现了雨果的善与恶、美与丑的对照原则。（3）关于“启蒙运动”。启蒙，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，为争取自由和平等去斗争。启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。启蒙运动的中心在法国，法国启蒙运动的领袖则是伏尔泰。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响，所以人们说“18世纪是伏尔泰的世纪”。启蒙思想，简言之就是弘扬理性，反对宗教，提倡人权，为弱势人群呐喊奋争！5背景探源1878年，为了纪念人民的领袖和导师、“法兰西思想之王”伏尔泰逝世一百周年，法国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖维克多雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。伏尔泰和维克多雨果，他们相差整整一个世纪，伏尔泰于1778年病逝，雨果生于1802年，他们二人并没有面对面的交往。但是，阅读过本文的人，无不被雨果对伏尔泰的敬爱与景仰之情所感染。三、互动探究（一）整体感知学生放声朗读课文，感受雨果演讲的气势，圈点勾画难以理解和最欣赏的文句，以备交流。认真阅读课文，确认文章的感情基调，找一个恰当的词语进行概括(赞美)。（1）理清作者写作的思路。【点拨明确】第一部分(第1段)：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。第二部分(第29段)：歌颂伏尔泰的丰功伟绩，从两方面评价其卓越贡献。第28段为第一层，介绍他在思想领域的启蒙作用。第9段为第二层，介绍他积极投身于现实，为一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。第三部分(第1012段)：赞扬伏尔泰的非凡人格。第四部分(第1314段)：介绍伏尔泰的时代意义。(2)本文的文体是演说词(议论文)，演说内容是什么？一、 导 课有这么一句话听过一次就不会忘记：“我可能不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”说这话的人就是“教导人民走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰。两百多年过去了，他倡导的自由之光依旧明亮。今天，我们就来学习雨果的纪念伏尔泰逝世一百周年的演说，从中领略这位伟人的思想光辉。（板书课题）二、 指导自学新通过查工具书、课后注释完成三、指导合作探究;【点拨明确】这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊、良知的呼唤，是演讲中的精品。板书设计：教 学反 思