重庆市九年级上学期期末语文试题D卷

重庆市九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学文化常识中，表述正确的一项是（ ）A“倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾”一句是条件复句。B美国作家莫泊桑被称为“短篇小说巨匠”，我的叔叔于勒就选自他的短篇小说集羊脂球其代表作品还有项链、漂亮朋友、一生等。C三国演义是我国第一部章回体长篇历史演义小说。着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程。该书结构宏大，情节曲折，塑造了数以万计的人物形象，具有很高的艺术成就。D孟子一书，是一部纪传体史书，孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世称之为“亚圣”。2 . 下列病句修改错误的是（ ）A从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用。不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，导致思维减慢、反应迟钝，甚至会出现低血糖休克、精神不振等状况。（去掉“甚至”）B微信有大约超过6亿的用户，逐渐商业化已经是其发展的必然趋势，在拥有这么多用户的平台上做电商想必不是一两个人的想法。（去掉“大约”或“超过”）C“学制由12年改为10年，取消小升初和初升高两次统考，十年内每年只举行两次期末考试。”近日，作家莫言在全国“两会”上关于“教育改革”的提案广泛引起了社会各界的热议。（把“广泛”调到“各界的”后面）D以股神巴菲特执笔的成为亿万富翁的26堂启蒙课旨在培养青少年世界顶级价值观及创富能力，是青少年从小具备“成为亿万富翁”的基本素质。（把“以”改为“由”）3 . 下列词语中划横线的字注音全部正确的一项是（ ）A重荷（h）隐曜（yo）风靡（m）浩浩汤汤（tng）B刹那（ch）粗犷（gung）阴翳（y）良莠不齐（yu）C埋怨（mi）娉婷（pn）称职（chng）矫揉造作（jio）D弄堂（lng）潺潺（chn）笨拙（zhu）相形见绌（ch）4 . 下列各项字音字形完全正确的一项（ ）A笸箩p咄咄逼人du莅临l粗犷gungB云宵 xio花团锦簇 c桑椹sng菡萏hnC贮蓄zh晃然大悟hung黄晕yn宿儒sD蝉蜕 tu人迹罕至hn脑髓su秕谷b5 . 下列加点成语运用有误的一项是（ ）A据说蓝色多瑙河圆舞曲是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的，可谓妙手偶得。B南京大屠杀这一骇人听闻的反人类罪行，是人类史上黑暗的一页，是中华民族永远的痛。C“靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一种因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。D香港是广西最大的外资来源地和贸易伙伴，其在广西开放格局中起到的作用微不足道。二、字词书写6 . 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。只有他的照相至今还挂在我北京y（ ）居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中pi（ ）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫（ ）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为（ ）“正人君子”之流所深恶痛j（ ）的文字。（出自藤野先生）汉字注音三、现代文阅读7 . “背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请把感情写在横线上。（1）开篇点题“背影”，使一种_的感情气氛笼罩全文。（2）在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的_感情。（3）父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达_的感情。（4）在泪光中再次出现“背影”是表达_的感情。阅读下面的文段，完成后面的问题。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！8 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。9 . “甚是仔细”“颇踌躇了一会”两个加点字有怎样的表达效果？10 . 有哪些理由可以说明父亲不必送“我”？而父亲一定要送“我”上车，并且嘱咐了那么多话，其原因是什么？11 . 作者在南京“勾留了一日”，但在南京的见闻为什么一句都没写？四、对比阅读阅读下面两则 文言文选段， 完成后面小题甲文：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（醉翁亭记节选）乙文：修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（丰乐亭记节选）注释：此：指滁州。上：皇上。刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。12 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A掇幽芳而荫乔木（拾取）B因为本其山川（根据）C而不知太守之乐其乐也（以为乐）D太守谓谁（对说）13 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A遂书以名其亭焉/且焉置土石B夫宣上恩德，以与民共乐/以君之力C宴酣之乐/四时之景，无不可爱D朝而往，暮而归/博学而笃志14 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A甲文运用对比手法，用滁人和太守作对比，批判滁人不事生产、只知享乐的习气。B乙文中，作者取亭名为“丰乐亭”的原因是：民众为那年谷物的丰收而高兴，也知道能够安享丰年的欢乐。C甲乙两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。D甲乙两文在语言上都很有特色。乙文多用散句描写，甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致，甲文还巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。15 . 将文中画线句子翻译成现代汉语。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。五、句子默写16 . 古诗文默写填空。（1）_，何人不起故园情。（2）_，明月来相照。（3）马上相逢无纸笔，_。（4）杨花榆荚无才思，_。（5）_，对镜帖花黄。（6）_，关山度若飞。（7）木兰诗中的“_，_。”两句诗，通过环境描写，渲染出军旅生活的艰苦，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。（8）有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”,在木兰诗里面与此有异曲同工之妙的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读茅屋为秋风所破歌，回答问题。17 . “茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”这几句诗运用的表达方式是_，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”这几个动词，写出了狂风对茅屋的_。18 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？19 . 除了这首诗外，你还知道哪些诗人留下了“忧国忧民”的名句？试写出两句。七、名著阅读名著阅读。20 . 下列对名著西游记水浒传的内容分析有错的一项是（ ）A在西游记中，孙悟空获得的名号依次为：美猴王孙悟空弼马温齐天大圣孙行者斗战胜佛。其中“孙悟空”是西游记第一回中菩提祖师取的，“行者”是第十四回唐僧取的。B西游记第五十九回“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流”中，“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主），“为子怀仇恨泼猴”中的“子”指的是红孩儿。因为铁扇公主的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。C林冲曾是八十万禁军教头，虽然委曲求全，但终被逼上梁山，他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。D杨志押送金银担吴用智取生辰纲一回，这样写道：“没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来”这里的“一个汉子”指白日鼠白胜。黄泥冈事发，白胜被何涛所抓，开始死不肯招，被打得皮开肉绽后，供出了晁保正。21 . （小题2）简答。众头领知道有好汉上山，都来聚会，大寨坐下。A大怒，喝叫：“孩儿们，将这两个与我斩讫报来！”正是：杨雄石秀少商量，引带时迁行不臧。豪杰心肠虽似火，绿林法度却如霜。B慌忙劝道：“哥哥息怒！两个壮士不远千里而来，同心协助，如何却要斩他？”请问上面语段中的AB分别是谁？因为“时迁行不臧”引发了后文哪一个经典故事？A： B：经典故事：八、综合性学习22 . 根据要求，回答下面问题。材料一青少年成瘾行为调研报告基于2017/2018青少年健康行为网络问卷调查数据分析显示，在玩游戏的时间上，留守儿童要高于非留守儿童。尤其是在“每天玩4-5小时”以及“每天玩6小时以上”这两个时间段，留守儿童的比例明显高于非留守儿童：“每天玩4-5小时”分别是188和88，“每天玩6小时以上”分别是188和82。材料二一些留守儿童尽管意识到游戏的危害，但是依然主动选择玩游戏。“我最快乐的事，就是能无拘无束地玩一天游戏。不能和父母在一起，只有何好友一起打游戏。我当然知道打游戏不好，影响学习，再说打游戏时间长了也无聊，但是我不知道除了打游戏，我还应该干什么。”材料三漫画一幅（1）综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（2）描述材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（3）针对三则材料中留守儿童存在的问题，请你向学校提出两条切实可行的解決问题的建议。九、作文23 . 以下两题选做一题。（1）阅读下面提示语，按要求作文。有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔他们（它们）从未走远。请以“从未走远”为题，写一篇文章。要求：将题目写在作文格的第一行正中。文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作。认真书写，力求工整、美观。文中不能出现真实的人名、班名、地名。不少于600字。（2）阅读下面的材料，按要求作文。初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后?人的成长何尝不是这样?请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中不能涉及真实的人名、班名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、