福建省九年级上学期期末历史试卷A卷

福建省九年级上学期期末历史试卷A卷一、 单项选择题 (共15题；共30分)1. （2分）李文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（ ）古代埃及文明 古巴比伦文明 古代印度文明 古代希腊文明A . B . C . D . 2. （2分）印度电影阿育王获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级？（ ）A . 婆罗门B . 刹帝利 C . 吠舍D . 首陀罗3. （2分）“公元2世纪时，它地跨欧亚非三大洲，地中海成为它的内湖。”“它”是（ ）A . 罗马帝国B . 波斯帝国C . 亚历山大帝国D . 法兰克王国4. （2分）阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）A . 古代印度人、巴比伦人B . 古代阿拉伯人、罗马人C . 古代印度人、阿拉伯人D . 古代阿拉伯人、埃及人5. （2分）当今，在成都廊桥纪念碑上，记载了元朝时期访问中国，为东西方文明交流作出重大贡献的和平交流使者的事迹。这位使者是（ ）A . 马可波罗B . 哥伦布C . 利玛窦D . 鉴真6. （2分）玛丽阅读完一本西方见闻的游记后，发现该游记对日后欧洲航海家的地理探险运动曾产生不小的鼓舞作用，你想玛丽阅读的应该是下列哪本书？（ ） A . 堂吉诃德B . 天方夜谭 C . 西游记D . 马可波罗行纪7. （2分）佛教和道教都得到统治者的欢迎和扶持，其共同原因是（ ）A . 都是外来宗教B . 都迎合统治者想长生不老的愿望C . 都能麻醉人民的思想D . 都主张修身养性，长生不老8. （2分）1416世纪被世人认为是“人”和“世界”被发现的时代。其中“人”的被发现是指（ ）A . 资本主义萌芽B . 工业革命C . 文艺复兴运动D . 资产阶级革命9. （2分）一本万利的“三角贸易”制度，是在哪些大洲进行的（ ）A . 亚洲、非洲、欧洲B . 亚洲、非洲、美洲C . 亚洲、欧洲、美洲D . 欧洲、非洲、美洲10. （2分）人类历史发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一主题进行了研究性学习活动，在展示交流中他们形成了下面几种认识，其中表述有误的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）表格法是学习历史的重要方法。陈洋同学在学习了中国近代史后,绘制了下列表格,你认为此表格的主题是 （ ）1861年曾国藩安庆内军械所1898年光绪帝定国是诏1915年陈独秀青年杂志A . 军事工业的兴起B . 政治体制的变革C . 民主思想的传播D . 近代化道路的探索12. （2分）美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，其主要依据是（ ）A . 推动了欧洲和拉丁美洲的革命B . 废除了奴隶制C . 摧毁了英国殖民枷锁D . 有利于资本主义发展13. （2分）以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。结合史实，判断这个国家是（ ） A . 英国B . 俄国C . 日本D . 美国14. （2分）对俄国摆脱落后状况，走上资本主义道路产生积极作用的历史事件是（ ） A . 1861年改革B . 明治维新C . 罗斯福新政D . 宪章运动15. （2分）巴黎公社成立于（ ）A . 1870年B . 1871年C . 1872年D . 1873年二、 判断题 (共1题；共10分)16. （10分）小明在学过英国的发展历程后，以英国历史上涌现出的杰出人物为主题举办了一次人物图片展，通过这些具有代表性的人物来了解英国的发展，请你结合这些图片，进行相关问题的探究。【图片收集】（1）请分别指出三幅图片中的杰出人物。他们分别与英国发展史中的哪些重大历史事件有关？（2）从这些人物身上你学到了哪些优秀品质？三、 图表题 (共1题；共3分)17. （3分）“工匠精神”与技术创新是制造业的双引擎，无论古今还是中外。（1）东汉蔡伦_，促进了文化的交流与普及，深刻的影响着世界文明的发展进程。（2）_的发明和普及应用，彻底改变了人类生产和生活的面貌，开创了一个崭新的时代“蒸汽时代”（3）_发明了电灯，是把“电”的福音传播到人间的天使。四、 材料解析题 (共2题；共35分)18. （20分）世界近代史是16世纪前后到20世纪初资本主义社会酝酿、产生和发展的历史。期间主要国家都通过资产阶级革命步入资本主义社会。阅读下列材料，回答问题：材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。材料二：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。材料三革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。均摘自图说天下（1）材料一中“查理的断首”发生在哪次革命中？革命的成果是通过哪一文献得到保障的？“王在议会，法为习惯”体现了该国确立了怎样的资产阶级统治？ （2）材料二中涉及到美利坚“与母邦兵戎相见”的战争是什么？“从危机中拯救美利坚”的“伟大的总统”的是谁？这两次革命战争有什么共同影响？ （3）历史上的什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”，从而揭开了这个国家革命的序幕？在革命过程中拿破仑颁布巩固其成果的法律文献是什么？ （4）上述材料中，三个国家人民共同追求的是什么？ 19. （15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：瓦特驯服了地下之火，也就是煤，使之转化为机械能.爱迪生则以天上之火的形式，也就是电，使用于照明和动力，这场无声的革命让资本主义摆脱了煤炭味的旧时期，进入了垄断资本主义的新时期。材料二：材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活.而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。（1）材料一中瓦特“驯服了地下之火”的发明有什么影响?爱迪生“使用于照明”的重要发明成果是什么？ （2）比较材料二中的图片，图二的动力机与图一相比，有什么不同?这些交通工具的发明对人类社会的生活产生了怎样的积极影响? （3）材料三中科技“动摇了人类生存的根基”试举一例加以说明。并就如何“发展科技为人类服务”提出一些建设性的意见。 五、 简答题 (共2题；共35分)20. （20分）危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。（1）19世纪中期，俄国社会危机的突出表现是什么？日本民族危机的主要原因是什么？（2）面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自全球通史的材料：由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布法令。这是俄国历史上的一个重大转折点。日本新领导人并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。材料一材料二请回答：材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？据材料二，概括日本向西方学习的特点；举出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习西方文明的举措（各一例）；简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用是什么？上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？（3）20世纪40年代初，中、美、苏等国共同面对的危机是什么？为了应对危机，1942年这些国家采取了哪一联合行动？有何影响？（4）近年来，希腊债务危机成为世界关注焦点。你认为上述各国应对危机的方式，对解决希腊危机有何借鉴意义？21. （15分）读下图，回答问题（1）图中的符号是什么？是什么人发明的？（2）它何时被什么人传到欧洲？（3）想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？第 10 页 共 10 页参考答案一、 单项选择题 (共15题；共30分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略二、 判断题 (共1题；共10分)16、答案：略三、 图表题 (共1题；共3分)17、答案：略四、 材料解析题 (共2题；共35分)18、答案：略19、答案：略五、 简答题 (共2题；共35分)20、答案：略21、答案：略