人教版2020年九年级一模化学试题C卷

人教版2020年九年级一模化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学与生活息息相关。下列说法错误的是（ ）A人体缺铁会引起贫血B人体缺乏维生素C会引起坏血病C人体摄入过量油脂易引发肥胖D食用福尔马林浸泡的海鲜对人体无害2 . 下列关于溶液的说法正确的是A均一稳定的液体都是溶液B氢氧化钠固体溶于水放出大量的热C溶液都有良好的导电性D洗洁精能将油污溶解于水中从而将其洗净3 . 下列物质不属于危险品和违禁品，允许旅客带上轨道交通的是（ ）A浓硫酸B纯碱C冰毒D摇头丸4 . 2017年5月，在中国召开的“一带一路”高峰论坛中，习近平在北京设晚宴，宴请各国领导人以下是晚宴准备过程，其中主要是化学变化的是（ ）A肢解龙虾B电磁炉通电C榨汁机榨汁D小火炖牛肉5 . 下列化肥中，利用其物理性质即可与其他化肥区别开来的一种是（ ）A硫酸铵B磷矿粉C尿素D硝酸钾6 . 下列对实验现象的描述中，正确的是（ ）A拉瓦锡测定空气中氧气含量实验现象：红磷燃烧，产生大量白色烟雾B硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体C木炭在氧气中充分燃烧，发出白光，生成黑色固体D吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处会产生一缕白烟7 . 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）A因为化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化一定是化学变化B水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同CNa+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D过氧化氢溶液加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率8 . 从保护环境角度考虑，最理想的燃料是A煤B汽油C氢气D天然气9 . 下列关于空气的说法中，错误的是A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”10 . 能使带火星的木条复燃的气体是（ ）A二氧化碳B氧气C氮气11 . 下列关于空气的说法中正确的是A拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分B空气中氮气体积分数约为21%C空气质量指数越高说明空气质量越好D洁净的空气是纯净物12 . 给试管里的粉末物质加热时，以下操作不正确的是A未说明用量时取固体只要盖满试管底部B必须使用试管夹，且手拿住试管夹的长柄C加热时，试管必须与桌面成45度角倾斜D加热的试管要冷却后放到试管架上二、多选题13 . 将10%的溶液逐滴加入和的混合溶液中，加入溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）A点时溶液的pH大于点时溶液的pHB点时，溶液中有两种盐C值为106.0D原混合溶液中14 . 下列说法正确的是A高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关B向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐C洗洁精能够洗去餐具上的油污，因为洗洁精能够溶解油污D酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应15 . 通过下列实验操作目的不能达到或表述错误的是（ ）A便于套橡胶管B所得的液体为纯净物C原理是利用了氯化钠的沸点比水高D配制10%的食盐水三、填空题16 . 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识，请你回答：（1）电解水时，如果在正极上得到10mL的氧气，则负极得到的氢气应为_mL。电解水时，向水中添加少量硫酸钠固体，这样做的目的是_。（2）某些地方用混浊的河塘水作生活用水，可加絮凝剂_（填絮凝剂的名称）来吸附水中悬浮的杂质。为了检验某水样是硬水和软水，常用的物质是_，若出现_现象，则该水为硬水，生活中常用_方法将硬水转化为软水。17 . 分析处理图表的信息是学习化学的一种重要方法。下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：温度/10203040氯化钠35.836.036.336.6碳酸钠12.221.839.753.2(1)40 时，氯化钠的溶解度为_g。(2)碳酸钠的溶解度随温度的升高而_(填“增大”或“减小”)。在20 时，在100 g的水中加入30 g碳酸钠，充分搅拌后得到的是_(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)，将上述溶液升温到30 ，该溶液的溶质质量分数为_(计算结果精确到0.1%)。(3)10 时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较小的物质是_。18 . 选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：(1)有毒的气体是_；(2)能用于灭火的气体是_；(3)对环境保护最理想的燃料是_；(4)不能燃烧，但能支持燃烧的气体是_；(5)只能用向上排气法收集的气体是_，只能用排水法收集的气体是_。19 . 下图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白。(1)非金属元素的原子结构特点最外层电子数一般多余4，在化学反应中易得电子形成阴离子。根据氯原子结构示意图，可知氯原子质子数为_，在化学反应中氯原子容易变成_离子(用符号表示)。(2)相互比较，其中元素的原子化学性质最相似的是_(填元素名称)，它们位于同一族；元素的周期数决定于原子核外的电子层数，位于同一周期的是_ (填字母序号)。四、实验题20 . 实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液如图是小军实验操作过程示意图（1）图中一处明显错误的操作是_（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_（2）图中玻璃棒搅拌的目的是_（3）配制时应选择_（填“10”“50”或“100”）mL的量筒来量取所需水的体积（4）某同学在配制过程中，量取水时仰视读数，其所配制氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将_（填“偏大”或“偏小”），另一位同学称取NaOH时，由于操作不熟练，花了较长时间，那么，他所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将_（填“偏大”或“偏小”）21 . 如图1所示是实验室制取氧气的常见装置，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_；b_。（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，其反应的文字表达式为_；可选用的收集装置为_（填字母）；使用该装置收集气体时，要等_时，才能把导管口伸入集气瓶内，否则会导致收集的气体不纯。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为_；可选用的发生装置为_（填字母）。（4）把盛有甲、乙两种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图2所示的现象。则甲、乙两种气体中可能是氧气的是_。（5）彤彤设计了一组如图3所示的兴趣实验。该实验的目的是：比较_对实验速率的影响。该实验使用的科学探究方法是_。图4中虚线表示在加热条件下，一定量6%过氧化氢溶液分解制取氧气的曲线；请你在图4中用实线画出在加入二氧化锰的条件下，等量6%过氧化氢溶液分解制取氧气的大致曲线_（假定两种方法H2O2均完全分解，把曲线画在答题纸上）。五、简答题22 . 铝、铁、铜等是常见的金属。根据有关知识回答：（1）钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于_（选填“金属材料”或“合成材料”）。（2）铝比铁活泼，但通常铝的耐腐蚀性比铁强，原因是_。（3）往硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，推断滤液的成分有_种可能。23 . 请用化学方程式表示下列反应原理。(l)小明点燃木炭为烧烤做准备。_(2)某金属在氧气中燃烧，现象为剧烈燃烧，火星四射。_(3)镁粉常用于照明弹。_六、科学探究题24 . 化学兴趣小组同学进行中和反应实验时，将4mL2%的稀硫酸逐滴滴加到2mL2%的氢氧化钠溶液中，测得溶液的pH变化曲线如图所示。（提出问题）导致溶液pH变化的原因是什么？（查阅资料）溶液的pH是由H+或OH-浓度决定，H+浓度越大，pH越小；OH-浓度越大，pH越大。溶液中某种离子浓度非常小时，可忽略不计。（作出猜想）猜想：溶液pH变化是因为氢氧化钠溶液被稀释。猜想：溶液pH变化是因为发生了化学反应。（进行实验）同学们分成两组分别进行实验。甲组：同学们将4mL2%的稀硫酸换成_，逐滴滴加到2mL2%的氢氧化钠溶液中，并测得溶液的pH始终大于7，说明猜想不合理。乙组：同学们分别取a、b、c三处溶液进行实验。实验操作实验现象实验分析取适量a处溶液于试管中，加入镁条无气泡产生溶液中几乎不含_（填离子符号）取适量b处溶液于试管中，加入紫色石蕊溶液_溶液中几乎不含H+和OH-取适量c处溶液于试管中，加入_溶液中几乎不含OH-（实验结论）猜想合理。（知识拓展）从微观角度分析，中和反应的实质是_。七、计算题25 . 酒精（C2H5OH）在实验室中常用作燃料，则：（1）酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_；（2）酒精中的碳、氢、氧三种元素的质量比_；（3）酒精的相对分子质量是_；（4）酒精中碳元素的质量分数是_；（5）列式计算多少克酒精中所含的碳元素质量为36g？26 . 化学兴趣小组的同学要通过实验来测定某品牌的纯碱样品（含有少量氯化钠）中的质量分数。他们取了纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸，然后按图流程进行实验，加入稀盐酸的质量与产生气体的质量关系如图所示：请根据实验过程回答下列问题：（1）图中，所得溶液A中含有的溶质成分对应图中_（填“”“”或“”）点对应的溶液的溶质成分。（2）小刚同学用过程得到的氯化钠固体质量比理论值_（填“偏大“偏小”或“基本一致”）。（3）计算该样品中碳酸钠的质量分数_。（计算结果精确至0.1%）第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、多选题1、2、3、三、填空题1、2、3、4、四、实验题1、2、五、简答题1、2、六、科学探究题1、七、计算题1、2、