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一 、 填 空 题 ： （ 每 空 2 分 ， 共 20 分 ） 1 社 会 学 的 研 究 对 象 是 （ 社 会 良 性 运 行 的 条 件 ） 。 2 社 会 分 层 的 直 接 根 源 是 （ 社 会 差 别 ） 和 （ 社 会 不 平 等 ） ， 终 极 根 源是 （ 社 会 分 工 ） 。 3.斯 大 林 的 民 族 定 义 阐 述 ： 民 族 是 人 们 在 历 史 上 形 成 的 有 （ 共 同 语 言 ） 、 （ 共 同 地 域 ） 、 （ 共 同 经 济 生 活 ） 以 及 表 现 于 共 同 的 民 族 文 化 特 点 上 的 （ 共 同 心 理 素质 ） 这 四 个 基 本 特 征 的 稳 定 的 共 同 体 。 4.社 会 控 制 体 系 主 要 由 控 制 主 体 、 （ 控 制 类 型 ） 和 （ 控 制 手 段 ） 构 成 。 5 人 的 社 会 化 的 外 在 条 件 有 哪 些 （ 家 庭 ） 、 （ 学 校 ） 、 （ 同 辈 群 体 ） 、 （ 工 作 单 位 ） 、 （ 大 众 传 媒 ） 。 6 超 出 正 常 状 态 而 妨 碍 社 会 正 常 运 行 ， 对 全 体 社 会 成 员 或 相 当 一 部 分 社会 成 员 有 害 ， 并 且 需 要 依 靠 社 会 力 量 解 决 的 社 会 现 象 称 为 （ 社 会 问 题 ） 。 7.以 物 质 生 产 活 动 为 基 础 的 人 类 生 活 共 同 体 称 为 （ 社 会 ） 。 8.（ 社 区 ） 是 同 一 地 域 内 主 要 社 会 活 动 或 者 生 活 方 式 基 本 上 属 于 同 一 类型 的 相 对 独 立 的 地 域 小 社 会 。 9.社 会 角 色 可 以 分 为 （ 理 想 角 色 ） 、 （ 领 悟 角 色 ） 和 实 践 角 色 三 种 类型 。 二 、 选 择 题 ： （ 每 题 4 分 ， 共 20分 ） 1 根 据 越 轨 行 为 的 主 体 ， 可 以 把 越 轨 行 为 分 为 哪 些 ？（ A ） 个 体 越 轨 （ B） 群 体 越 轨 （ C） 法 人 越 轨 （ D ） 罪 犯 越 轨 （ A 、 B、 C ） 2 负 面 的 突 发 公 共 事 件 具 有 哪 些 性 质 ？ （ A ） 突 发 性 （ B） 复 杂 性 和 破 坏 性（ C） 持 续 性 （ D ） 机 遇 性 （ A 、 B、 C、 D ） 3 社 会 保 障 的 手 段 构 成 有 哪 些 ？（ A ） 资 金 保 障 （ B） 人 员 保 障 （ C） 实 物 保 障 （ D ） 服 务 保 障 （ A 、 C、 D ） 4 中 国 的 社 会 保 障 的 基 本 特 点 是 ： （ A ） 就 业 保 障 （ B） 企 业 保 障（ C） 组 织 保 障 （ D ） 国 家 保 障 （ A 、 B、 D ） 5 社 会 变 迁 的 原 因 有 ？（ A ） 自 然 环 境 （ B） 人 口 和 科 学 技 术 （ C） 思 想 观 念 （ D ） 生 产 力 （ A 、B、 C、 D ） 6 社 会 化 的 过 程 （ A ） 青 年 期 以 前 的 社 会 化 （ B） 青 年 期 的 社 会 化（ C） 继 续 社 会 化 （ D ） 再 社 会 化 （ A 、 B、 C、 D ） 7 西 方 社 会 学 家 通 常 依 据 的 三 种 划 分 阶 级 的 方 法 是（ A ） 主 观 法 （ B） 查 询 法 （ C） 客 观 法 （ D ） 多 元 划 分 法 与 单 元 划 分 法 （ A 、 C、 D ） 8 社 会 构 成 要 素 （ A ） 自 然 环 境 （ B） 社 会 环 境（ C） 人 口 （ D ） 文 化 （ A 、 C、 D ） 9 影 响 人 际 关 系 的 因 素 主 要 有 （ A ） 需 要 （ B） 人 格（ C） 观 念 （ D ） 文 化 （ A 、 B、 C、 D ） 10 社 会 问 题 的 特 点（ A ） 极 端 性 （ B） 普 遍 性 （ C） 时 代 性 （ D ） 群 集 序 列 性 （ B、C、 D ） 三 、 简 答 题 （ 4 小 题 ， 共 20 分 ） 1、 社 会 学 的 功 能 ？ （ 本 题 5 分 ） 答 ： 最 基 层 的 功 能 是 普 及 社 会 基 本 知 识 ， 提 高 全 体 社 会 成 员 的 素质 ； 第 二 个 层 次 的 功 能 是 促 进 社 会 管 理 和 社 会 控 制 ， 为 有 关 社 会 管理 和 社 会 控 制 工 作 的 部 门 或 机 构 培 养 专 业 人 才 ； 最 高 层 次 的 功 能 是 为 经 济 和 社 会 发 展 的 规 划 与 决 策 提 供 科 学 依 据 。 2、 社 会 群 体 的 功 能 ？ （ 本 题 5 分 ） 答 ： 一 、 提 供 人 的 社 会 化 场 所 ； 二 、 满 足 人 的 需 要 ； 三 、 实 现 社 会 目 标 ； 四 、 进 行 和 增 强 社 会 整 合 。 3、 改 革 开 放 以 来 ， 社 会 流 动 的 影 响 ？ （ 本 题 5分 ） 答 ： 一 、 社 会 流 动 有 利 于 社 会 结 构 的 调 整 和 优 化 ； 二 、 社 会 流 动 有 利 于 人 才 和 劳 动 力 的 合 理 配 置 ； 三 、 社 会 流 动 有 利 于 激 发 人 的 积 极 性 和 开 拓 进 取 的 精 神 ； 四 、 社 会 流 动 有 利 于 科 学 技 术 的 传 播 和 运 用 。 4、 民 族 地 区 城 市 化 发 展 重 要 意 义 的 表 现 ？ （ 本 题 5分 ） 答 ： 一 、 城 市 化 推 动 内 地 的 生 产 力 及 其 相 应 的 经 济 、 政 治 、 文 化 等 向 民 族 地 区 传 递 ， 从 而 推 动 民 族 地 区 的 社 会 发 展 ； 二 、 城 市 化 推 动 民 族 地 区 经 济 的 快 步 发 展 ； 三 、 城 市 化 推 动 民 族 地 区 人 口 的 聚 集 ， 从 而 加 快 民 族 地 区 科 技 、 教 育 、 文 化 卫 生 、 体 育 、 通 讯 、 交 通 等 方 面 的 发 展 ； 四 、 城 市 化 推 动 民 族 地 区 人 的 现 代 化 和 生 活 方 式 的 现 代 化 。 5、 从 阶 级 分 层 角 度 来 看 ， 我 国 现 阶 段 主 要 社 会 层 次 ？ （ 本 题 5分 ） 答 ： 我 国 现 阶 段 主 要 有 工 人 阶 级 、 农 民 阶 级 、个 体 劳 动 者 阶 层 、 企 业 主 阶 层 、知 识 分 子 阶 层 。 6、 农 村 社 区 的 特 点 ？ （ 本 题 5 分 ） 答 ： 一 、 社 会 结 构 简 单 ； 二 、 生 活 方 式 落 后 ； 三 、 封 闭 性 较 强 ； 四 、 人 际 关 系 较 密 切 ； 五 、 家 庭 的 作 用 重 要 。 7、 制 度 改 革 应 遵 循 的 原 则 是 ？ （ 本 题 5 分 ） 答 ： 一 、 一 致 原 则 ； 二 、 协 调 原 则 ； 三 、 公 正 原 则 ； 四 、 低 成 本 原 则 ； 五 、 扬 弃 原 则 。 四 、 问 答 题 （ 2 小 题 ， 共 15分 ） 1、 解 决 我 国 环 境 问 题 必 须 注 意 的 几 种 协 调 关 系 ？ （ 本 题 7 分 ） 答 ： 一 、 经 济 发 展 与 环 境 发 展 的 协 调 。 经 济 发 展 与 环 境 的 协 调 主 要 是 指 经 济 建 设 与 生 态 环 境 建 设 的 相 互 配 合 、 相 互 适 应 、 相 互 促 进 。 二 、 城 市 化 与 环 境 发 展 的 协 调 。 建 设 生 态 城 市 ， 是 城 市 化 与 环 境 发 展 协 调 中 的 重 要 方 面 。 需 要 注 意 的 是 并 非 所 有 地 区 都 适 合 城 市 化 。 三 、 生 活 方 式 与 环 境 发 展 的 协 调 。 生 活 方 式 应 按 照 环 境 发 展 的 要 求 而 转 变 ， 注 重 节 制 消 费 、 替 代 消 费 、 循 环 利 用 、 重 复 使 用 、 拒 绝 使 用 野 生 动 物 制 品 。 2、 任 选 四 种 社 会 调 查 研 究 的 类 型 进 行 解 释 （ 本 题 8 分 ） 答 ： （ 1） 普 遍 调 查 ： 对 全 部 调 查 对 象 无 一 例 外 地 进 行 调 查 ， 通 常 称 为 普 查 。 （ 2） 典 型 调 查 ： 对 所 研 究 的 全 部 对 象 初 步 了 解 的 基 础 上 ， 选 择 若 干 有代 表 性 的 对 象 作 为 典 型 ， 进 行 深 入 系 统 的 调 查 研 究 ， 并 将 结 果 推 论 到 全 部 对 象 中 去 ， 从 而 达 到 认 识 全 部 对象 总 体 情 况 的 目 的 。 （ 3） 个 案 调 查 ： 又 称 个 案 研 究 ， 即 对 某 个 特 定 的 研 究 对 象 进 行 深 入 、 系 统 的 调查 研 究 。 （ 4） 抽 样 调 查 ： 从 所 研 究 的 全 部 对 象 中 抽 取 一 部 分 进 行 调 查 ， 并 将 研 究 的 结 果 推论 到 全 部 对 象 中 去 。 （ 5） 访 谈 调 查 ： 通 过 与 调 查 对 象 交 谈 来 获 得 调 查 资 料 或 调 查 结 果 。 （ 6） 问 卷 调 查 ： 通 过 问 卷 收 集 和 分 析 资 料 来 获 得 调 查 结 果 。 3、 如 何 建 立 和 维 系 良 好 的 人 际 关 系 ？ （ 本 题 8分 ）答 ： 首 先 ， 应 该 做 到 诚 信 。 诚 ， 指 诚 实 ， 包 括 诚 恳 和 真 实 ； 信 是 讲 信 用 。 在 人 际 交 往 中 ， 诚 恳 、真 实 是 一 个 人 的 人 格 魅 力 的 立 足 点 ， 是 吸 引 对 方 的 磁 石 ， 当 然 也 是 建 立 和 维 系 人 际 关 系 的基 石 。 其 次 ， 注 重 平 等 互 利 。 平 等 待 人 是 建 立 和 维 系 良 好 人 际 关 系 的 必要 基 础 之 一 。 第 三 ， 注 意 言 谈 举 止 。 一 是 要 讲 礼 貌 ， 二 是 要 使 自 己 的 谈 话 易 于被 对 方 接 受 ， 三 是 要 倾 听 别 人 谈 话 ， 四 是 要 有 恰 当 的 动 作 表 情 。第 四 ， 留 下 良 好 的 第 一 印 象 。 在 人 际 交 往 中 ， 初 次 给 人 的 印 象 最 深 ， 心 理 学 称 之 为 “ 首 因效 应 ” ， 良 好 的 第 一 印 象 有 助 于 后 续 交 往 。 4、 美 国 现 行 的 社 会 保 障 制 度 的 分 类 及 特 点 ？ （ 本 题 7分 ） 答 ： 美 国 社 会 保 障 制 度 的 分 类 ： 主 要 包 括 社 会 保 险 和 社 会 福 利 两 大 类 ， 社 会 保 险 主 要 由 政 府 与 私 人 机 构 共 同 负 责 ， 社 会 福利 大 部 分 由 政 府 负 责 。 美 国 社 会 保 障 制 度 具 有 的 特 点 是 ： 一 、 社 会 保 障 立 法 进 程 快 ， 法 律 体 系 完 备 ；二 、 社 会 保 障 制 度 内 容 丰 富 ， 项 目 繁 多 ， 但 保 障 程 度 不 高 ； 三 、 社 会 保 障 资 金 来 源 渠 道 多 ， 既 有 各 级 政 府 ， 也 有 各 种 非 盈利 组 织 ， 还 有 雇 主 和 雇 员 个 人 ； 四 、 各 级 政 府 之 间 有 效 划 分 社 会 保 障 权 限 ；五 、 管 理 部 门 多 、 层 次 多 ， 但 职 责 清 晰 、 明 确 ； 六 、 遵 循 多 贡 献 多 受 益 原 则 ， 照 顾 重 点 保 障 对 象 ， 兼 顾 效 率 与公 平 。 五 、 论 述 题 （ 2小 题 ， 共 25分 ） 1、 论 述 阶 级 划 分 与 阶 层 划 分 的 区 别 （ 本 题 10分 ） 答 ： 一 、 阶 级 划 分 的 标 准 ： 阶 级 划 分 以 生 产 关 系 中 的 差 别 或 不 平 等 为 依 据 ， 简 单 地 说 就 是 生 产 关 系 ； 二 、 阶 层 划 分 的 标 准 ： 是 经 济 地 位 和 取 得 生 活 资 料 的 方 式 。 还 可 以辅 以 政 治 、 文 化 、 社 会 分 工 、 职 业 等 等 中 的 一 种 或 数 种 ； 三 、 两 者 的 区 别 ： 阶 层 既 可 以 存 在 阶 级 内 部 ， 也 可 以 是 与 阶 级 相 联系 而 又 独 立 或 相 对 独 立 的 阶 层 。 同 一 阶 级 可 以 分 为 不 同 的 阶 层 。 2、 论 述 我 国 民 族 问 题 中 的 民 族 人 口 、 民 族 宗 教 、 民 族 习 俗 问 题 （ 本 题 15分 ） 答 ： 一 、 民 族 人 口 问 题 ： 少 数 民 族 人 口 自 新 中 国 成 立 后 发 展 迅 速 ， 呈 现较 大 的 增 长 趋 势 。 造 成 民 族 地 区 人 口 发 展 与 社 会 发 展 之 间 的 矛 盾 ， 主 要 是 人 口 发 展 与 经 济 发 展 的 矛 盾 、 人 口 发 展 与 环 境 保 护的 矛 盾 、 人 口 发 展 与 社 会 教 育 等 的 矛 盾 。 对 少 数 民 族 人 口 问 题 要 适 当 控 制 增 长 ， 提 高 少 数 民 族 人 口 素质 。 二 、 民 族 宗 教 问 题 ： 少 数 民 族 的 许 多 成 员 普 遍 信 仰 某 种 宗 教 ， 宗 教 在 其 社 会 生 活 中 起 着 重 大 作 用 ， 如 社 会 控 制 、 人 的 社 会 化 、 社 会 分层 等 。 对 少 数 民 族 宗 教 问 题 要 严 格 按 照 宪 法 和 法 律 以 及 党 和 政 府 的 宗 教政 策 ， 积 极 、 慎 重 而 妥 善 处 理 好 各 种 宗 教 问 题 ， 促 进 社 会 发 展 。 三 、 民 族 习 俗 问 题 ： 习 俗 对 少 数 民 族 的 社 会 生 活 的 各 个 方 面 都 有 影响 ， 在 婚 姻 、 家 庭 和 人 口 方 面 ， 习 俗 的 影 响 比 宗 教 更 普 遍 、 更 直 接 。 由 于 民 族 习 俗 最 容 易 引 起 民 族 纠 纷 或 矛 盾 。 在 宣 传 上 ， 民 族 交 往 过 程 中 ， 应 该 促 进 民 族 之 间 相 互 尊 重 对 方 的 民 族 习 俗 。 3、 论 述 人 的 社 会 化 及 其 内 容 ？ （ 本 题 10分 ） 答 ： （ 1） 人 的 社 会 化 定 义 ， 是 指 社 会 通 过 各 种 形 式 的 教 化 ， 使 自 然 人 成 长 为 能 够 适 应 社 会 、 参 与 社 会 生 活 的 社 会 人 的 过 程 。 简 单 地说 ， 就 是 由 自 然 人 到 社 会 人 的 过 程 。 （ 2） 社 会 化 的 内 容 非 常 广 泛 ， 凡 是 适 应 社 会 、 参 与 社 会 生 活 所 必需 的 知 识 、 技 能 、 行 为 方 式 、 生 活 习 惯 、 思 想 观 念 等 ， 都 包 括 在 内 。 其 中 ， 主 要 是 四 类 社 会 化 ： 一 、 生 活 技 能 社 会 化 。 生 活 技 能 包 括 生 活 自 理 技 能 和 谋 生 技 能 。 生 活 自 理 技 能 社 会 化 是 人 的 社 会 化 的 最 基 本 内 容 ， 其 核 心 是 怎 样根 据 渗 透 在 衣 食 住 行 及 周 围 环 境 中 的 特 定 的 社 会 要 求 塑 造 自 己 。 二 、 社 会 规 范 社 会 化 。 是 指 通 过 各 种 形 式 的 教 育 和 学 习 ， 使 社会 成 员 逐 渐 掌 握 并 内 化 社 会 规 范 ， 使 社 会 规 范 称 为 行 为 准 则 ， 从 而 使 其 行 为 同 社 会 生 活 和 社 会 发 展 的 要 求 一 致 起 来 。三 、 政 治 社 会 化 。 其 基 础 性 内 容 是 指 点 生 活 目 标 ， 中 心 环 节 是 价 值 观 与 人 生 观 的 确 立 ， 此 外 还 包 括 政 治 信 念 、 政 治 态 度 等 的形 成 。 四 、 社 会 角 色 社 会 化 。 是 使 人 按 照 社 会 对 其 担 任 的 社 会 角 色 的要 求 角 色 期 望 ， 来 支 配 自 己 行 为 的 过 程 。 4、 论 述 社 会 现 代 化 在 我 国 的 发 展 阶 段 及 后 发 展 效 应 的 应 对 ？ （ 本 题 15分 ） 答 ： （ 1） 社 会 现 代 化 的 定 义 ： 是 指 在 科 学 技 术 发 展 的 推 动 下 ， 以 工 业 化为 核 心 的 社 会 各 方 面 的 发 展 过 程 。 （ 2） 中 国 现 代 化 的 发 展 阶 段 主 要 包 括 三 个 阶 段 ： 一 、 现 代 化 的 启 动 阶 段 （ 19世 纪 60年 代 1911年 辛 亥 革 命 前 夕 ） 。 此 阶 段 的 现 代 化 主 要 是 学 习 和 采 用 各 种 洋 器 ， 即 现 代 化 在 器物 层 面 上 进 行 ， 并 未 真 正 深 入 到 制 度 层 面 。 二 、 现 代 化 的 初 步 进 展 阶 段 （ 1911年 辛 亥 革 命 1949年 ） 。 此 阶段 的 现 代 化 进 入 制 度 层 面 ， 各 方 面 现 代 化 有 了 进 步 。 三 、 现 代 化 的 新 发 展 阶 段 （ 1949年 现 在 ） 。 新 中 国 将 过 去 的 资本 主 义 现 代 化 转 换 为 社 会 主 义 现 代 化 ， 各 方 面 获 得 新 发 展 ， 工 业 化 、 城 市 化 等 方 面 的 现 代 化 成 就 受 到 社 会 瞩 目 。 （ 3） 后 发 展 效 应 ， 就 是 后 发 展 国 家 （ 或 地 区 ） 特 有 的 后 发 展 优 势 与 劣 势 对 其 现 代 化 的 影 响 。 在 应 对 上 应 该 注 意 几 点 ： 一 、 利 用 发 达 国 家 必 须 与 我 们 合 作 、 必 须 进 入 我 们 的 市 场 并 且 扩 大 其 市 场 份 额 的 特 点 ， 利 用 发 达 国 家 之 间 竞 争 中 可 能 有 利 于 我 们 的 情况 或 因 素 ， 促 使 其 与 我 们 平 等 谈 判 ， 达 成 互 惠 互 利 的 妥 协 。 二 、 发 达 国 家 虽 然 往 往 处 于 竞 争 的 优 势 地 位 ， 在 某 些 方 面 甚 至 处 于垄 断 地 位 ， 但 也 会 尤 其 缺 点 ， 针 对 这 样 的 缺 点 来 发 挥 我 们 的 长 处 ， 可 以 促 使 我 们 在 竞 争 中 劣 势 状 况 的 改 变 。 三 、 在 跟 踪 发 达 国 家 的 当 今 发 展 时 ， 注 意 总 结 和 吸 取 其 经 验 教 训 ， 并 以 这 样 的 经 验 教 训 来 调 整 自 己 的 发 展 ， 同 时 注 意 紧 密 结 合 国 情 。 四 、 对 于 发 达 国 家 的 东 西 ， 坚 持 引 进 前 的 科 学 论 证 ， 坚 持 引 进 效 果 的 科 学 评 估 ， 坚 持 引 进 与 创 新 相 结 合 ， 使 引 进 为 自 主 创 新 服 务 。 五 、 在 制 定 和 实 行 赶 超 战 略 的 同 时 ， 始 终 坚 持 既 积 极 又 稳 妥 的 原 则 ， 高 度 注 意 各 有 关 方 面 的 配 合 、 配 套 或 协 调 ， 同 时 建 立 和 完 善 应对 社 会 问 题 、 社 会 危 机 的 预 警 机 制 和 解 决 机 制 ， 保 证 或 促 进 社 会 稳 定 与 良 性 运 行 。