部编版七年级语文上册《第12课 纪念白求恩》2同步精讲精练

上传人:sha****en 文档编号:13001085 上传时间:2020-06-04 格式:DOC 页数:8 大小:312.50KB
返回 下载 相关 举报
部编版七年级语文上册《第12课 纪念白求恩》2同步精讲精练_第1页
第1页 / 共8页
部编版七年级语文上册《第12课 纪念白求恩》2同步精讲精练_第2页
第2页 / 共8页
部编版七年级语文上册《第12课 纪念白求恩》2同步精讲精练_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
部编版七年级上册第12课 纪念白求恩2同步精讲精练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子修辞手法与其它句子不同的一项是( )A放下饱食过稻香的镰刀。B树林子像一个面团了。C那座桥,是我要拜访的第一个老朋友。D那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!2 . 下列各组词语字形完全正确的一项是( )A气势磅礴来势凶凶荒草萋萋惊涛澎湃B浩浩荡荡炯乎不同杂乱无章鲜为人知C人声鼎沸九曲连环亦复如是家喻户晓D鞠躬尽瘁妇儒皆知惹人注目一拍即合3 . 选出没有语病的一项( )A会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。B这里向大家介绍一种简易的蜜橘贮存的方法。C我们要积极营造健康文明的网络文化环境。4 . 下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )A当今社会,不少“伪专家”打着养生的旗号故弄玄虚,忽悠公众,致使不少人上当受骗。B热播剧那年花开月正圆中的周莹,原型是个名副其实的大家闺秀。C据统计,志愿者团队发现健在的抗战老兵有近万人,而且大部分都已风烛残年。D山区扶贫工作是一项利国利民的工程,涉及多个方面,解决交通问题首当其冲。二、字词书写5 . 给加点的字注音。抉择(_)堕落(_)丰硕(_)轮廓(_)不懈(_)疙瘩(_)(_)开辟(_)时髦(_)可乘之机(_)忧心忡忡(_)(_)三、现代文阅读非文学作品阅读。(材料一)2014年,故宫淘宝微信公众号刊登了雍正:感觉自己萌萌哒一文。此文迅速成为故宫淘宝公众号第一篇“10万+”爆文,雍正皇帝也借此成为当时的热门“网红”。同一年,故宫文创相继推出“朝珠耳机”、“奉旨旅行”腰牌卡、“朕就是这样的汉子”折扇等一系列产品。“朝珠耳机”还获得“2014年中国最具人气的十大文创产品”第一名。2014年,故宫官方还推出了三款app:胤禛美人图、紫禁城祥瑞、皇帝的一天。三款app极具趣味,吸引了众多用户的关注。从此,故宫在网络上也陆续“打”开了宫门。故宫文物不仅“活”了还“火”了如何实现的呢?(央广网)2018年,故宫博物院、腾讯联合推出一项“古画会唱歌”主题活动,选出11幅古代书画,邀请在校大学生来为这些古画谱曲作词。大学生们根据自己对古画的理解,在契合画风和古画意蕴的前提下,成功创作出500多首音乐作品,组成了古画会唱歌音乐专辑。这一活动,既拉近了青年大学生与中国传统文化的距离,又释放了青年人的想象力和创造力,并为文创产品的多元化开发进行了有益的尝试。文创给了传统文化一副“青春面孔”(光明日报)2018年10月下旬,故宫与北京电视台出品的大型文化季播节目上新了故宫开播。在年轻群体中颇受欢迎的演员邓伦与周一围担任“故宫文创新品特邀开发员”,在每期节目中联合嘉宾与专家进“宫”识宝,了解宝物的背后故事,并与设计师一起开发与故宫元素相关的文创产品。故宫的文创店叫“文化创意馆”,其中包括丝绸馆、服饰馆、影像馆、陶艺馆、书店等。2018年12月,故宫还开了一家“故宫角楼咖啡”,店内以千里江山图作为主要布景,提供用宫廷风格命名和装饰的饮品、甜点。故宫文创15亿营收背后:跨界+IP+网红(新京报)(材料二)故宫文创店产品价格与淘宝普通店产品价格比对表序号故宫文创产品价格(元)序号淘宝普通产品价格(元)1故宫 清 余穉 花鸟图iPhone手机壳创意礼品481iPhone8手机壳苹果7plus新款液态硅胶282故宫 喜福连绵晴雨伞 遮光黑胶布防雨防紫外线1992天堂伞超大男女双人晴雨伞学生三折叠防晒紫外线遮太阳伞22.83故宫 小确幸笔记本 画笔下的宫城角落493笔记本子文具加厚记事本商务会议记录本6.94故宫 紫禁福禄寿杯 杯子马克杯 咖啡杯1264创意个性杯子陶瓷马克杯带盖勺潮流14.95故宫 紫禁花语 艺术桌垫桃花雨桃花恋九兰图1625隔热垫餐桌垫西餐垫北欧防烫垫5(材料三)2018年3月,故宫文创新推出“俏格格娃娃”,这款娃娃根据中国人的传统五官印象设计,俏皮可爱的形象深受网友喜爱。就在娃娃刚上架不久,就被人指出其产品疑似抄袭国外某品牌,故宫官方因此停售文创产品,并发表如下声明:“娃娃身体部分为合作工厂提供的其享有知识产权的结构通用身体模型,权利人授权我们使用该身体模型。但今天产品上市后,接到很多热心朋友的意见,认为此款娃娃身体部分跟国外某品牌娃娃的身体相似,有鉴于此,我们即刻停售此款娃娃。”腾讯网12月9日,微信公众号“故宫博物院文化创意馆”发布了一篇名为故宫口红,真的真的来了的文章后,依托微店,开始对“故宫口红”(下称“文创版故宫口红”)进行首发预售。当天晚上23时许,“故宫淘宝”在微博上对此发言,“目前市面上见到的所有彩妆并非我们所设计,来自故宫淘宝的原创彩妆,我们周二见”,一并转发了它在2017年4月所发的微博文章假如故宫进军彩妆界。文中所提的口红色号,和“文创版”故宫口红有所重合。两家都有“故宫”冠名的文创商店“故宫淘宝”和“故宫文化创意馆”微店,竞相发布“故宫口红”,引发了吃瓜群众的“宫斗”联想。这场真假口红风波,掀起了文创授权现状的一角。凤凰网6 . 阅读(材料一)和(材料二),请分析故宫文创产品能“活”且“火”的原因,至少写出三条。7 . 故宫文创给传统文化带来了新价值,但是也带来了新的思考,请根据(材料三)分析目前故宫文创产品存在的问题。8 . 传承与创新始终是“老字号”发展过程中无法回避的话题,有人提出文创火爆时代,更需要传承坚守传统精神,也有人提出只有创新才能让“老字号”焕发生机,带动经济社会转型发展。请发表你的想法,并运用以上阅读材料的有关内容和自己的生活经验阐述理由。阅读下文,回答问题。叶子时期的梅我找不到那丛梅树了,因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午,进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春,远远地就能看见它,那金黄的花色啊,曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟,到处是冰硬光滑的旧年的枝条,而一树腊梅的开放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一切。可是现在,绿叶掩盖了世界,我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不认识它的叶子。我记得,它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽,丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。我不能这样轻易走掉,因为梅就在这里,或者是这一棵,或者是那一棵。它一定知晓我的心事,一定用了它的语言向我指示,只是我没有通晓物语的聪明。不然,我就不必再费周折。低头寻觅,地上没有落花飘零的踪影,更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告诉我。后来,我发现了枝头残存的花穗,虽已干枯,但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香,也就找到了默然的梅。可爱的你呀,藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道,你有太多的神秘。腊梅的叶子碧绿油亮,并无奇异之处。与花相比,叶是寂寞之物。从深春到晚秋,这丛梅树将一直寂寞下去,在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘,被许多眼睛所忽略。我凝视着它,凝视着叶子时期的梅,我想记住它。对于梅,人都喜欢它花开时的鲜艳、雪天的热烈。梅花,“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致、梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。这样的爱,短暂而肤浅。花凋谢,人消散,曲终了。灿烂之日,人众如云;繁华过后,陌不相识。今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的当你老了中所写的:“多少人爱你青春欢畅的时辰爱慕你的美丽,假意或真心只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错,碧叶婆娑,这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏,如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道,这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目,一棵树,会活得更真实,更自由,更健壮。如果花是一种显露,那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。临走,我摘下两片梅叶,我要拿回去,向人询问:“你认识它吗?”但此刻分明有一个声音提醒我说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”9 . 文章第段说“它一定知晓我的心事”,你知道“我的心事”指的是什么?10 . 文中第段说:“今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。”这里的“长久”和“佳美”分别体现在哪里?请联系上下文回答。长久:_。佳美:_。11 . 揭示“叶子时期的梅”特点的一个句子是什么?揭示全文主旨的句子又是什么?12 . 参照下面示例,品析第段中的画线句。示例:第段画线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金,突出了梅花的光彩夺目,抒发了作者赞叹之情。13 . 本文主要运用了什么表现手法?文章最后一段说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”这句话作为全文的收笔,有何深刻意义?第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!