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df,2012年高考总复习语文,df,第02讲识记并正确书写现代常用规范汉字,知识梳理基础练习能力提升,第一部分知识梳理一、考点透析高考考查错字的重点是四类字。1.因同音形近而误的。如“国籍”误为“藉”，“嬴政”误为“赢”。2.因音同而错的。如“滥竽充数”误为“芋”，“提纲”误为“题”。一些音同音近字往往成为命题人考查字形的焦点。如2007年北京卷“精络”应为“经络”。3.因形近而错的。如“如火如荼”误为“茶”，“草菅人命”误为“管”，“针砭时弊”误为“贬”，“铤而走险”误为“挺”，“相形见绌”误为“拙”。因为形似，所以往往为命题人的设伏点所迷惑。如2007年全国卷I“娇健”中的“娇”应为“矫”，“磬竹难书”中的“磬”应为“罄”。,4.意思相近而致误。因为意义比较接近，所以这类字判别起来难度很大。如2005年湖北卷的“船仓”中的“仓”应为“舱”。5.成语中的别字也是重点之一，容易望文生义而致误。一些词语，尤其是成语中的字，如果不了解其来源和意义，或把词语中的固定字随意变更，就会导致字形错误，如2007年北京卷“祸福予共”应为“祸福与共”，“一言即出”应为“一言既出”。二、答题指要由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。第一步：锁定嫌疑字。依据常见的设题迷惑手法，将选项中确定的浅易的字排除，把可能运用了同（近）音、近形、近（同）音形手法替换的模糊的字划出，作为嫌疑字留待分析。,第二步：分析嫌疑字：即分析嫌疑字的字义，并联系整个词语的意义、结构看该字是否使用于该词，从而判定它是否为别字。1形辨法。如果怀疑某个是别字，可写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。2义辨法。从形旁入手，看该字形旁义是否与整词词义相关，从而判定字形正误。如“国籍”的“籍”，古代以竹片写字、编书，与书本记录有关的“国籍”应用“竹”头。3结构辨析法。有些两字词语是并列结构的，两字的形旁常相同或相近。如沉湎、荟萃、冷漠等。并列结构的成语，我们可以根据对应位置语素词性相同，意思相近相关或者相反的特点作出正确的判断。如丰功伟绩、心浮气躁中“功绩、浮躁”是完整的词语。,总之,可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。4.对不同类型的字特别关注。（1）同音字指字形、字义不同而读音相同的字。这类字在一定的语境中容易混淆。如：“国事、国是”“事故、世故”“具备、万事俱备”“广大、发扬光大”“成功、计日程功”“精心、漫不经心”“付出、入不敷出”“剧增、与日俱增”“代劳、以逸待劳”“抱负、打击报复”“度假、渡河、欢度春节、渡过难关”“符合、名副其实”等。（2）形似字指形体相似、差别细微的字。形似字的差别主要表现在：笔画相同而形状不同。如“天”和“夭”；“干”和“千”等。,笔画相同而结构安排不同。如“未”和“末”，“土”和“士”，“子”和“孑”，“戍”和“戌”等。笔画数目不同。如“戈”和“弋”，“候”和“侯”，“闲”和“闭”，“贪”和“贫”，“哀”和“衷”等。部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。（3）多义字对于多义字的复习，建议与语音语义相结合起来，这样则可以达到事半功倍的效果。（4）某些易混淆的成语有些成语，看起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同，不能简单地把它们判定为别字。例如莫名其妙名，是“说出”之意，奋发图强奋，是“振奋”之意；莫明其妙明，是“明白”之意，发愤图强愤，是“激愤”之意。另外，有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。如“山清水秀”不能写成“山青水秀”，而“青山绿水”也不能写成“清山绿水”。“美轮美奂”不能写成“美仑美奂”等等。,第二部分基础练习1下列词语中没有错别字的一组是（）A提纲融洽拭目以待通货膨涨B赋予迁就宏伟报负弥天大谎C振幅贡献墨守成规英雄辈出D予备通牒寻物启事演绎归纳,答案：C（A项“膨涨”的“涨”应为“胀”；B项“报负”的“报”应为“抱”；D项“予备”的“予”应为“预”）,2、下列词语中没有错别字的一组是（）A戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹B震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄C深奥死不瞑目气慨雍容华贵D凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗,答案A（B项“融汇”之“汇”应是“会”；C项“气慨”的“慨”应是“概”；D项“凋蔽”之“蔽”应是“敝”破败）,3、下列各组词语中有错别字的一组是（）A是非文过饰非提名金榜题名B付出入不敷出蒙昧素昧平生C风采光彩照人历书变本加厉D开合信口开河出奇出奇不意,答案D（D项“出奇不意”的“奇”应为“其”）,4、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A谋取牟取暴利源流渊远流长B黯淡暗然无光焕然涣然冰释C直言仗义执言棘手痛心疾首D壁画金璧辉煌餐具与时俱进,答案C（A项“源远流长”的“渊”应为“源”；B项“暗然”的“暗”应为“黯”，黯然，阴暗的样子；D项“金璧辉煌”的“璧”应为“碧”）,5、下列词语中，有错别字的一组是（）A立意标新立异分外应得份额B生色声色俱厉洪水规模宏大C坚韧坚忍不拔按照安装设备D清净耳根清静钢笔刚愎自用,答案D（D项“耳根清静”的“静”应是“净”）,6、下列各组词语中，有错别字的一组是（）A经典弱不禁风宣泄大事渲染B繁琐要言不烦抱负饱以老拳C谙熟万马齐喑侪辈人才济济D亵渎穷兵黩武嘻笑文恬武嬉,答案D（D项“嘻笑”的“嘻”应为“嬉”）,7、下列成语中，没有错别字的一组是（）A丧心病狂蜂涌而上同舟共济相得益彰B耳提面命世外桃源逆来顺受荡然无存C牵强附会赏心悦目乌烟瘴气叹为观之D自顾不暇眼花撩乱矫枉过正未可厚非,答案B（A项“蜂涌而上”的“涌”应是“拥”；C项“叹为观之”的“之”应是“止”；D项“眼花缭乱”的“撩”应是“缭”）,答案B（A项“骄”应是“矫”；C项“辟”应为“劈”；D项“指”应为“旨”）,返回目录,8、下列成语中，没有错别字的一组是（）A闲情逸致淋离尽致出神入化骄揉造作B情随事迁隐约其辞夸夸其谈前赴后继C梦寐以求百折不挠辟头盖脸惨淡经营D言简意赅言近指远伸张正义川流不息,第三部分能力提升1.（2008年浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是()A书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。B舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。C2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。D在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。,答案：A（B颂诵；C涨胀；D堰偃。）,2.（2008年山东卷）下列词语中没有错别字的一组是()A驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象B诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼C问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话D受理高架桥粗制烂造在其位谋其政,答案：B（A.“吉人自有天相”意思是说幸运的人常常有上天帮助，“相”，扶持，帮助；C.“问候”中的“候”是指其后，天气冷暖，问这些表示对人的关心，不是问官位；D.“粗制滥造”是指写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。“滥”过多，不加节制，不是胡乱地制造。）,3、（2006全国卷1）下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺B辑拿额手称庆坍塌班师回朝C秸秆大有稗益赘述披肝沥胆D摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵,答：D（A项应为“磕碰”，B项应为“缉拿”，C项应为“大有裨益”，D选项应为摩挲”见风使舵”。）,4、（2007年全国卷）下列各组词中，没有错别字的一组是A淤积绿茵场娇健独占鳌头B联结抠字眼引申拾人牙惠C融资殊不知传诵委曲求全D繁衍冠名权坚韧磬竹难书,答案：C（A中“娇健”应为“矫健”，B中“拾人牙惠”中的“惠”应改为“慧”，D中“磬竹难书”中的“磬”应为“罄”。）,5、（2006江西卷）下列词语中没有错别字的一组是A殄灭设伏口讷声名鹊起B稗官尺牍佝偻竭泽而鱼C发轫惶悚凑和恣意妄为D松弛亲睐岑寂义愤填膺,答：A（B鱼渔C和合D亲青）,6.（2010年天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（）A甄别腥红亲和力声名鹊起迂腐乔迁舶来品两全齐美福祉喝彩挖墙角甘之如饴D.真谛整饬明信片共商国是,答案D解析A项中“腥红”应为“猩红”。B项中“两全齐美”应为“两全其美”。C项中“挖墙角”应为“挖墙脚”。,7.（2010年湖北卷）下列各组词语中，有错别字的一组是（）A扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草B姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心C口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞D意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得,答案A解析“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。,8.（2009年重庆卷）下列各组词语中，只有一个错别字的一组是()A.愧疚必须品防微杜渐额手称庆B.搜寻吊胃口炙手可热按捺不住C.剽悍金刚钻始作俑者不明就理D.撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬,答案C解析“不明就理”应为“不明就里”。意思是不明白其中的实际情况,返回目录,
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