高二生物上学期期中试题9

吉林二中2016-2017学年度上学期期中考试高二生物试卷第卷说明：1、本试卷分第I试卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分；2、满分100分，考试时间90分钟。1、 选择题（共40题，130题每题1分，3140题每题2分，共50分）1. 下列不属于人体免疫器官的是A小脑B胸腺C脾脏D骨髓2. 人体的渴觉中枢、渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、体温调节中枢分别位于A.大脑皮层、下丘脑、下丘脑、大脑皮层 B. 大脑皮层、下丘脑、下丘脑、下丘脑C.脊髓、下丘脑、大脑皮层、下丘脑 D. 下丘脑、下丘脑、下丘脑、下丘脑3. 乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体 A由T淋巴细胞产生 B可与多种抗原结合 C可裂解乙肝病毒 D可被蛋白酶水解4人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是A唾液中的溶菌酶可杀死病原菌 B口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用 DB细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫5. 下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是A 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B 效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的DT细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖6. 下列有关植物激素的应用，正确的是（ ）A苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄7. 假设某正常人大量饮用清水，可以引起A血浆渗透压增高，抗利尿激素释放增加 B血浆渗透压降低，抗利尿激素释放增加C血浆渗透压增高，抗利尿激素释放减少 D血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少8为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验(如图所示)，过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组，最合适的是9. 如右图，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点(1010 mol/L)，下列说法正确的是A在FC的范围内均能促进生长BAD属于生长抑制范围Cb侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D太空中(重力为0)，根不会如图弯曲生长，且坐标图中生长素的曲线不适于根的生长10. 甲、乙、丙三组小鼠不同免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫，乙、丙组丧失了特异性免疫。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，仅乙组恢复细胞免疫功能。出现这些现象的原因是A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏11. 荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约12 h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长（如右图）。该实验结果不能直接证明的问题是A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布C该物质能促进胚芽鞘的生长D影响生长的物质自顶端向下运输12. 用燕麦幼苗做如下两个实验。组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是A两天后胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快B两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长C两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同D两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低根的生长慢13.某生物兴趣小组的同学用玉米幼苗的胚芽鞘作材料，设计了如下实验。一段时间后，弯向光源生长的是 A B C D14. 根据下图所示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是（ ）Aabd Bcbd Cbac Da=b=c15.如图所示乙图两曲线分别代表根或茎的生长速度跟生长素浓度的关系，请问甲图中的ABCD四点分别代表右图中的哪些点 AN、M、P、Q BM、N、Q 、P CP、Q、N、M DP、Q、M、N16.取某种植物幼茎等长切段若干（无芽和无叶）均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中（其中有高浓度、低浓度和最适浓度），培养一段时间，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如图所示。下列说法不正确的是A实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响B实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长Cd组切段伸长最多，说明d组使用了最适浓度的生长素溶液Db组切段伸长最少，说明b组使用了高浓度生长素溶液17.下列有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的说法中，错误的是A探究问题为选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B用生长素类似物处理插条时，可以浸泡或沾蘸C在正式实验前应先做一个预实验，以便确定最适宜的生长素类似物浓度D在使用一定浓度梯度的生长素类似物溶液浸泡时，不同插条的浸泡时间应相同18. 某人进行了如图所示的实验：让绵羊的红细胞吸附x物质，然后将这些细胞与含有某种免疫球蛋白y的溶液混合，发生凝集反应并形成红细胞集团下列相关叙述正确的是A机体中产生y的细胞不能特异性识别x物质By物质与酶、神经递质三者发挥作用后均立即失去活性C机体中产生y的细胞只能由B淋巴细胞增殖分化产生D吞噬细胞清除红细胞集团的过程不消耗能量19. 人体免疫反应是机体识别“自己”排除“异己”的过程，在这一过程中发生了系列的变化。下列有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素变化情况的是20.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是A血浆渗透压降低时，引起口渴 B机体失水时，抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素使肾小管重吸收水能力增强 D抗利尿激素使肾小管重吸收水能力减弱21.人体下丘脑不能完成的生理功能是A体温调节 B水平衡的调节 C血液pH值的调节 D血糖调节22.如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 A甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长23.根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于A促进月季插枝生根 B促进青香蕉变为黄香蕉C棉花的保蕾 D人工培育无子辣椒24.下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是 A茎的向光性和负向重力性 B顶端优势C扦插枝条生根 D无子果实的形成25. 抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，效应T细胞产生淋巴因子作用于B细胞抗体与相应的抗原特异性结合B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体A B C D26. 关于动物体液调节的叙述，错误的是A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 B.与神经调节相比，体液调节迅速而准确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的改变变化27. 止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突28. 下列关于神经兴奋的叙述，正确的是A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C.兴奋在反射弧中的传导是双向的D.神经元细胞膜外Na的内流是形成静息电位的基础29. 如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中为细胞外液。下列相关叙述中错误的是A若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的B若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中液体增加ZC图中和细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液D某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号30. 植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是A利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林的杂草或抑制杂草生长B在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高C在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂D在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大31. 下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，AD表示信息分子。下列选项不正确的是信息分子名称合成场所生理作用mA神经递质传出神经元引起骨骼肌的收缩B促甲状腺激素垂体促进甲状腺激素的合成与分泌C抗利尿激素垂体促进肾小管和集合管对水的重吸收D淋巴因子T细胞促进B细胞的增殖分化32. 胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原33. 下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后，Na和Cl同时内流34. 重症肌无力(MG)是一种由神经肌肉接头处传递功能障碍所引起的自身免疫性疾病，即患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。下列相关叙述错误的是理论上患者的神经肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同兴奋由神经到肌肉突触前膜，经历了电信号化学信号电信号的转变注射受体蛋白来增加受体数量，可以缓解该病症状自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感引起的A. B. C. D.35. 如图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，有关叙述正确的是A.是感受器，是传入神经，是传出神经，是效应器$mB.中间神经元B的兴奋既能传到A又能传到C，实现双向传导C.兴奋传到处发生的信号变化是电信号化学信号电信号D.上含有相应的神经递质的受体，能与神经递质特异性结合36. 人体的某种可产生抗体的免疫反应过程可表示为其中ae代表不同免疫细胞，代表生理过程。下列表述错误的是Aa细胞表示吞噬细胞，能对多种病原体都起防御作用B抗原x经过程的呈递后，能刺激细胞c增殖分化C当细胞d、e再次接触抗原x后，均能迅速增殖分化、产生抗体D抗原抗体结合后，多数情况下可被细胞a所消灭37. 下图甲是测量单一神经纤维静息电位和动作电位的实验模式图，R表示记录仪器，S是一个电刺激器；图乙是一个完整的反射弧。若将R放在2处，在4处用S给予一个足够强度的刺激，下列各组判断全部正确的是()R指针是否偏转效应器是否发生反应是否发生反射A是否否B否是否C否是是D是是否38. 如图表示人体对刺激的反应，相关说法不正确的是()A刺激可能来自内环境理化性质的改变或外界环境的变化B和均表示神经调节 C内环境中血糖和pH调节均主要与途径有关D剧烈运动时，、途径共同发挥作用维持内环境稳定39. 下图甲和乙分别表示反射弧结构和内环境稳态调节机制，下列分析错误的是A.图甲中的兴奋传导方向依次为A、C、B、D、E B.图甲中B处，兴奋由电信号化学信号电信号C.图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后只被本系统细胞、器官识别D.免疫系统释放的信号分子主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质40. 如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，、代表相关激素，则下列说法正确的是A.图中、分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素B.寒冷刺激后，图中的含量增加先于和C.当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收D.从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响吉林二中2016-2017学年度上学期期中考试高二生物试卷 命题人：钟光丽第II卷二、综合题（共4题，共计50分）41. （每空2分，共16分）下图为某人在饥饿时参加冰桶挑战其体内的一些生理变化过程示意图(图中为激素，A、B、C、D表示器官、组织或细胞)。请据图回答下列问题：(1)参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于_。产生冷觉的A表示_。(2)全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌，促使B分泌，促使甲状腺分泌，该过程中表示_，B表示_，该过程体现了激素调节中的_调节；当增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌和，该过程体现了激素调节中的_调节。(3)饥寒交迫时，图中_ (填激素名称)分泌增加，的主要生理功能是_，以维持血糖含量的相对稳定。42. （每空1分，共10分） 目前普遍认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，以下是几个相关实例，请回答有关问题：.胰岛素和副交感神经都参与降低血糖的调节。(1)给实验鼠注射一定量的胰岛素后，胰岛素经体液运输，作用于肝脏细胞和其他组织细胞，在这个过程中，胰岛素的作用是_ (催化、提供能量、传递信息)。(2)高血糖刺激下丘脑，引起延髓糖中枢的反射性兴奋，并通过副交感神经释放乙酰胆碱作用于胰岛B细胞和肝细胞，使血糖浓度降低，这种调节方式是_调节。(3)肝脏细胞接受胰岛素和副交感神经释放的乙酰胆碱的刺激，加速合成_，从而降低血糖。胰岛素和乙酰胆碱作用于肝细胞的共同特点是_，_。.为探究某中药制剂对炎症的疗效是否与增强免疫功能有关，某研究小组设计以下实验：将三只相同品种的炎症模型小鼠分别命名为A、B、C，分别作如下处理：A小鼠用中药制剂灌胃；B小鼠用蒸馏水灌胃；C小鼠用免疫增强剂甲灌胃。中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量相等。在相同条件下培养，检测小鼠的免疫指标。(1)请对实验设计的两个不妥之处(不考虑给药方式)进行修正。第一处：_第二处：_(2)若忽略实验设计的缺陷，请分析实验现象：实验发现A小鼠溶菌酶合成量显著高于B、C。可见，该中药制剂增强了小鼠的_功能。实验发现A小鼠的T细胞数量显著高于B，与C持平。可见，_和_都可促进T细胞的增殖分化。43.（每空2分，共12分）同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母对应的浓度表示甲图相应各点的生长素浓度)：(1)若乙图b点所示浓度表示甲图处生长素浓度，则_点表示处生长素浓度。处生长受抑制的现象称为 。(2)将该植物长期置于右侧光照下，若乙图g点浓度表示侧生长素浓度；则 点表示侧生长素浓度。此时，植物茎将 _生长。(3)将该植物左侧放倒水平放置一段时间，如果用图中a点浓度表示侧生长素浓度，则可表示侧浓度的是乙图中 点浓度，因此根将向地生长，该现象体现了生长素作用的 。44. （每空1分，共12分）如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：(1)图中虚线所表示的箭头是_ _时所引起的免疫反应。(2)图中的“某物质”指的是_ 。(3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是_ _，不能识别抗原的是_ _，具有特异性识别能力的是_ _。(填下列代号)A吞噬细胞 BT细胞 CB细胞 D记忆细胞 E浆细胞 F效应T细胞(4)效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致_ _。(5)浆细胞产生的免疫物质主要存在于_ _中，在多数情况下，该物质的作用是与_ _结合，形成沉淀或细胞集团，进而被_ _吞噬消化。(6)当SARS病毒侵入人体细胞内后，首先通过_ _免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过_ _免疫将SARS病毒彻底消灭。(7)注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清，对SARS有治疗作用，原因是_ _。吉林二中2016-2017学年度上学期期中考试答题卡高二生物试卷 41.（每空2分，共16分）（1） （2） （3） 42.(每空1分，共10分) （1） （2） （3） . (1) （2） 43.（每空2分，共12分）(1) (2) (3) 44.（每空1分，共12分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 座位号吉林二中2016-2017学年度上学期期中考试高二生物答案 分值：100分题号12345678910答案ABDDDCDBAB题号11121314151617181920答案BDDBBDCABC题号21222324252627282930答案CDBBCBCBCD题号31323334353637383940答案CCDDDCBCCD选择题（共40题，130题每题1分，3140题每题2分，共50分）41. (1)下丘脑大脑皮层(2)促甲状腺激素释放激素垂体分级负反馈(3)胰高血糖素促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖42. .(1)传递信息(2)神经体液(3)(肝)糖原需要与受体结合作用后被灭活(分解失效)(答案合理即可给分).(1)多只同种小鼠随机分组根据体重计算中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量(2)非特异性免疫该中药制剂免疫增强剂甲43.（1）f 顶端优势 (2)c 向右（向光）弯曲 (3)e 两重性44. (1)同一种抗原再次进入机体(2)淋巴因子(3)AEBCDF(4)靶细胞裂解死亡(5)血清(或血浆) (相应)抗原 吞噬细胞 (6)体液 细胞 (7)康复患者的血清中含有能够杀灭SARS病毒的抗体