人教版2019年九年级上学期期中语文试题B卷精编

人教版2019年九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列解说有误的一项是（ ）A加快脚步不断发生襟怀坦荡庄严肃穆解说：这四个短语结构各不相同。B既然你答应别人，就应该兑现承诺。解说：这是因果关系复句。C2019年1月，短视频啥是佩奇一经发布，就吸引了无数人的神经。解说：这句话没有语病。D国庆节前一天，我们班举办了一场以“祖国颂”为主题的演讲活动。解说：这一句的标点符号使用正确。2 . 汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A撰文（zhun）嬉闹矢志不移（sh）一愁莫展B镂空（lu）纯粹休戚相关（q）泰然处之C伛偻（l）寒噤锋芒毕露（lu）鸦鹊无声D碑帖（ti）犀利未雨绸缪（mu）粗制滥造3 . 下列各组词语的字形和加点字的读音全都正确的一组是（ ）A灼烧（zhu）纯萃神采奕奕（y）畏罪潜逃B蜷缩（qun）滑稽随声附和（h）参差不齐C狡黠（xi）预警拈轻怕重（nin）喜出望外D中伤（zhng）鉴赏浑身解数（xi）力不瑕供4 . 天生攀岩家是（ ）。A狼蛛B蜣螂C蚱蜢5 . 下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。B美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。C我们经过几年的努力植树，现在园博园那里的树已是鳞次栉比，许多鸟儿也回来了。D部分网络文学对中学生的作文产生了很大影响，一些学生常常不自觉地模仿，写一些内容空泛、文体模糊的“异文”，令人叹为观止。二、基础知识综合6 . 阅读下列材料，回答问题。“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。这项活动以生命意识教育为主题，由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。这是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。（1）选文中有一处标点错误，它在第（_）句，修改意见：_。（2）这段文字中两处有语病，请找出并写出修改意见。第（_）句，修改意见：_。第（_）句，修改意见：_。三、现代文阅读阅读猫选段，完成问题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!至此，我家永不养猫。7 . “我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何？他们根据什么来判定的？8 . 为什么“我”会说：“一定是猫，一定是猫！”找出最恰当的一个答案（ ）A因为“我”亲眼看见了猫咬鸟。B因为“我”不喜欢这只猫。C因为“我”本来就不大喜欢这只猫，加上它常对着鸟笼凝望，发现时嘴里好像还吃着什么。“我”从主观上认定是猫吃了鸟，所以“我”肯定地说：“一定是猫”D因为猫会吃鸟。9 . 为什么“我”对第三只猫得死，比以前两只猫的亡失更难过得多？10 . 第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫”。第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫”。试体验这两句话思想感情有何不同？11 . “自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？12 . 与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句？13 . “想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”有何深刻含义？表现了“我”的什么思想感情？14 . 花白猫在晒太阳时，不幸遭到了“我”的恶棒相加，发挥你的想象，如果你是那只猫，在挨打后，它会想些什么？15 . 为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”？16 . 请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。17 . “那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？为什么？18 . 在写第三只猫的结局时，用了什么词语直接描写“我”的思想感情？仔细体味词语的含义。19 . 如果让你来处理“猫吃鸟”事件，你会怎么办？20 . 写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，作者有何用意?21 . 本文一共写了三次养猫，删去写前两只猫的文字可以吗? 为什么要重点写第三只猫？阅读张勇的没有绝对的劣势一文，完成后面小题。著名作家刘墉说：“被认为是缺点的地方，如果善加分析把握，反倒可能成为一种先天优越的条件。”人生不可能完美，缺点人人都有，缺点无处不在，有缺点的人是真实的，没有缺点的人是不存在的。所以，每个人的优势与缺点都并存着，我们不必为自己的缺点而悲哀，优势与缺点是相对的，就像每一个珍珠上存在着黑点一样，没有了黑点也就没有了珍珠，没有了瑕疵与缺憾也就没有了美好的人与事。一切事物都处于转化之中，关键要学会充分利用劣势，把缺点变成有利条件。 著名的京剧表演艺术家、麟派艺术的创始人周信芳，其唱功苍劲挺拔，浑厚有力，豪迈谐趣，深受观众喜爱。然而，在其表演艺术渐趋成熟、日臻完美的时候，一件意想不到的事情发生在了他的身上：嗓子哑了。 对一个以唱为主的须生演员来说，“倒仓”是一个致命的打击。为此，有的人不得不改行，有的人则或靠耍花腔来遮丑。许多人都以为周信芳从此会一蹶不振，演唱生涯就此结束。然而，众人都想错了。周信芳并没有怨天尤人，而是一不气馁，二不取巧，决心闯出一条新路来。他冷静地分析了自己的嗓音条件，经过反复思考，最后，决定在唱腔上讲究气势，学“黄钟大吕之音”。为此，他首先坚持不懈地下大力气练气，做到发声气足洪亮，咬文喷口有力。又特别在体会角色的思想感情方面努力学习，确切地表现出人物的性格和气质。经过长期的钻研和探索，周信芳不仅没有受到“倒仓”的限制，反而形成了苍劲强烈、韵味纯厚的特色，创造了独树一帜的麟派艺术，让众人赞叹不已。 当一件事情大家都觉得不好的时候，往往是机会到来的时候。嗓子哑了，成了周信芳的一个劣势，而从另一个角度来看，也是他的优势：他可以尝试前人没有走过的路，可以不陷入思维定式中，闯出属于自己的辉煌。许多时候，一个人的优势往往是他的劣势，而劣势往往是他的优势。前提是，我们要学会从不同的角度观察事物。人们最大的失败，就是在没有行动之前，就自己给自己下了一个定论。其实，大可不必因为你现在处于劣势而烦恼，只要你努力，你一样可以将劣势转化为优势，让弱点成为闪光点。优点和缺点总是同时存在的，可它们的呈现需要参照物。聪明的人不但能清醒地认识它们，往往还能把缺点变成优点，巧妙地展现出来。某种情况下的缺点，换一个场景中可能就是优点了。比如一个说话大嗓门的人，在嘈杂的地方或是需要找人的时候，就能很好地发挥作用。一个人只有在充分了解自己的长处后，才有机会找到适合自己的最佳位置，才能找准属于自己的人生跑道。(选自思维与智慧2016年7期，有删改)22 . 第段引用著名作家刘墉的话有何作用？23 . 第段主要运用了什么论证方法，有什么作用？24 . 下面这句话应放在第段的末尾，请说明理由。学会审视自己，打破思维常规，就能像美丽的凤凰那样，总是昂首挺胸的展示绚丽的羽毛，让所有的人忘记，她还有一双丑陋的脚。四、句子默写25 . 诗文默写。（1）长风破浪会有时 ,_。（李白行路难）（2）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（3）我爱这土地中直接抒情，表达主题的诗句是：_？_。（4）在左迁至蓝关示侄孙湘中，道尽英雄失路的悲慨的诗句是：_？_。（5）行香子中词人沐浴春风，喜悦之情溢于言表的词句是:_，_。五、课内阅读阅读下面文言文，完成下列小题。若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。26 . 解释下列各句中加点词在文中的意思。（1）春和景明（_）（2）沙鸥翔集（_）27 . 用现代汉语翻译下列语句。（1）阴风怒号，浊浪排空。（2）岸芷汀兰，郁郁青青。28 . 迁客骚人登上岳阳楼会产生怎样的感情？这种感情与“古仁人之心”有什么区别？六、课外阅读阅读下文，完成下面小题。滇多产细竹，坚实可为箸。武生以火绘其上，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精夺鬼工。人奇之，每得其双箸，争购钱数百。于是武生之交戚贫者，因以为利。生顾未尝售也，颇自矜重，一箸成，辄把玩不释，保护如头目。或醉后痛哭，悉焚之，醒复悔，悔而复作。然靳不轻与人。好事者每瞷其谋醉时，置酒招之，造必尽欢。酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。生攘臂起，顷刻完数十箸，挥手不顾也。或于酒中以箸相属则怒拂衣出终身不与之见。或遇贫士及释道者流，告以困穷，辄忻然为之，虽累百不倦。于是滇之士夫或相馈遗，皆以武生箸为重。王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。（节选自虞初新志）（注释）靳:jn，吝借，不肯给予。瞷: jin，窥视，偷看。造:到去。攘: rng，捋。属:同“嘱”，嘱托。忻xn然:高兴的样子。遗:赠送。29 . 下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是（ ）。A坚实可为箸不足为外人道也（ 桃花源记）B人奇之明有奇巧人道也人曰王叔远（核舟记）C或醉后痛哭一食或尽粟一石（马说）D好事者每瞷其谋醉时其远而无所至极邪 （北冥有值30 . 文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）。A或于酒中以箸相属/则怒/拂衣出/终身不与之见。B或于酒中/以箸相属/则怒拂衣出/终身不与之见。C或于酒中/以箸相属则怒拂衣/出终身/不与之见。D或于酒中以箸/相属则怒拂衣/出终身/不与之见。31 . 用现代汉语翻译文中画直线的句子。32 . 选文结尾两句写到武生所绘之箸受到人们欢迎，有何作用？七、诗歌鉴赏33 . 选出下列理解有误的一项是（ ）登飞来峰（王安石）飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。A首句紧扣诗题，点明地点。“千寻”二字极言其高，其意为在飞来峰上有一座千丈的高塔。B第二句通过具体描写突出飞来峰上的“千寻塔”之高。其意为听说千寻塔上的可以见旭日冉冉升起。C第三、四两句可以第一、二句的铺垫为基础，引出全诗主旨，是前两句内容的升华。D末两句“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，其意为观赏景物站在最高处，就不怕浮云遮住视野，有“一览众山小”的感受。八、名著阅读34 . 文学作品中人物的姓名往住体现作家的匠心，它们或体现了人物性格；或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。请参考示例（不要求仿照），选择水浒传中一个人物的姓名，结合小说有关内容写出你的理解。示例鲁达：“鲁”，鲁莽，他生性租豪爽快，如会为素不相识的金翠莲拳打死镇关西。“达”，通达，他生性豁达不拘，如提辖的官位，一声不响就扔下了：他的法号“智深”，智慧深沉之意，如野猪林救林冲，理智冷静。我选_九、作文35 . 作文。请以“幸福时光”为题，写一篇文章。要求：文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于 500 字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、九、作文1、