人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试卷D卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 将文段中的句重新排序，使语序得当。排序正确的一项为（ ）从固定电话的出现，到移动电话的广泛应用，再到现在智能手机的普及。人们对手机类电子产品越来越依赖，几乎时刻也离不开，由此衍生出一个新词屏奴。越来越多的人 擅长人机交流，而不是人际交流。智能手机确实给人们的工作、生活提供方便，但负面影 响也日益明显。合理使用电子产品，加强现实沟通，是新一代年轻人应遵循的生活方式。这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。 所以，我们呼吁：抵制手机诱惑，走向健康生活。ABCD2 . 下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）A太阳的脸红起来了。B扑在人脸上，如无数的针扎。C我把那1000张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。D全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A商酌（zho）碾压（nin）繁躁气冲斗牛B吞噬（sh）凛冽（lng）斑澜扑朔迷离C犀利（x）瞬息（xn）稠密警报叠起D拍摄（sh）颤抖（chn）轮廓风餐露宿4 . 下列词语中加点字注音无误的一项是（ ）A汲取（j）亵渎（d）解剖（po）彬彬有礼（bn）B瞥见（pi）强聒（gu）宽宥（yu）矫揉造作（jio）C箴言（zhn）坍塌（tn）箱箧（qi）俯拾即是（sh）D卑劣（li）惊骇（hi）憎恶（zng）相得益彰（zhn）5 . 下列句子中加点的成语运用不恰当的一句是（ ）A我告诉了他这件事的严重性，他却不以为然。B他废寝忘食，沥尽心血，在期末考试中终于取得了优异的成绩。C郎平在中国是一位家喻户晓的人物，她为中国的女排事业做出了突出贡献。D对于少数政府官员的贪污腐败行为,人民群众深恶痛绝。二、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。（节目访谈）2019年10月7日，一本好书第二季回归，这是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目。此次回归，节目组选择了重读红岩骆驼祥子等经典作品，豆瓣网友给出了9.5分的评价。“去看看这本书吧”，从一本好书第一季开始，这样的呼吁几乎每期都会出现，像一个烙印，印在节目扉页，提醒观众这才是节目的初心所在。“全民阅读说了这么长时间，但是我们的人均年阅读量，还是非常低。好多有过良好教育背景的人，实际上并没有养成终身阋读的习惯，很多在校大学生，除了教材之外的阅读几乎是零，我们竟然还有这么漫长的路要走。”节目总导演关正文直言，这样的现状令他难过，“我们节目每年推荐十一本书，如果带动了观众能够读其中的两三本，那是一个特别大的进步。”（相关数据）有关机构公布的国民阅读指标数据（各抒己见）全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新：人类最伟大的思想和智慧，就在那些最伟大的著作之中。只有通过与它们的对话，才能真正为我们自己所拥有。读先贤的书，我们可以少走许多弯路。至于阅读的方法，我认为首先是要给自己制定一个系统的阅读计划，每天挤出一定的阅读时间，让阅读逐步成为自己的生活方式。全国政协委员、北京大学中文系教授、博导张颐武：我有两个建议：一是“读两头”:一方面多读久经考验的经典，这些经典经过了历史的筛选，对人类有重要价值；另一方面要多读有价值的新书，了解当下其他人的所思所想，接触时代的前沿，这对于打开视野很有帮助。二是多读些闲书，在生活中熟悉“非功利性”的阅读，也就是阅读和自己的工作或生活不直接相关的书籍。今天的青少年基础知识并不差，各种技艺的训练也比我们当年要全面得多，但人们常常抱怨青少年的人文修养、文化视野还存在相当多的缺陷，这其实与缺乏“非功利性”阅读有关。第十二届全国政协委员、人民文学出版社社长臧永清：无论传播介质、阅读方式如何变化，有一条是不能变的，那就是读好书。所谓妤书就是那些思想、文化、知识含量大，叙述技巧高超的书，这些书会让人终身受益。怎样挑选好书?首先是选各类经典作品和被广泛称道的新作。其次是在版本上下功夫，一般来说，名家著译、名社出版的书更可信。另外，要处理妤精读与速读的关系。有很多阅读推广人士呼吁要读整本书，其实，对于经典、对于真正的好作品，才有必要去精读，甚至要反复去读，每读一遍都会有新的收获。而对那些思想文化、知识、审美含量都不充分的作品，速读没有什么不好。（改革热点）高考所有科目阅读量都增加了。当前，高考正在进行重大改革，力图改变高考带来的题海战术、抑制学生可塑性等弊端，鼓励学生增加各学科知识的宽度、广度。在这轮教学改革中，阅读的重要性被提升到了新的高度。这体现在“统编版”语文教材将课外阅读纳入教学体系。例如：初中阶段加强了名著阅读的指导，引导学生重点学习某一种读书的方法，如精读、略读、跳读、猜读、圈点批注、对比阅读、整本书阅读、查阅作者传记资料等等，重在激发阅读兴趣、传授阅读方法；高中阶段教材课后思考题或拓展题，都有课外阅读的提示引导。这就把语文教材从课堂延伸到课外，形成“教读自读课外阅读”三位一体的阅读教学体系。6 . 下列说法不符合文意的一项是A一本好书是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目，深受好评。B呼吁观众们“去看看这本书吧”是一本好书的节目初心，成功实现了全民阅读。C朱永新给青年的读书建议主要有两点：一是读最伟大的著作，二是制定一个阅读计划。D臧永清认为，对于那些思想、文化、知识、审美含量不充分的作品，没有必要精读。7 . 下列对2010年至2015年国民阅读指标数据的理解和分析，不正确的一项是A无论是国民的阅读率指标，还是阅读量指标，未成年人都高于成年人。B成年人的阅读率从2013年开始略有增长，2015年达到了最高水平。C未成年人和成年人的阅读量差距在2012年是最小的，还不到两本。D成年人六年的阅读量基本持平，未成年人的阅读量呈现一定的变化。8 . 请分点概括张颐武提出的阅读建议。9 . 材料中提到，初中阶段读名著要重点学习某种读书方法。以本学期阅读的一本名著为例，谈谈你的具体做法和体会。紫藤花开尉克冰春天来了，树枝吐绿了，柔润，舒展。花儿们赶趟似的竞相开放，拥挤，热闹。可园子里的紫藤花架上还是一片沉寂，没有一丝生机，似乎连鸟儿都不愿意光顾它。我走近那架老藤。它扭着灰褐色的身躯攀爬在花架上，苍老而粗粝。它的枝干没有一寸肌肤是完好无损的，被凌厉的寒冬侵蚀得黯淡，皲裂，有的几乎要剥落掉。花架顶上错综的枝条是它的蓬头垢发，风一吹，更显得干枯凌乱。整整一个冬天几乎没有雪。好不容易盼来了春天，可它也十分吝啬雨水，土地饥渴得张大了嘴巴，难受地喘着气。紫藤就生长在这样的园子里。它不会是死了吧，我总是这样猜测着。我用手掐了下它的枝尖，“咔吧”一下就断了，干黄，粗糙，里面没有一点水分，看不到任何生命的迹象。每次我路过园子的时候，就会向它投去怜惜的一瞥，不忍心多看一眼。春光易逝，花落无声。轰轰烈烈开过后，花儿们渐渐地凋谢了各自的容颜，一抹抹灿黄，一片片绯红，一瓣瓣雪 白都湮没在春天的匆匆脚步声里。 当我又一次经过紫藤花架时，不由得怔住了。看，是谁在它身体上画出几片绿叶？挂了一串又一串的“绒毛虫”？那几片叶子里淌着怎样的绿啊，明媚得逼人眼，温润得沁人心脾。每片叶子分成五小片，像花一样绽放在枝头，像手一样抚摸着母亲苍老温暖的身体。一串串的“绒毛虫”，是春风写在紫藤花架上的诗行？是包裹着美丽生命的魔法布？用不了几天，那“绒毛虫”里便会毕毕剥剥地飞出一群紫色的蝴蝶来。不几日，紫藤架上的“绒毛虫”越来越多。起初，从“绒毛虫”里钻出的是一串紫色的花蕾，形状像豆花，似弯弯的月亮。 两三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩跹的紫蝶。这时候你再看吧，紫藤架上叶子更多更绿了，花已密集成了一串串，一团团，一簇簇，远远望去，似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞，典雅而清丽。微风过处，清香四溢。这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了，几缕阳光调皮地从枝叶间挤进来，跳跃在花瓣上，演奏出一首明丽的春日乐曲。我站在花架下，聆听着花开的声音。是的，花开是有声音的。时而如管弦，发出丝丝的细碎声；时而似泉水，流泻出叮咚的清脆声，时而如瀑布，爆发出訇訇的宣响。每一小朵花都有一张笑脸，仰望着蓝天；每一小朵花都有一个嘴巴，甜甜地微笑， 每一小朵花都有一双翅膀，在风中飞翔。不仅是单朵的花，每一串花，每一团花也如此，都呈现出一种飞翔的姿态，飞翔在属于它们自己的天空中。紫藤的美，便是美在它的姿态上。它恬静优雅，从容内敛；它美而不媚，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比艳。正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。土壤依然干旱，枝干依然枯老。紫藤没有生长在花柳繁华地，也没有生长在温柔富贵乡。就是这样一片贫瘠的土地，在仲春时节，竟孕育出蓬蓬勃勃的满树花香，满眼碧绿。我抚摸着它粗粝的枝干，那里面沉积着多少生活的磨难和艰辛，又承载着多少憧憬与梦想。每一次春天的萌动，都要走过冰冻尘封的冬日；每一朵花开，都会伴随着成长的疼痛，需要奋力剥开生命的躯壳。它们懂得这些，所以，才会把苦难当作养料，把考验当成磨砺，将梦想开成精致的花朵。时至暮春，紫藤花已谢。花架上浓密的叶子，呈送给人们一片清凉的绿荫。我捡拾起零落在地上枯萎的花朵，它早已失去了往日的丰姿。令我惊奇的是，它依然展开翅膀，呈现出凌空飞翔的姿态.10 . 文章开篇写其它花的竞相开放有何用意？11 . 紫藤具有那些特点？请简要概括。12 . 第段中，当“我”又一次经过紫藤花架时，为什么“不由得怔住了”？13 . 赏析下面的句子这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了，几缕阳光调皮地从枝叶间挤进来，跳跃在花瓣上，演奏出一首明丽的春日乐曲。14 . 谈谈你对文章结尾划线句的理解。三、句子默写15 . 古诗文默写。（每空1分，共4分）（1），思而不学则殆。（2）乱花渐欲迷人眼，。（3），随风直到夜郎西（4）问渠那得清如许，。四、课外阅读阅读下面的文言文，完成小题。余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（节选自苏轼石钟山记）（注）硿（kng）硿焉：硿硿地（发出响声）。莫（m）夜：晚上。莫，通“暮”。磔（zh）磔：鸟鸣声。心动：这里是心惊的意思。噌吰（chng hng）：这里形容钟声洪亮。窾（kun）坎镗（tng）鞳（t）：窾坎，击物声。镗鞳，钟鼓声。无射（y）：周景王二十三年所铸之钟，名“无射”。歌钟：古乐器。16 . 写出下列句子中加点词的意思。（1）余自齐安舟行适临汝（2）徐而察之（3）与向之噌吰者相应 （4）此世所以不传17 . 请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。于 乱 石 间 择 其 一 二 扣 之18 . 用现代汉语翻译下面句子。古之人不余欺也！19 . 请从写作对象及写作技巧的角度比较甲、乙两段文字的相同之处。（甲）余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。（节选自石钟山记）（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。（节选自小石潭记）五、综合性学习亲爱的同学们，在“演讲：微笑着面对生活”的综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，微笑着去唱生活的歌谣，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开：蓝天，白云，小桥，流水。请你们再次微笑着完成下列题目（7分）20 . 活动一：【汇集名言警句】微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一句，与大家共享。（2分）21 . 活动二：【相关积累】历史上许多人能够微笑着面对失败，最终走向了成功，请你举一例。（2分）22 . 活动三：【实战演练】如果你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断地努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次学习后，你打算怎样劝说他？（3分）六、作文23 . 请以“从此，我多了一份”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：(1)在横线上填上恰当的词语，使题目完整；(2)以记叙为主；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的校名、人名。七、其他24 . 结合语境解释加线词语，有误的一项（ ）A现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树。（形容公路的平坦，畅通无阻）B好一个安塞腰鼓，每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（赞美看到的事物好到极点）C家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。（没有职业，闲居在家）D这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。（色彩暗淡，不分明）第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课外阅读1、五、综合性学习1、六、作文1、七、其他1、