人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（五四制）D卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（五四制）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，皮鞭滚落在山涧里的脆响。B一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在梨树林里忽明忽暗地走着。C他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了“法兰西万岁！”。D在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。2 . 下面对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A水浒传中有着紧张、生动、富于传奇性的情节，一波未平，一波又起，变幻莫测，扣人心弦。其中有许多著名的故事，如拳打镇关西、智取生辰纲、武松打虎、三打祝家庄、三打白骨精、大闹野猪林等等。B吴承恩笔下的西游记塑造的心地善良、信仰坚定却有点窝囊的唐僧；乐观、勇敢、聪明、热爱自由、充满战斗精神的孙悟空；憨厚淳朴、却又有点小毛病的猪八戒；任劳任怨的沙僧，给我们留下了深刻的印象。C汤姆索亚历险记是美国作家马克吐温的作品。小说人物所表现出来的正直、勇敢、纯洁、真诚的优秀品质是激励人们永远向上的原动力；而文章表现出来的友谊、人性和人道则是沟通人类心灵的桥梁。D朝花夕拾收录了鲁迅先生的十篇回忆散文。其中无常一篇较为特别，借鬼神之事分析了旧时代“愚民”如何因绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，而在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁判”。3 . 下列各句中，加点词语使用正确的一句是（ ）A灯月交映，水波粼粼，新一届运博会使扬州古运河的夜景显得格外美丽，让徜徉在河畔的人流连忘返。B为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。C听到这个幽默的故事，她忍俊不禁地笑了起来。D去年，扬州施行了公交免费换乘制度，令广大市民欲罢不能。4 . 下列表述有误的一项是（ ）A新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。B小石潭记的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。C“看电影、爱劳动、说清楚、讲故事”都是述宾短语D小福子的死让祥子彻底绝望，最终堕落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖赌的“行尸走肉”。5 . 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ）A震悚（sn） 祈祷（q）巧妙绝伦（ln）鲜为人知 （xin）B古朴（p） 惩罚（chng） 微不足道 （z）锲而不舍（q）C洨河（xio） 哺（f）育惟妙惟肖（xio）人声鼎沸（dng）D推崇（chng）教诲（hu）销声匿迹（m）苦心孤诣（y）二、现代文阅读阅读下面文字，完成后面问题。（共10分）2014年十大流行语中，“正能量”力压群雄高居榜首。何为“正能量”？“正能量”是一种健康乐观的情感、积极向上的动力。它给人信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，对社会的文明进步有着极其重要的意义。“正能量”需要全社会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的社会效益。在日常的人际交往中，我们常常有这样的体验：和一些带有正能量的人打交道，能让你感觉“活着真好”。2012年，我们生活中出现了最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美护士万永平他们个人的能量虽然微弱，但为社会创造了“微观正能量”，让我们看到了人性的光辉，也使我们的言行多了一份真诚的爱意。作为特殊群体的社会名人，知名度高，有着更强的创造正能量的能力。“高调”慈善企业家陈光标，影视巨星成龙，乐坛偶像李宇春、韩庚等，他们都积极参与公益慈善事业，也使“粉丝”群体更多地关注、参与公益慈善事业，为社会创造了正能量。可见，社会的美好离不开个人创造“微观正能量”。社会的进步更需要政府积极创造“宏观正能量”。政府是社会发展方向的引导者，是公众生活的组织者与服务者，政府积极创造正能量，有着重要的引导作用。新一届中央领导集体提出“改进工作作风，密切联系群众”八项具体措施，要求先从中央政治局做起，给地方领导干部、党员群众做出表率。国家主席习近平出访轻车简从，开会不讲套话，带头公布个人财产。正是中央政府、高级领导干部积极创造正能量，才使得“新作风”快速吹进各个角落：简化了会议、接待、用餐，没有了彩旗、鲜花、标语地方政府朴素务实的新面貌，让民众感受到来自各级政府的正能量，赢得了群众的广泛赞誉。正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。而正能量的传播需要传播者负责任的态度。媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力、不公等“负能量”动摇民众的信念。同时，个体传播者也需要有正确的态度。网络时代“人人都是通讯社，个个都有麦克风”，只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。社会是一辆疾驰的列车，。让我们共同创造正能量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。6 . 文章的中心论点是什么？（2分）7 . 简要分析第-段的论证过程。（4分）8 . 根据文意，在第段横线处填写一句表条件的复句。（4分）阅读下面的文字，完成下列小题。秋虫入窗张佐香清爽的秋夜，不知疲倦的秋虫们正举办免费演奏会。秋虫在暗夜里兀自鸣叫，从田边野生植物摇摆的节拍里，从我窗前的花坛里，一直鸣叫到凉月遍洒的窗帘上，然后“嗖”的一下破窗而入。侧耳聆听，“丁零零丁零零”清亮悦耳，似清风掠过屋檐下时风铃摇曳的音韵，又似满山清泉流过石上时淙淙的喧响。近处的如弹琴，远处的似乎是天籁的蔓延。它以古典的音韵，悄悄地渗入属于我的空间。起初，叫得很零乱，但很快就整齐了起来。不知是谁在指挥，昆虫的大合唱很快便形成了完美的节奏和旋律。一会儿是声浪清脆、整齐雄壮的齐唱，一会儿是声浪前后跟进的二重唱，一会儿又是声部错落的合奏时起时伏，突然戛然而止，给大合唱来了个大刀阔斧的结尾。秋夜又复归寂静。随后，一支新的乐曲再次奏响我无法摆脱秋虫的诱惑，这韵律给我带来了安详和宁静。成千上万不知名的秋虫振翅收放，汇集成沉雄之势，悲壮之声扩散于空气之中，有一种金属薄片柔韧而刚强的意味，听着听着，人便跌入了幻梦。那声音异常深沉、宏远、浑厚、辽阔，仿佛长流不尽的渺渺钟声，神秘、荒凉而又丰富。我期望天色不要再亮再白，这样的陶醉才能凝重而久远。我想象着一棵树，因身着无数昆虫而成为一件乐器。它浑身是嘴，犹如一把木琴，让洒落于身上的月光也化作音符。是的，昆虫似乎更爱在月光下的秋夜里歌唱。我无法说清它是因为皎洁的月光而情不自禁，还是视歌唱如月光。无数个宁静的秋夜，我清静的耳郭里颤动着虫声的意韵。这虫声如一泓清冽的溪流，从五千年前古老的岁月深处蹦跳而出。这秋虫曾经翻动诗经古老的册页，曾经在汉乐府里低吟，曾经在唐诗宋词里留下深深浅浅的韵脚杜工部的草堂边，陶渊明的竹篱旁，王维的辋川山庄，大约都有秋虫的嘈嘈切切错杂弹。万丈红尘滚滚，物欲湮没不了秋虫的吟唱。今夜，秋虫从时间的彼岸跌落到我的床前枕畔。此时，万籁倶寂，灯光柔和，秋虫的清歌和我的酣梦融为一体。（选自读者校园版2019年1期）9 . 下面关于选文内容和手法的理解与分析，错误的一项是（ ）A文章充分体现了散文“形散而神不散”的特点，以秋夜虫鸣为线索，将文章串联成一个有机的整体。B“这秋虫曾经翻动诗经古老的册页”句中诗经是我国最早的诗歌总集，列为“五经”之一。C文章虚实结合，多角度描写秋虫的鸣叫，第段从听觉方面实写，第段运用想象和联想虚写。D文章卒章显志，表达了作者在寂静的秋夜孤单寂寞的心境，以及在秋虫吟唱的清歌中才能酣然入睡。10 . 请从修辞的角度品析第段中画线句子的表达效果。侧耳聆听，“丁零零丁零零”清亮悦耳，似清风掠过屋檐下时风铃摇曳的音韵，又似满山清泉流过石上时淙淙的喧响。11 . 请简要概括第段秋虫叫声的特点。12 . 第段详写虫声意韵有何作用？请简析。三、句子默写13 . （题文）句子积累默写句子。(1)使至塞上：_，都护在燕然。(2)泊秦淮：商女不知亡国恨，_。(3)无题：_，东风无力百花残。(4)水调歌头：人有悲欢离合，_，此事古难全。(5)忆秦娥娄关山：从头越，_，_。(6)愚公移山中表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是：_，_。(7)苏轼水调歌头中借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：_，_。(8)王维在使至塞上一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：_，_。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日14 . 解释下面加点字的含义。（1）百废具兴（_）（2）增其旧制（_）（3）春和景明（_）（4）微斯人（_）15 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。16 . 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。B本文是作者应好友滕子京的邀请，为重修岳阳楼所写的记文。本文并没有描绘岳阳楼本身。C文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。D文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。17 . 岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人登临揽胜，留下许多佳作，陈与义的登岳阳楼中的感情和作者（古仁人）相同吗？请结合诗歌具体分析。登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。范石湖使北淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。至能奏曰:“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。”上首肯，既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。至能遂自为一书，述圣语。至虏庭，纳之袖中。既跪进国书，伏地不起。时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。至能徐出袖中书，奏曰:“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令臣口奏。臣今谨以书述，乞赐圣览。”书既上，殿上观者皆失色。至能犹伏地。再传宣曰:“书词已见，使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣咸不平，议羁留使人，而虏主不可。至能将回，又奏曰:“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示，庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许之。报书云:“口奏之说，殊骇观听，事须审处，邦乃孚休。”既还，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。（选自南宋罗大经鹤林玉露）（注）范石湖:即范成大（11261193），字至能（致能），自号此山居士，又号石湖居士，世称范石湖。18 . 解释下列加点词在句中的意思。（1）愿反侵地_（2）何故不起_（3）至能徐出袖中书_（4）虏主许之_19 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）既还，上甚嘉其不辱命。（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。20 . 范成大使北，始终“伏地不起”，你怎样看待他的行为?请简要分析。六、语言表达21 . 请以“起风了”为开头，写一段120字左右的描述性文字。七、作文22 . 从下面两个写作题目中任选一题写作。（一）航天、生物、计算机、新能源你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请展开想象，写一篇作文。不少于600字。写作提示：（1）可以想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难。（2）要有一定的故事情节。若能设置一些悬念和伏笔，更好。（3）语言要简明。（二）你曾经记录过自品一天的生活码？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以我的一天为题，写一篇作文，不少于600字。写作提示：（1）要围绕中心选材。（2）注意材料新颖、真实、可信。（3）可运用多种表现手法。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、语言表达1、七、作文1、