沈阳市2019版九年级12月教学水平调研历史试题B卷

沈阳市2019版九年级12月教学水平调研历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 俄国的彼得一世改革和日本明治维新的共同点有（ ）改革前都面临严重的民族危机和社会危机都使本国走上了资本主义道路都采取措施加强了中央集权都提倡向西方学习ABCD2 . 阅读历史著作，可更好地帮助我们了解历史，吸取前人的经验教训，避免重蹈覆辙。下表是某同学阅读的历史著作的部分章节，他阅读的著作最有可能是（ ）A东西方的隔绝B晚清政府的徘徊C国际共产主义的发展D工业文明下的世界3 . “为使中国之门户开放，或各国商务之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取.”。这一文献（ ）A确定了战胜国在东亚和太平洋地区的统治新秩序B确立了列强在新世界的统治新秩序C确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序D确立了列强在西亚的统治新秩序4 . 历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是A共产党宣言的发表马克思主义诞生B科学技术迅速发展第一次工业革命发生C明治维新日本走上资本主义发展道路D火车的发明使用人类进入铁路时代5 . “5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，揭露帝国主义列强的侵略行径，举行游行示威；提出外争主权，内惩国贼誓死力争，还我青岛拒绝在和约上签字等口号；”上述史实发生于A巴黎和会期间B华盛顿会议期间C开罗会议期间D雅尔塔会议期间6 . 俄国二月革命，建立的政权是A沙皇政府B临时政府C工人士兵代表苏维埃D人民委员会7 . 在共产党宣言的影响下，1864年，欧洲各国工人建立国际工人协会（史称第一国际），1871年巴黎公社成立，随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生A只适合欧洲的无产阶级革命B是中西方无产阶级革命经验的总结C只适合中俄两国的暴力革命D极大地推动了世界无产阶级革命运动8 . 1921年，日本向参加华盛顿会议的本国代表发出训令，强调中国山东问题属于“不许变更事项”。日本不愿变更的国际条约应是A凡尔赛和约B九国公约C联合国家宣言D华沙条约9 . 17-18世纪，英、美、法三国先后进行了资产阶级革命，其共同点不包括（ ）A扫除了资本主义发展障碍B建立了资产阶级民主政体C促进了资本主义经济发展D赢得了国家和民族的独立10 . “印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨。”关于印度民族大起义爆发的根本原因正确的一项是（ ）A美国独立战争的影响B印度国内阶级矛盾激化C英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫D印度的经济恶化11 . 法国的运兵车上涂着“圣诞节回家”的口号，新招募的法国士兵高唱马赛曲，兴高采烈地从车站出发，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”，这段话所描述的场景应当出现在A拿破仑远征俄国B第一次世界大战C诺曼底登陆D柏林战役12 . “明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。”这反映了日本明治政府进行改革的哪项举措（ ）A废藩置县B允许土地买卖C推行殖产兴业D提倡文明开化13 . 在两次世界大战的过程中都扮演了“墙头草”角色的国家是（ ）A德国B法国C意大利D日本14 . 三国同盟的核心国是（ ）A英国B法国C奥匈帝国D德国15 . 十月革命胜利后，苏维埃政府的下列措施中，带有明显的无产阶级革命性质的是（ ）.A将银行、铁路和大工业收归国有B建立红军，反对协约国武装干涉C签订和约，退出第一次世界大战D通过和平法令，建议各交战国立即停战或开始和谈16 . 日本明治维新措施中，最能体现“发展资本主义经济”的改革措施是A废藩置县B引进西方技术C实行义务教育D实行征兵制17 . 1919年1月至6月，第一次世界大战的战胜国召开巴黎和会。巴黎和会上英法两国矛盾的焦点是A对德国殖民地的处置B欧洲大陆的均势和霸权C开罗宣言的实施D限制海军军军备及中国问题18 . “平民将军平民总统平民”，八年军旅，置生死于度外；八年总统，值国家最艰苦之时。提议用他的名字为首都命名真是太智慧了。他是（ ）A华盛顿B拿破仑C林肯D玻利瓦尔19 . 观察下面两幅图片，对其解读正确的是A图一反映了美国内战后解放的黑奴的处境B图二反映了第二次世界大战后日本经济的繁荣C都是为了反抗外国侵略而实行的改革D都使本国走上了资本主义道路20 . 下图是一幅反映20世纪前期国际关系的政治漫画，与此漫画有关的事件是A巴黎和会B华盛顿会议C杜鲁门主义D北约的成立二、综合题21 . 阅读下面史实，回答相关问题。欧洲国家早期的殖民掠夺是为了资本原始积累而进行的，特点是建立殖民据点，以最残酷的暴力掠夺黄金、象牙等，同时，通过不平等的贸易掠夺殖民地人民的财富。人民教育出版社世界历史教师教学用书九年级上册（1）从十五世纪末开始的新航路开辟起了什么作用？（2）17世纪下半叶起，有一个国家在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，请你用史实证明这种说法？（3）面对殖民者的残暴统治，被压迫的殖民地人民爆发了波澜壮阔的反抗斗争，请你例举两个殖民地人民的反抗斗争。（4）19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危险。使日本摆脱殖民地命运的历史事件是什么？日本具体采取了哪些措施？（5）通过上述问题的回答，你从中明白了什么道理？22 . 英、美、日都是当今世界有影响力的国家，探究他们的崛起，总结他们的成功经验，对实现中华民族的伟大复兴有着重要的借鉴意义，阅读下列材料，回答问题。材料一：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何在18、19 世纪平的实现现代化。钱乘旦世界现代化历程”（1）材料一所说的新制度是指什么政治体制？根据材料一概括这种新制度对英国崛起所产生的积极影响。材料二：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大的发展，并以点灯、打字机、电话及三样革命性进展电、汽车和飞机改变了世界。根据材料二并结合所学知识回答，美国革命性进展得益于什么?美国进行的这项革命的政治条件是什么？材料三：日本明治政府曾以公历取代农历，元旦代替春节，改革服饰、发式和饮食习惯等。一开始，“欧化”铺天盖地。但是，这样的“欧化”很快被“日本化”回潮所压倒，尤其是思想界。被称为日本“资本主义之父”的涩泽荣一，则从论语里寻找儒家伦理与资本主义的结合点，提出了著名的“论语加算盘”即“道德经济合一”论，这种社会大转型过程中的文明与文化“离异”与“回归”现象，在东亚具有普遍性。马克垚主编世界文明史据材料三，概括日本明治维新的特点。上述三国崛起的经验，对我国的伟大复兴有何启示？23 . 德国是一个奇特的国家。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了两次世界大战。请阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一一战时，德国挑动战争的目的是企图重新分割世界，用武力取得“阳光下的地盘”；二战时，德国再次挑动战争的目的仍然是企图用“德国的剑为德国的犁取得土地”。材料二两次世界大战都是人类历史上的浩劫，给世界带来巨大灾难，德国也遭到沉重打击。一战后德国受到严厉制裁，二战后德国被一分为二，开始了长达半个世纪的分裂局面。材料三 1990年10月3日，德国再次统一了，凭借的不再是铁与血。在和平的环境中，德国人再次创造了经济奇迹发展成为仅次于美国和日本的世界第三大经济强国。而作为欧盟的重要成员国，它也找到了通过振兴欧洲壮大自己的强国之路。大国崛起解说词（1）分析材料一，德国挑动两次世界大战的相同目的是什么？两次世界大战前，德国为挑动战争分别做了哪些准备？（3分）（2）第一次世界大战中被称为“绞肉机”的是哪一战役？第二次世界大战中开辟欧洲第二战场的是哪一战役？（2分）（3）材料二中图反映的是哪一会议？此会议对德国是怎样制裁的？图会议的哪项内容导致二战后德国的分裂？（3分）（4）分析以上三则材料，德国的历史发展进程给你什么启示？（2分）24 . 阅读下列材料材料一下面为“大西洋两岸部分国家工业产量比例示意图”材料二欧洲许多工业区已遭破坏,而美国的工厂却在战时极大需求的推动下,犹如雨后春笋惊人地发展起来到1929年时,美国的工业产量至少占世界工业总产量的42.2%欧洲已不再像在19世纪时那样,是世界的银行家和世界的工场,这两方面的领导权已转到大西洋彼岸。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三由于二战后长期推行全球扩张政策,特别是深陷侵越战争而不能自拔,美国国力的鼎盛时期到60年代末终于告一段落,巨额的战争费用,使财政赤字逐年扩大依赖美国援助和扶持的日本经过高速发展,到70年代初,已一跃而为仅次于美苏的世界第三经济大国吴于廑、齐世荣主编世界史,现代史编材料四下图是矗立在联合国总部门前的两座雕塑（1）第一次工业革命开始于18世纪60年代的 国,从此人类进入了时代。第二次工业革命开始于19世纪六七十年代的 国,人类又进入了时代。（2）据材料二,分别概述欧洲与美国的经济发展状况,导致这些状况的共同因素是什么?（3）结合所学知识,列出美国二战后推行的“扩张政策”的三个具体表现（4）材料四反映了联合国的什么宗旨?当今世界威胁这一宗旨的主要因素有哪些?第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、