浙教版八年级下学期语文教学质量检测试卷(二)

上传人:xiao****017 文档编号:13008618 上传时间:2020-06-04 格式:DOC 页数:13 大小:665.50KB
返回 下载 相关 举报
浙教版八年级下学期语文教学质量检测试卷(二)_第1页
第1页 / 共13页
浙教版八年级下学期语文教学质量检测试卷(二)_第2页
第2页 / 共13页
浙教版八年级下学期语文教学质量检测试卷(二)_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
浙教版八年级下学期语文教学质量检测试卷(二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 选择题 (共1题;共2分)1. (2分) (2019七下长春期中) 下列句子与“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”所运用的修辞方法相同的一项是( ) A . 鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。B . 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。C . 厨房里又传出一声扁担沉重的叫声。D . 开我东阁门,坐我西阁床。二、 字词书写 (共1题;共1分)2. (1分) 找出下列词语中的错别字并改正。 凝望 安祥 惩诫 藤椅 暴怒 失综隔壁 辨诉 愤恨 预警 消瘦 冤枉_改为_;_改为_;_改为_;_改为_三、 情景默写 (共1题;共6分)3. (6分) (2019花都模拟) 古诗文默写 (1) 根据课本,下列古诗文歌写正确的两项是( ) A . 料峭春风吹酒醒,山头斜照却相迎。B . 一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问嫦娥:被白发,欺人奈何。C . 东风不与周郎便,铜鹊春深锁二乔。D . 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。E . 塞下秋来风景异,四面边声连角起,衡阳燕去无留意。F . 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。(2) 根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。 莫听穿林打叶声,_。(苏轼定风波)人生自古谁无死,_。(文天祥过零丁洋)晴空一鹤排云上,_。(刘禹锡秋词)_,愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)_,左牵黄,右擎苍,锦帽貂袋,千骑卷平冈。(苏轼江城子密州出猎)中庭生旅谷,井上生旅葵。_,采葵持作羹。(十五从军征)(3) 根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。 古代爱国诗人常常把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑,寄托于词作之中,辛弃疾破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之之中的“_,_”两句,让我们看到他建功立业,报效君王的雄心壮志;文天祥过零丁洋中的“_,_”两句让我们体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。四、 文言文阅读 (共2题;共7分)4. (1分) 解释下面划线的词。 俄而雪骤_未若柳絮因风起_陈太丘与友期行_去后乃至_元方时年七岁_元方入门不顾_5. (6分) (2019七下台州开学考) 阅读下面两段文言文,完成下列小题。 【甲】杞国有人忧天地崩坠,身无所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓者曰:“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。【乙】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自孟子告子下)(1) 解释下列句子中划线的词语。 天,积气耳_日月星宿,不当坠耶_劳其筋骨_曾益其所不能_(2) 将下列句子翻译成现代汉语。 晓之者亦舍然大喜。征于色,发于声,而后喻。(3) 【甲】段就是成语_的出处;可从【乙】文的观点中得出一个成语:_。 (4) 【甲】【乙】两段都紧扣“忧”字来写。读了这两段文字后,你对【甲】【乙】两段所表达的忧患意识有什么看法? 五、 名著阅读 (共1题;共5分)6. (5分) (2018八上江门期中) 阅读下面的文字,完成下列小题。 “贺龙的外表怎么样?”我问李。“他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他已年过半百,但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时,他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马,这匹马给敌军俘获了。贺龙又去打仗夺回来。结果真的夺了回来!虽然贺龙性格很急躁,但是他很谦虚。他参加共产党后,一直忠于党,从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评,留心听取意见。他的妹妹很像他,个子高大,是个大脚女人。她领导红军作战还亲自背伤员。贺龙的妻子也是如此。”贺龙对有钱人的仇视,在中国是到处流传的这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代,当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到牺牲,或者反动派在何键统治下夺回权力后,本人遭到地主的殴打和压迫,都抱着深仇大恨来投奔贺龙。据说,如果贺龙还在二百里外的地方,地主士绅都要闻风逃跑,哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此,因为他以行军神出鬼没著称。有一次贺龙带到了一个名叫波斯哈德瑞士传教士,军事法庭因他从事所谓间谍活动大概不过是把红军动向的情报传给国民党当局,许多传教士都是这样做的“判处”他监禁十八个月。贺龙开始长征时,波斯哈德牧师的徒刑还没有满期,因此奉命跟着军队走,最后刑期满了以后才在途中释放,给旅费前往云南府。使得大多数人感到意外的是,波斯哈德牧师对贺龙并没有讲什么坏话。相反,据说他说过,“如果农民都知道共产党是怎样的,没有人会逃走。”当时正好中午要歇脚,我们决定到清凉宜人的溪水中洗个澡。我们下了水,躺在溪底一块长长的平石上,浅浅的凉水在我们身上潺潺流过。有几个农民过去,赶着一大群绵羊;头顶上蔚蓝色的天空晴朗无云。四周一片宁静、幽美,几百年来都是这样的,这种奇怪的晌午时分,只使人感到宁静、幽美和满足。我忽然问李长林结过婚没有。“我结过婚了,”他慢慢地说,“我的妻子在南方被国民党杀死了。”我开始有一点点懂得中国共产党人为什么这样长期地、这样毫不妥协地、这样不像中国人地进行战斗。我以后在路上还要从其他红军旅伴那里了解到更多这方面的情况。(1) 选文选自_所写的纪实文学作品_。 (2) 结合选文中有关贺龙的几件事例来分析他的性格特点。 (3) 选文结尾说“我开始有一点点懂得中国共产党人为什么这样长期地、这样毫不妥协地、这样不像中国人地进行战斗”,你认为作者懂得的原因是什么? 六、 现代文阅读 (共2题;共26分)7. (11分) (2019镇海模拟) 阅读下文,回答问题。 为古老的故事穿上年轻外衣认识博物馆文创郎窑红、豆沙红、枫叶红、碧玺色、人鱼姬2018年12月,故宫博物院授权的商家发布了一系列颇具古典韵味的口红,这些古色古香的颜色开启了一场“历史与颜色的告白仪式”。故宫,一座即将600年的城,一座90余年的博物馆,正在尝试用文创产品讲述自身充满深厚底蕴与文化积淀的故事,让人们通过文创产品直接触摸文化,亲身感受文化。故宫文创“长”这样文创,博物馆的“最后一个展厅”销售文创产品的博物馆商店在国外通常被称为博物馆的“最后一个展厅”。这间独特的展厅不仅可以为博物馆带来经济效益,而且对文化传播有着潜移默化的重要作用。(把好用的“古董”带回家)庄严肃穆是人们对故宫的固有印象,如今故宫收起了古板面孔,玩起了文创。“尚方宝剑”被缩小设计成了圆珠笔;御前侍卫的腰牌被设计成了“奉旨旅行”的行李牌,御前侍卫的形象则融入了卡通手机座;古代官员上朝时必戴的官帽和雨伞相遇变身成了“顶戴花翎官帽伞”,朝珠成了时尚的耳机故宫博物院具有“宫廷配方”的文创产品不断走进普通人的生活,突破了传统文化和器物实用型之间的壁垒,一次又一次地刷新这故宫博物院的文创产值。中国人民大学教授喻国明指出:“任何一种文化都需要承载物。文化借助承载物才能得以保存,获得欣赏,进而表现出文化的生命力。好的文创产品能够把当地的历史、人文融汇其中,形成一种生活氛围,一种有质感的记忆。”(又美又萌,亲民设计有爆款)凭借“反萌差”“接地气”的营销推广方式,故宫博物院售卖的一系列文创产品迅速成为“爆款”。朝珠当耳机、顶戴花翎成了防晒伞、“联就是这样的汉子”折扇、“雍正御批”胶带等一系列“萌系”文创类产品迅速蹿红,成为年轻人喜欢的“潮物”。在器物层面之外,故宫联手腾讯成立“创新实验室”,开展了一系列传统与科技跨界的文化活动。比如,在“故宫条漫大赛”中,创作者借助条漫形式把故宫藏品的文化与历史故事巧妙结合,用流行方式和独特语言让更多人了解故宫文物和传统文化。品牌亲民化、产品娱乐化、用户年轻化、营销多元化让一个会卖萌的故宫逐渐成为爆款IP。当年近600岁的故宫决心放下身段,赢得的不仅是文创产品一年卖出十几个亿的财富,还有外界对其开放、创新态度的由衷点赞。(文物进日常:文创的多元想象空间)“清晨起床,你用皿方罍样式的茶器泡了壶茶,随手翻过故宫日历上过去的一页;中午,你边用故宫筷子吃饭,边用朝珠耳机听音乐;午后纳凉,你穿上如意凉拖,用朕亦甚想你的扇子扇来习习凉风”这是故宫博物院院长单霁翔对故宫文创产品融入日常生活的一种设想,也显现出文创产品介入现代生活的种种可能。近年来,作为博物馆的“最后一个展厅”,博物馆文创产品融合生活场景与文物技艺的作用日益受到重视。苏州博物馆老馆有一棵由明代书法家文徵明亲自栽种的紫藤树,距今已有500多年历史。自2013年一场纪念文徵明的特展开始,“将文衡山先生手植藤种子带回家”的创意,让这颗紫藤树的种子成为苏州博物馆颇具知名度的季节性文创产品。小小一粒种子,便将文化名人的历史记忆与观众的家居生活联系在一起,也让江南人文精神在现实场景中得以延续。透视博物馆文创另一面(千馆一面的文创同质化危机)当文创产品几乎成为每一个博物馆的“标配”时,如何避免“最后一个展厅”走向“千馆一面”,成为一种新的挑战。从目前国内博物馆文创产品来看,绝大多数博物馆走的都是“卖萌”路线。文创产品琳琅满目,可是细细盘点,无外乎文具、服饰、工艺品。基于文物资源的外形进行简单的复制加工,难免陷入千篇一律的窠臼,容易让消费者形成审美疲劳。(蒙上过度商业化阴影)博物馆文创产品营销不同于企业营销,需要从公益性的角度出发,提升博物馆整体品牌的认知度及美誉度,向大众提供能够带来文化教育和精神享受的文化创意产品,让收藏在博物馆里的文物“活起来”。_旧闻链接2016年4月15日,娱乐真人秀节目奔跑吧,兄弟摄制组将拍摄地点安排在了杭州博物馆,演员们在摆满了珍贵文物的展厅里喧闹、打斗、奔跑。博物馆的宁静被打破,演员们在展厅里为表演游戏而放肆追逐,更使这些珍贵文物处于严重的危险之中。(选自作文素材初中版2019年第2辑)(1) 以下是四位同学初读材料后的看法,你认为与文意相符的一项是( ) A . 小萌:我知道了故宫文创只有“生活实用文创”、“数字交互文创”和“联合跨界文创”这三种形式。B . 小佳:博物馆商店被称为“最后一个展厅”,是因为文创产品对传播博物馆文化、提升博物馆认知度和美誉度起着重要作用,但也仅此而已。C . 小柯:从皿方罍茶器到故宫日历,从朝珠耳机到如意凉拖,可见文创产品已经完全融入了人们的日常生活,成为一种必需品。D . 小琬:博物馆文创产品大多青睐“卖萌”路线,而“萌系”文创产品也深受年轻人追捧。(2) 通读全文,完成下列小柯和小琬的对话。 小柯:我觉得副标题“认识博物馆文创”简洁明晰,一目了然,做文章主标题更合适。小琬:我不赞成,我认为文章主标题“为古老的故事穿上年轻外衣”更加贴切,因为_。(3) 根据小标题(蒙上过度商业化阴影)以及“旧闻链接”,你觉得文章横线处会写些什么内容?说说你的推测。 (4) 小萌和小佳就“文创产品”的价值和影响进行深入思考后,各自有了以下不同理解。请你结合材料“故宫文创长这样”中介绍的文创产品,说说你的看法和理由。 小萌:文创产品顺应时代潮流,将现代科技与传统文化巧妙结合,给人们生活带来无限的、新颖的创意的同时又传播着传统历史文化,可谓相得益彰。小佳:文创产品打着“创新”的旗号,其实是对历史文物的不尊重和戏弄,让庄严肃穆的博物馆迷失在某些恶俗的流行文化中,失去了应有的风貌。8. (15分) (2018八下永州期中) 读下面两段完成小题 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来,冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放,再过两个月,燕子翩然归,不久,布谷鸟也来了,于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期,到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹,到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬,在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子,布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(1) 这两段文字的说明对象是什么?主要使用了什么说明顺序? (2) 第一段文字中划线词语“次第”有什么作用? (3) 第二段画横线的句子运用了什么说明方法,有什么作用? (4) 赏析第二段画横线的句子。 (5) 为什么说“花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”? 七、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)9. (6分) (2019九下嘉兴模拟) 阅读下面的诗歌,完成下列小题。 齐安郡后池绝句杜牧菱透浮萍绿锦池,夏莺千啭弄蔷薇。尽日无人看微雨,鸳鸯相对浴红衣。(1) 诗歌的前两句用了什么表现手法?请简要分析。 (2) 诗歌的后两句情景交融,试分析诗人的思想感情。 八、 话题作文 (共1题;共5分)10. (5分) 作文学习伴随着人的一生;从呀呀学语,到幼儿园的启蒙教育,到小学的正规教育,到中学的全面学习和自觉学习,到大学的专业学习,直到你走上社会参加工作,还要边工作边学习。真所谓:“活到老,学到老。”关于学习的故事,学习的方法(经验),学习的体会你一定积累了不少吧,请以学习为话题或题目写一篇作文,字数600字以上。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题;共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题;共1分)2-1、三、 情景默写 (共1题;共6分)3-1、3-2、3-3、四、 文言文阅读 (共2题;共7分)4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、五、 名著阅读 (共1题;共5分)6-1、6-2、6-3、六、 现代文阅读 (共2题;共26分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)9-1、9-2、八、 话题作文 (共1题;共5分)10-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!