昌隆镇九年一贯制学校管理制度汇编

农场小学管理制度汇编【目录】序言 （3） 第一部分：岗位职责1、校长职责（4）2、党支部书记职责（5）3、工会主席职责（5）4、教务处主任职责（6）5、政教处主任职责（6）6、总务处主任职责.（7）7、少先总队辅导员职责（7）8、行政值班人员职责（8） 第二部分：学校行政管理1、教师补岗办法（20）2、评先选优办法（21）3、村小考核方案（27）4、教师考核方案（31）5、初三教师奖励方案（34）6、考勤制度（36）7、校务公开方案（37）8、村校长奖惩制度（40） 第三部分：党支部、工会管理1、学校党支部工作制度（42）2、师德师风建设制度（43）3、党风廉政建设制度（45）4、教代会制度（47）5、拒绝“乱办班 乱补课”承诺书（48）第四部分：教学管理1、年级组长职责（50）2、教研组长职责（50）3、教学常规管理制度（51）4、备课制度（53）5、上课制度（54）6、作业留批制度 （55）7、教科研管理制度 （56）8、校本教研制度 （58）9、骨干教师的推荐、使用办法（61）10、集体备课制度（64）11、关于听课、评课的制度（65）12、实验室危险品管理制度 (67)第五部分：德育管理1、德育工作制度（69）2、班主任工作制度（71）3、班主任经验交流制度 （73）4、文明班级评比办法 （74）5、纪律减分标准（76）6、控辍保学管理制度 （78）7、校风建设制度（81）8、班主任工作考核奖惩条例（81）9、学生学籍管理制度（84）10、住宿生管理制度（90）11、德育工作十项制度 （91） 第六部分：总务管理1、财会人员职责（99）2、出纳职责（99）3、保管员职责（100）4、食堂管理员职责（101）5、学校校产管理制度（102）6、备品管理制度（103）7、食堂管理制度（105）8、舍务教师职责职责（109） 第七部分：安全管理1、安全管理制度（111）2、安全工作预案（115）3、交通安全制度（119）4、消防巡查制度（120）5、食堂卫生管理制度（122）6、门卫管理制度（127）第八部分：体育卫生管理1、学生常见病、传染病预防和治疗制度（125）2、学校大课间体育活动管理制度（126）3、体质健康标准测试制度（127）4、数据处理分析制度（128）5、实施学生体质健康标准的制度（128）6、卫生检查标准（129）第九部分：团委、少先队管理1、团委工作制度（131）2、优秀团干部评比条件 （135）3、少先队工作制度（135）序 言 走进充满生机的农场校园，走近那群兢兢业业的老师，每一次，都会有许多的感动。听一听他们的课堂，翻一翻他们的教研活动记录，看一看学生的作业，都能看到老师们智慧的闪光；和老师们拉一拉家常，朴素的话语中感受到的是自信、快乐和阳光！ 栉风沐雨，农场小学走过了无数个个春秋。在探索与实践中，我们逐步形成了一套较为全面的学校管理规章制度。为了进一步系统的总结我校管理工作的基本经验，努力探索适应新形势要求的学校管理运作机制，遵循和倡导以德治校，逐步形成管理“从制度到文化”过程的蜕变，我们编印了这册农场小学管理制度汇编，作为贯彻执行党和国家教育方针的载体。同时，这册汇编将为我们提供较为完整的办学依据和工作纲领。对于克服和减少管理上的随意性和盲目性，提高以德治校、依法办学、文化兴校的质量都有着重要意义。 科学、民主、高效、创新的管理，是办好一所学校的重要因素，也是摆在每一位校长面前的重大课题。以我所见，管理就是如何调动人的积极性，管理就是让人做事并取得成功：要科学地管理，让人踏实地做事；要民主地管理，让人和谐地做事；要高效地管理，让人积极地做事；要创新地管理，让人创造性地做事；要艺术地管理，让人愉快的做事。 衷心希望全体师生员工能从我做起，身体力行，做到有法必依、有章必循，进一步提高管理水平。 我也始终相信：你的心在哪里，你的财富就在哪里。爱你的课堂，你就会在那里找到你的快乐和成就；爱你的学校，你就会在那里找到你的幸福和荣光。农场是美丽的，农场小学就是农场教育的希望！ 八家农场小学毕 显 伟第一部分：岗位职责1、校长工作职责一、校长是学校的法人代表，主持学校行政全面工作。全面贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规，坚持正确的政治方向，认真实施素质教育，积极发展办学特色，不断提高教育质量，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持学校教育以育人为本、德育为先，做好全员育人工作。 二、 领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结规划(计划)完成的情况。三、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，聘任中层行政干部，聘任教职工，建立健全各项规章制度，落实岗位责任制。 四、领导和组织德育工作。坚持育人为本，德育为先原则，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、文化育人的工作方针，会同党委建设精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。 五、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心，积极实施新课程，创造性地执行国家和地方课程，高质量开发校本课程。按照国家和省统一编制的教学计划、课程标准，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，深化教学改革，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。 六、领导和组织体育、卫生、美育、劳技等教育工作。贯彻国家学校体育工作条例和学校卫生工作条例，保证学校体育、卫生、美育、劳技等教育工作生动活泼、卓有成效地开展。 七、领导教师队伍建设工作。重视教师队伍建设，注重名师和青年教师的培养，组织教师参加各级各类进修培训，使之不断提高政治素质、文化素质和身体素质，营造“事业留人、待遇留人、感情留人”的良好氛围，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。 八、领导总务后勤工作。贯彻艰苦奋斗，勤俭办学原则，坚持总务后勤工作为教学服务、为师生服务，关心师生生活，保护师生健康。严格财务管理和校产校具管理，搞好校园建设，做到“绿化、美化、亮化、净化”。抓好勤工俭学工作，不断改善办学条件和教职工福利待遇。 九、坚持民主管理，依法治校。学校的重要问题决策前，主动征求教育局党工委建议，听取领导班子集体的意见，自觉接受党组织和群众的监督。十、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。 2、学校党支部书记职责 学校党支部是学校的政治核心，对学校的工作起保证监督作用。要为学校全面贯彻党的教育方针而努力。要互相配合、互相协作，完成党和人民赋予的教育任务。党支部书记的具体职责是：1、加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设、加强对党员和党员干部的教育和监督，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2、尊重、支持校长正确行使职权，维护校长的集中统一指挥，对学校中重大问题提出意见和建议，保证学校各项工作的完成。3、按照党的干部路线和政策对学校干部进行教育、考察、推荐、监督，对校长提名任命的干部人选进行审议并提出意见。4、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真做好学校教职工的政治思想工作。组织教职工的理论学习，提高他们的政治思想、职业道德和文化、业务素质。5、了解党员的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想工作，把党员的积极性引导到教书育人、管理育人、服务育人上来，保证教育教学任务的顺利完成。6、做好入党申请人的培养教育和考察工作，做好组织发展工作。7、密切联系群众，发扬民主，接受群众监督。8、加强对工会、共青团、少先队等组织的领导，支持他们依照法律和各自的章程开展工作。3、学校工会主席工作职责学校工会主席，负责组织实施教育工会四项基本职能，主要职责是：1、贯彻党的政策和工运方针。在上级工会和学校党支部的领导切实履行“维护、参与、建设、教育”的职能。 、按照民主集中制原则，定期主持召开会员大会、会员代表大会、工会委员会。执行会议决议，督促决议落实。 、负责工会自身建设，健全工会工作制度，制定工会工作计划。定期布置、检查工会工作。 、代表教职工参加校务委员会和学校行政有关会议，参与研究解决学校重大问题。 、在上级教育行政主管部门和工会的指导下，组织教职工对学校行政领导的民主评议和教职工与行政领导的民主对话。 、维护教职工合法权益，配合有关部门解决教职工权益受到侵害的问题。参与教职工评优、晋级工作，协助和督促学校改善教职工学习、工作生活条件。 、配合学校党政，组织教职工的政治、文化、业务学习和进修。采取相应措施，调动全体教职工的工作积极性，努力完成各项工作任务。 、关心工会干部和工会积极分子。组织会员开展有益于心身健康的活动，把工会办成“职工之家”。 、深入教职工群众调查研究，不断总结工会工作经验，提高工会工作水平，并定期向学校党组织和上级工会汇报工作。10、完成上级工会和学校党组织交办的其他工作。4、教务处主任工作职责 教务处是学校负责教学工作的职能部门，在分管教学校长的直接领导下，负责完成和落实学校教育教学目标，负责学校课程、教学评价、队伍建设、教学常规和教务等方面的组织管理工作，通过教学过程管理达成学校的教学工作目标。其主要职责是： 1协助校长及分管教学校长，按教育行政部门规定，制定和实施学校的教育教学工作计划，完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环节。认真落实课程计划，经常检查，定期总结。2深入教学第一线，全面了解教师思想状况、业务专长和教学情况。要有目的、有计划听课（每周学期不少于60节），做好听课笔记，并及时给教师提出指导性意见。要善于发现教师的教学经验，即时总结，提高教学质量。3协助分管教学校长指导教研组工作，包括选配教研组长、安排教师工作。审阅教研组计划，核实各学科教学进度。监控教学质量，提出指导性的意见。布置和检查各阶级的教学工作，检查教师教和学生学的情况。定期召开教研组组长、教师、学生急家长座谈会。4协助分管教学校长定期组织教师学习有关教育教学理论和文件，学习研究新课程方案、课程标准和教材。落实青年教师和骨干教师的培养计划，建立教师的业务档案，做好教师考核、安排和调整工作。5协助分管教学校长引导教研组，教师确立教学研究课题，开展专题研究，撰写教学案例和教学论文，建立科研成果的检查汇报制度。积极开发校本课程，组织校本课程的实施和评价，组织教师参与校本培训和校本教研。制定学校教师教学活动计划，定期开展校级教学观摩、研究课活动，组织开展学校教学评估、科研成果的鉴定。6及时了解学生的学习情况、思想状况和时间困难，指导教研组控制学生课业负担，在征订教辅资料时，把好数量、质量关。根据学生的身心以及学科特点，合理安排课外学习和文体活动。保证学生休息时间。7组织考试的命题和考务工作。合理安排统一考试的次数，加强校际联合，规范阅卷和质量分析工作，根据全校教学实际情况，提出改进教学工作的意见。8重视教学经验的总结和教学资料的积累，加强教学信息的交流。建立和管理好教学业务档案与学生档案，管理好图书馆、阅览室、实验室、电教室、语音室、微机室。9、完成校领导交办的临时任务。5、政教主任岗位职责 政教处是学校德育工作职能部门，在校长室，分管副校长领导下负责学生思想政治教育及行为规范管理工作。政教主任是政教处的负责人，其主要职责是：1、协助分管校长对学生进行爱国主义、集体主义、及其他思想方面的教学。负责学生的常规训练，以树立良好的校风和学风。 2、协助校长和分管校长负责指导班主任工作，组织年级组长、班主任会议，学习教育理论与上级批示，总结交流工作经验。 3、制订学校学生思想教育工作计划。定期协助校长召开德育研究工作会议，研究一些带有倾向性的或学生中比较突出的问题。 4、协助分管校长指导年级组长、班主任制订班级计划，定期检查落实情况，主持班主任会议，研究班主任工作，布置阶段性工作，努力提高班主任工作水平。 5、协助学校或班主任召开学生家长会议，听取、收集家长对学校工作的意见和建议。6、管理学生学籍。认真做好学生的请假手续，检查落实学生的考勤工作。 7、认真贯彻、执行学校各项规章制度，组织和指导值周班工作。8、协助团委做好团员的教育工作，指导学生会工作，认真进行宣传教育(广播室、黑板报、宣传橱窗等工作指导)。9、建立健全本部门安全管理机构和规章管理制度，每学期初与学生家长签定安全责任书，与班主任签订安全责任书。做好学校各种安全防范工作，维护学校内部治安，确保学校教学秩序顺利进行。 10、经常对师生进行社会主义法制宣传教育，协助教导处做好后进生的思想教育工作，尤其是对有违法行为的学生及时进行教育。 11、协同学校各部门建立和健全各种安全防范制度，督促执行安全岗位责任。经常巡视学校及校门口，尤其是注意学生上学、放学前后的情况，。以维护学校正常的教学秩序。重视防范工作，防患于未然。 12、定期分析学校内治安动态，提出防范措施，定期进行管制刀具收缴，有重大情况及时向校领导或上级保卫部门汇报；协助总务主任抓好消防工作；。 13、组织和指导做好学生中各项评选、评比活动，提出表扬或奖励的学生名单及批评和处分犯错误的学生名单，经校长或分管校长同意批准后公布执行。14、负责学生假期活动的安排。15、完成学校领导交办的其他任务。6、总务处主任职责总务处是在校长室领导下负责校园校舍、物资财务、生活福利、后勤食堂等总务行政管理的职能机构。总务主任主要职能是：1按照学校工作计划，制订并实施学校总务工作计划。2加强政治学习，确立为教学服务，为师生生活服务，为教改服务的思想，强化服务育人的意识。3明确全体总务处人员的分工，组织岗位培训并落实岗位责任制，做好技术考核和考勤考核工作。4严格财经纪律，做好财务工作，编制学校经费的预算并定期向校长报告情况，年终提交决算报告；资金使用严格执行财务管理制度及上级有关规定。5、严密手续，管理好财务档案，定期搞好审计。6管理好校产和物资设备，建立物资档案；完善各种规章制度。对库中物品和使用中的物品要心中有数，账目齐全，定期盘点，明确责任。7、负责学校基建项目的预决算，管理整个施工过程，及时整理封存基建档案。8保证物资供应，根据教务处等部门的需要，做好仪器、教具、办公用品等的采购供应和保管工作。9、协助教导处做好教材的订购、运输、分发等工作。并做好循环使用教材的回收保管工作。10、办好食堂，搞好饮食卫生；教育食堂人员重视成本核算，严格食堂财务管理，提高饭菜质量，树立良好的服务风气。11、管理好校园环境，搞好校园的绿化、美化、净化工作。12、负责学校房舍、用电、消防、饮食、取暖设备等安全工作，经常检查，及时消除隐患，保证广大师生生命安全。13、开源节流，勤俭节约。采取措施，杜绝一切浪费现象。14、及时办理教师晋职、退休等工资变动。15、完成学校领导交给的其他任务。 7、少先总队辅导员职责一、根据党的教育方针、团组织和少工委的指示精神、学校总目标总计划和少先队员的各种实际情况制订少先队活动总计划及阶段性活动安排。期末写出工作总结。 二、认真组织计划实施，保证完成任务。要详细了解和认真解决计划实施中出现的问题。 三、把少先队作为贯彻德育、促进全面发展、培养社会主义人才的重要阵地。必须从政治思想、道德规范、行为习惯、培养目标几方面认真、扎实、有效地抓好德育工作，为学校的精神文明建设做出贡献。 四、根据德育总目标，组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、适合少年儿童身心特点的主题队会和其他形式的活动。 五、负责领导组织好大队、中队的组织建设工作。适时组织新队员的发展工作，适时做好改选工作，选拔、培养好队的干部，使之成为少先队活动的骨干。定期召开队干部会议，检查布置工作，指导工作方法，表扬先进，帮助后进。 六、检查、指导和考核中队辅导员工作，了解情况，鼓励先进，加强薄弱环节。做好考核记载。 七、定期召集中队辅导员会议，组织学习、汇报情况、讨论工作、交流经验、表扬先进。要重视中队辅导员的培训。团结、带领他们为少先队工作奉献自己的智慧和力量。 八、了解少先队工作的进程和中队辅导员工作情况，抓准主要的成绩的问题，适时向学校领导汇报。与少工委、团委、少儿活动中心联系、并汇报工作，争取支持与帮助。 九、搞好大队部建设，保持室内干净整齐。建立健全少先队系统必要的规章制度。 十二、适时做好优秀少先队员、优秀中队、优秀辅导员的评选和表彰工作。 十三、做好队的工作活动记录建立健全少先队工作档案，保存好队史、队的工作活动的重要文件资料、数据、奖惩材料等，作为队的工作的借鉴。 十四、指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，深入各中队听队会课，每学期组织次中队活动观摩十五、协助学校负责全校幼教及学前工作。完成学校领导交给的其他任务。11、行政值班人员职责 一、值班行政人员要负责检查督促晚自习看护的教师与门卫人员做好工作，及时处理校内有关事宜，重大问题及时向校长汇报处理。 二、值班行政早上应协助政教处做好迟到学生相关检查工作，并负责做好上、下午第一节的巡课工作。 三、值班行政应定时巡视校园情况，检查校园环境卫生。发现问题及时通知政教处。 四、值班行政中午时间应在岗并护送学生出校门，定时巡视校园，及时处理相关事宜。 五、值班行政晚自习要到教室检查各年级人数和自习情况，并在自习铃响时督促学生准时进入教室参加晚自习。 六、值班行政应值班到晚自习结束后，并负责填写好当天值日日记，送交下一班值日行政人员。第二部分：学校行政管理1、关于教师补岗的有关规定为了在教师补岗工作中做到有章可循，避免盲目性和随意性，充分体现公平、公正的原则，增强补岗工作的透明度，最大限度的调动教师工作的积极性，特制定农场小学教师补岗规定。一、确定批次按晋职年度确定批次。每次补岗按最先晋职的批次，第一批次补完再轮到下一批次。凡因外借、调出等原因不在本单位上班，但工资关系仍在本校的，并且借调手续完备的，排序直接排在每个批次的最后。自由离职到外校或外单位工作的，所获职称本校不予承认。二、补岗先后顺序的确定1、直接按个人在评职时的得分确定每个批次中每个人的先后顺序，高分者在先，不再考虑以下各条。2、重新计算得分。若对第一条中的得分情况有异议的或出现得分一致的情况，在补岗时考核小组将重新对每个批次的所有人的资历、业务积分和获奖积分重新计算，要求相关证件必须真实，尤其是获奖积分的证件必须是由学校推荐获得的，其他途径无效，得分高者在先。不再考虑以下各条。3、参照近三年的考核成绩。若在第二项中出现得分一致的情况，则参照近三年的考核成绩，平均成绩高者在先。不再考虑第四条。4、考核小组赋分。若第三项中平均成绩仍然一致则由考核小组按德、能、勤、绩、德百分制赋分，得分高者在先。5、有以下情况之一的，推迟补岗：（1）、年度考核为基本合格或不合格的，不在当年补岗之列，放在取得考核合格之后。（2）、在行风建设等方面出现问题，受到上级部门处分不满一年或期限不到的。在处分后未在出现问题，放在下一个批次的最后。（3）、一年内累计旷工3天以上者，排在下一个批次的最后。（4）、一年内累计病假超过90天或事假超过30天或病事假累计超过100天的，排在下一个批次的首位。（5）、不服从分配，一个月不承担所分配任务的，排在下一个批次的最后。6、每次排出名次后，公示37天，无争议，一次排出本年度补岗所有人员名次，若在此期间未出现第五条规定情况的，本次排名将在本批次全部上岗前有效。本批次涉及人员全部聘任后，再进行下一个批次的排序。2、评先选优方案为了建立健全我校教学工作评价制度，客观公正地评价教师的工作业绩，以评价促发展，调动广大教师的积极性，鼓励教师爱岗敬业，教书育人，全面提升我校教师师德风范、专业技能和业务水平，现特制定优秀教师评选方案。一、参评对象：1、所有在职并且在岗的教师；2、学校中层以下领导干部及管理人员。二、评选原则：向一线教师并且业绩突出的教师倾斜。三、评选办法：在表彰之前，参照评选条件，分层次推荐，四、必备条件【推举候选人的条件】：1、在本校工作二年以上并且上年度考核合格以上。2、热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念。工作表现在同校教师、学生、家长中反映良好。 3、模范为人师表，严格执行教师规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。 4、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育，积极参加学生的教育管理工作。 5、服从分配，出色完成所分担的工作 ，教师反映好，领导评价高。 6、主动承担公开课、教研课，示范课， 有扎实的教学、教研功底：课堂调控艺术、治学严谨、教学娴熟、勇于创新。 7、勇于开拓创新，不断积极进取，逐步形成自己的教学特色、风格，所带班级、学生进步显著，成绩优秀。 五、加分条件：【候选人排次序：共50分】【一】、考核加分【10分】：上年度考核优秀的加10分，考核合格位于前15名的加8分，610名的加5分。【二】、业绩加分【40分】：1、六年级、九年级教师以分别以毕业成绩和中考成绩为准，进入全县第十名的【含十名】，得40分，十一名至十五名得35分，十六名至二十名的得30分，二十一名以后不得分。2、初中七八年级有考试科目的教师，以学校选定的几所学校的同科考试成绩为参数，第一名的得40分，第二名的得35分，第三名至第四名的得30分，第五名以后不得分。【兼任两科以上的教师，取几科得分的平均分】3、15年级教师根据情况选用以下两个方案：（1）、同初中七八年级。（2）、全镇上学期统考成绩，第一名的得40分，第二名、第三名的得3135分，第四名得2530分，第四名以后不得分。【第二名、第三名、第四名的得分由教导处根据与第一名的差距大小确定，兼任几科的教师取所有考科得分的平均分】4、非考试科目的教师：（1）、初中部九年级体育教师和音乐、美术教师培养选送特长生4名以上得40分，3名得35分，2名得30分，1名以下不得分【学校领导送出的不计在内，九年级体育教师该项得分与加试成绩得分的平均分为该教师得分】（2）、其他教师根据任课节数即完成情况分别由村小校长和学校领导班子比照有考试科目的教师按40分、35分、30分、不得分赋分。5、中层干部：（1）、教导主任、政教处正副主任、团委书记、总队辅导员、工会副主席、总务主任该项得分按所负责的部门年度检查的成绩赋分，在年检中得满分的赋40分、减一分的赋35分，减二分的赋30分，减三分以上不得分【由于学校条件所致被减分的不计在内】（2）、村小校长：按上学年本校考核成绩、本人考核成绩和上学期本校教学成绩的平均排名赋分，全镇第一名赋40分，第二名赋35分，第三名赋30分。6、工勤人员：由学校参照部门领导的得分情况及本人履行职责的业绩赋分。六、其他加分【附加分】1、优质课【以文件和证书为准，当学年有效】：一等奖 二等奖 三等奖国家级 10 8 4省级 8 6 3市级 6 4 2县级 4 2 1该项只计一个最高分。2、论文论著【发表的并且以证书为准，当学年有效】：一等奖 二等奖 国家级 4 3 省级 3 2 市级 2 1 县级 1 0.5 该项只计一个最高分。说明：在评选县级以上优秀时，若指标按中小学分别下达的，则评选时分开评选，但方案仍执行同一方案。七、几点说明：1、出现一线教师与其他人员加分一致的，向一线教师倾斜；中层干部加分一致的向业绩突出者倾斜。2、县级以上优秀原则上三年不连续评选。八、师德表现有以下情形之一的一票否决。 (1)、履行岗位职责不落实，造成工作严重失误的。 (2）、学年旷职累计达4节或一年内累计病假超过90天或事假超过30天或病事假累计超过100天的。 (3)、体罚或变相体罚学生造成严重影响的 (4)、乱办班、乱收费或私自收费征订材料的。 (5)、违纪违法受到公开批评或处分的。 (6) 、不服从工作安排者或各处室、各部门、交办的任务未能按时完成的。 （7）、中层干部在工作中出现重大失误或村小在考试中瞒报参考学生的。173、村小学考核方案一级指标二级指标三级指标分值评估方法得分A1学校常规管理【接下页】B1、各种文字材料齐全，年末分类装订归档【5分】C1、各种工作计划、总结齐全【个人、班级、学校】2 查看档案材料，每缺一项减0.5分【可以得负分】C2、各种制度、责任状、校务日志齐全1查看档案材料，每缺一项减0.5分【可以得负分】C3、年班名册、期中期末成绩单、质量分析齐全2 查看档案材料，每缺一项减0.5分【可以得负分】B2、保证政治学习、业务学习时间并且记录详实【3分】C4、每学期集中学习各两次1检查集中学习的稿件，每少一次减0.25分C5、每学期自学至少各5次、每种笔记至少2000字以上2抽查教师学习笔记，每少一次减0.2分；每少500字减0.2分B3、校园文化及大课间活动【5分】C6、经常保证校园、教室、办公室等卫生的1根据平时记载和检查当日综合给分，死角太多的该项不得分C7、大课间活动有计划有指导，课间操动作规范2根据大课间质量和做操是否规范酌情赋分C8、注重校园文化建设，及时更换橱窗、板报的内容，校内花草树木、玻璃、门窗等无人为损坏现象2查看校园环境，橱窗、板报未利用或不能及时更换内容的均减0.2分，人为损坏校园环境现象，一处减0.5分。A1学校常规管理【25分】B4、教师考勤及记载情况【4分】C9、能严格遵守考勤制度，记录准确2查考勤登记簿、病假诊断等，根据记载情况酌情赋分C10、上课期间教师无无故旷课、换课、脱离工作岗位、接打电话等现象2抽查教师坐班情况，抽查了解情况学生B5、保证学生适龄入学控制不在籍学生和留级学生【4分】C11、杜绝把成绩差的学生打成编外，智力有问题学生须有县级以上权威卫生部门鉴定3用学生名册和考试成绩核对学生，手续不健全而被列为旁听的，出现一个减1分C12、留级手续齐备，并能及时通知本部1查留级学生，符合C12要求得满分否则出现一例减0.5分B6、专用教室管理【2分】C13、实验室、图书室、光盘播放室及其他专用教室管理规范、利用率高、制度记录齐全2实地考察个专用教室，管理混乱、脏乱并且有丢失损坏现象减2分；制度、记录没有或不全减0.51分B7、完成校本部任务情况【2分】C14、按时完成校本部交给的收款、报表等1根据各部门记载，每拖延一次减0.5分C15、积极参加各种活动和会议1查看会议记录及各种活动记录，参加会议每旷工一人次减0.2分；每少参加一次活动减0.5分A2B8、执行教学计划情况【1分】C16、按要求开齐所有学科并保证课时数1查看课表，查看教案。教案不全或不符合要求的该项不得分B9、备课、上课、作业【12分】C17、严格执行备课制度4期中、期末分别抽查两名教师，一课时不符合要求的减0.1分减够4分止C18、严格执行上课制度5该项由校本部在每学年的下学期组织的课堂评估中综合评定各校分数【接上页】 A2 教育、教学 、教研 【45分】 C19、严格执行 作业留批制度3期中、期末分别抽查两名教师，一次不符合要求或缺少一次的减0.1分、无批改记录的减1分，减够3分止【含作文】B10、校长兼课听课情况【2分】C20、校长兼课达到本校科任教师一半的工作量；听课每学年60节以上2检查教案、听课笔记等。听课少一节减0.3分，教案少一节减0.2分，不规范每节减0.2分B11、校本教研活动情况【7分】C21、有教研计划、效果总结3看记录。每学年举办两次校内教研活动1分；主题鲜明1分；有效果总结1分C21、每位教师每学期上一节校内公开课并向本部推荐12节校级公开课2看教案及教师听课笔记，校内公开课听课人数达70%以上，否则少一节减0.5分，推荐的校级公开课要有集体备课、评课记录，无则减0.5分无推荐减1分C22、教师每学期听课不少于15节2随机抽两名教师听课笔记。少一节减1分，听课笔记无评语的减0.5分B12、教学管理【2分】C23、校长每学期检查教案作业5次，并主讲一次业务知识2看检查记录、会议记录等，每少查一次减0.2分，无业务主讲稿或主讲稿与会议记录不符的减1分B13、教学质量【21分】C24、学生巩固率1每辍学1人减0.5分【可得负分】C25、总成绩排名10期中期末两次综合排名，第一名10分第二名9分以此类推C26、平均分排名5期中期末两次综合排名，第一名5分第二名4分以此类推C27、及格率排名5期中期末两次综合排名，第一名5分第二名4分以此类推A3德育、安全【20分】B14、德育工作【10分】C28、坚持周一升国旗制度每学期至少15次3查升旗记录。每少一次减1分，缺少国旗下演讲材料减0.2分不规范减0.2分C29、有纪律评比2查记录，看板报或橱窗C30、每学期召开主题大队会1次，主题班（队）3次3看记录。缺少主题大队会一次减1分，缺少主题班（队）会一次减0.5分C31、班主任工作2班主任工作手册记录详实1分，班刊布置1分，实地考察酌情赋分B15、学校安全【10分】C32、每学期召开以安全为主题的校会2次，班会2次4查看会议记录及班主任工作手册，或找学生座谈，每少一次减1分C33、有本校的安全领导组织，并认真开展工作3有组织1分；每学期两次以上对校舍及其他隐患进行检查并且记录详实1分；每天放学能护送学生1分C34、班主任安全工作手册3按记载情况分别记3、2.5、1、0分A4后勤管理【10】B16、物品管理【5分】C35、分类建有备品帐，有专人管理3查看账目酌情赋分：账目清楚分类记载1分，有专人管理1分，帐物相符1分C36、校舍、门窗及其他设施无破损、丢失等2实地考察B17、完成校本部任务情况C37、按时、足额上交代收代之款项2看后勤记载B18、行风情况C38、无乱订材料、滥收费1进教室查看学生书包，了解学生B19、扶困助学资金C39、及时足额发放、手续健全2看档案、了解学生总 分4、教师年度考核方案一、 总则（一）本单位教师年度考核，由学校统一组织，每学年考核一次。（二）教师年度考核，实行定性、定量综合考核的办法。其考核成绩作为教师聘任评优、晋级、评职的基本依据。（三）实施本方案，坚持客观、公正、公开的原则。如果本方案在执行过程中有不符合相关政策法规时应及时调整、修改。二、考核办法（一）成立考核领导小组同时每年考核时再选举产生适当人数的教师代表作为考核领导小组成员。（二）教师考评工作按照记实考核（30分）、教学成绩（40分）、初中进行学生评议，小学进行家长评议（10分）、考核领导小组评议（10分）、教师互评（10分）进行。教师考核的最后得分为记实考核、教学成绩、学生评议（小学为家长评议）、考核领导小组评议、教师互评得分的总和。1、记实考核分三部分： 业务部分（10分）：教导处根据学校教学管理制度（见附件1）对教师业务工作在每学期的期中、期末（小学为两个期末）进行检查，每次100分，最后把所有检查分数的平均分除以10即为该项得分。 考勤部分（10分）：考核领导小组根据学校考勤制度（见附件2），对教师一年的考勤进行赋分。此部分分数不封顶，即超出部分从其他各项中扣除。课堂教学部分（10分）：学校课程改革领导小组每学年根据教师课堂实际情况，对教师课堂教学进行检查验收，并给予赋分，所有小组成员的平均分为教师课堂教学部分得分。村小校长听取所在学校所有教师平均分。2、教学成绩：初中部：与周边9所学校对比，包括哈道口、老官地、黑水镇中、烧锅营子、农场、太平庄、白山、马厂、建平中学。每个学科以10所学校的最高平均分得分40分，最低得分30分，并计算出级差，然后计算出每个任课教师的得分。以两次期末县统考和中考成绩为准，取平均分。无教学成绩：由主管部门领导根据教师平时工作、工作态度、工作业绩进行赋分，分值控制在4030分之间。小学部：与乡内同年级进行对比，最高平均分得分40分，最低得分30分，并计算出级差，然后计算出每个任课教师的得分。以期末县统考和小升初成绩为准，取平均分。村小校长教学成绩按本校成绩在全镇各村小排名计算。3、学生评议（初中部）：教导处每学年对全体任课教师根据学生评价教师评价表（附件3）进行两次学生评议，每个班级抽取14名学生，去掉两个最高分，两个最低分，最后所有评议的平均分即为教师该项得分。小学部：家长评议，家长给教师进行优、良、可、差进行评定。，4、小组评议：考核领导小组根据每个教师的平时工作按不同的岗位和不同的赋分标准进行相应赋分，所有成员的平均分为教师该项得分。评议标准（见附件4）。5、群众评议：初中部：教师互评由学校组织进行，全体教师根据每个教师的平时的工作情况按不同的岗位和不同的赋分标准进行相应赋分。评议标准（见附件4）小学部：以村小为单位，全体教师根据每个教师的平时的工作情况按不同的岗位和不同的赋分标准进行相应赋分。评议标准（见附件4）三、考核细则：1、专任教师执行以上考核办法。2、无教学成绩教师：包括音乐、体育、美术、微机教师，教学成绩按40分进行认定：由主管部门领导根据教师本年度工作业绩分别给予赋分，分值控制在4030分之间。注：不同职能部门分别赋分，最后取平均值。3、工勤人员考核：包括会计、现金、保管、图书、舍务教师等。记实考核（40分）、学生评议（20分）、考核领导小组评议（25分）、教师互评（15分）进行。教师考核的最后得分为记实考核、学生评议、考核领导小组评议、教师互评得分的总和。三、教师有下列情况之一的，视其情节及其他方面的表现，可直接确定为基本合格或不合格。1、触犯国家有关法律、法规的；2、拒不服从学校或上级教育主管部门的工作安排或工作调动，影响学校正常教育教学工作，经教育批评教育不改的。3、故意或经常不完成教育教学任务，给学校教育教学工作造成损失的。4、体罚或变相体罚学生，经教育不改或造成不良后果的。5、向学生或家长索要钱物或乱收费、乱补课，在社会上造成不良影响的。6、品德不端，侮辱学生，影响恶劣的。7、经常迟到、早退、旷工，擅自离岗，未经允许搞第二职业，经批评教育不改的。5、教学工作奖惩办法项目办法具体内容统考科目奖1、九年级：初升高平均分在全县进入前15-1名的，依次奖金为500元，550元，600元，650元，700元，750元，800元，850元，900元，950元，1000元，1200元，1500元，1800元，2000元。2、教师所得奖金的计算方法：1）任教学科中考分值以75分为标准，高出部分不考虑，低于按百分比计算，即奖金数=名次奖所教学科中考分值/75.2）根据我校九年级现状及分班实际，语、数、外三科在计算平均分时，基数以四个班平均分配。即基数等于所有计算平均分学生数/2.A所任教学生不足基数的，按实际参加计算平均分人数得出的平均分的名次进行计算，奖金数=实际参加计算平均分得出平均分的名次奖金参加计算平均分自己任教的学生数/基数。B在计算平均分时，所任教学生超过基数的，超出部分抠除进行计算（按总分抠除后几名），按实际参加计算平均分人数得出的平均分的名次进行计算，即奖金数=实际参加计算平均分得出平均分的名次奖金。3、教师补课费与教学成绩挂钩，在中考成绩公布后，单科考试成绩进入全县1-15名的每节另加2元。4、七、八年级与九年级挂钩，A（语文、数学、英语）七：10%；八：20%；九：70%。B物理：八：30%，九：70% C未列入的科目不单独计算。惩1、九年级：初升高平均分在全县进入后5名的依次惩80、60、50、40、30元。2、若九年级某学科受惩，七、八与之相应学科也受惩。任教该学科满二年的，惩金为50%；任教满一年的，惩金为20%。初升高人数奖1、设考入基数，基数为该年全县农村中学招生的平均数。即农村招生总数/农村中学数。2、被一、二和实验中学正式录取的学生数，每超过基数1人，奖给初三年级组所有任科教师500元。3、奖金分配办法按其所占比例计算，即所有学科总分考上学生总数为总值，任课教师学科总分任教考上学生数占总值的百分比计算。4、初三年级组组长：每考上一人，奖给8元。5、班主任奖：每考上一人，奖给10元；奖金分配：满三年得奖金的100%；初三一年得奖金50%；初二一年得奖金30%；初一一年得奖金的20%。辅导奖设辅导奖：1、根据上学期期中、期末考试综合成绩将4180之间的 学生平均分给每个任课教师4名，全部考上的 ，奖给奖金500元。2、设立尖子生辅导奖，即学校将九年级分成三组进行尖子生培养，如果进入全县60名一人，奖励本组教师每人150元；进入全县61120名的，奖励本组教师每人50元。特长生经过专门辅导和训练被高中录取的，每一人奖励任课教师100元。职专招生奖励以每年职专下达的指标为准，按照人数平均分给同年段的班级，够平均人数的得职专给的200元，在完成学校总指标的 前提下超出一个在此基础上学校奖励100元，没完成总指标的情况下，超出的班级，多一个奖励50元，完不成指标的班级适当惩罚班主任。领导奖每人奖金金额略高于初三年级组教师奖金平均数的一半。备注：本奖惩办法于2008年9月2009年7月执行。6、考勤制度 为认真落实朝阳市教育局教师行为准则和教师职业道德规范，搞好我校教师队伍建设，提高我校教师在社会上的威望，使我校全体教师有一个团结、紧张的工作氛围，特制定本制度。一、事假：教师事假必须经有关领导批准后方可执行，否则视为旷工。二、病假：教师病假必须持有县级医院出示的诊断书，方可为病假。三、旷工：非病、事假而没有上班，定为旷工。四、迟到、早退：教师在规定的时间为上班，必须和主管领导请假可定为迟到和早退，如果不请假一律视为旷工，并将时间累加。五、工间外出：上班时间外出必须本人亲自到教导处签字请假，任何人不得代签代请。返回后立即销假，请假时间为签字时起至签字时止，累计8小时视为事假一天。六、学校活动：教师必须按时参加学校的各项活动，包括升旗仪式、教研组会议，全体教师会议以及政治、业务学习等。七、凡学校在开展的大型活动期间，任何人不得请假，如有极特殊情况请假者，视为事假两天。八、教师请假方法：教师请假在一天之内的和教导主任请假，超过一天的必须和校长请假，同时告知教导处；不得长假零请。凡是不履行此规定的在请假期间一律视为旷工。教师有公出任务和教研会议，必须本人在走前通知教导处，并在规定的时间返回后及时到教导处签回。九、教师签到时间：早晨：班主任（6：407：10分）；教师：至7：30；中午：12：3012：55。（可以根据当时的作息时间适当调整）十、每学期给教师两天事假，不记入考核减分。（事假超出两天每天减0.5分，病假每天减0.2分，旷工每天减1分，迟到每次减0.1分，考核的最后纯分数）7、校务公开方案为了加强学校民主管理，树立良好的教育形象，坚持依法治校，依法行政，促进学校民主监督和民主管理工作，结合学校实际情况，制定以下方案：一、校务公开的目的推进校务公开的根本目的，就是建立健全学校内部监督约束机制，完善学校内部管理制度，建立充满生机和活力的新的运行机制，强化民主管理和民主监督，促进依法治校和廉洁治校，密切党群、干群关系，加强学校领导班子建设和党风廉政建设，调动广大教职工的积极性和创造性，提高教育质量和办学效益。二、校务公开的原则l、坚持正确的指导思想，遵循国家的法律、法规和党的方针政策。2、坚持从实际出发，实事求是，注意实效。3、正确处理民主管理和民主监督的关系，调动全体教职工的积极性。 4、以教学为中心，积极推进教育改革。5、进一步坚持和完善教职工代表大会制度。三、校务公开的主要内容 校务公开内容分为两大类，政务公开和财务公开。（一） 政务公开l、上级指导性文件公开。 2、学校年度工作计划公开。 3、学校发展规划公开。4、学校近期工作状态及效果公开。 5、重大决策公开。 6、对学校中层干部任用条件、工作程序、任免结果公开。 7、招生公开(包括统招、定向、录取名单等)。 8、用工制度公开(包括招聘、引进代课、临时工等政策与条件)。 9、职称评定公开。 10、评优、评奖、晋级公开。 （1）政策公开。 （2）条件公开。 （3）指标公开。 （4）程序公开。 （5）结果公开。 11、学校领导干部廉洁自律情况公开。 12、竞争上岗公开。 (二)财务公开 1、上级规定的各项收费项目标准公开，每学期开学时的各项收费标准向家长公布【家长通知书】。 2、上级下拨的各种款项公开，收到的拨款来源用途及数额公开。 3、向学生收其他费用公开，支出公开。 4、学校的基建项目公开。 （1）、维修费用公开。 （2）、校园建设费用公开。 5、采购公开 （1）办公用品采购公开。 （2）仪器、设备、图书采购公开。 （3）购置桌凳、各类维修材料公开。 6、奖金、福利分配公开，方案应交全体教师通过。 7