浙江省八年级下学期期中物理试卷D卷

浙江省八年级下学期期中物理试卷D卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是（ ） A . 用力捏橡皮泥，橡皮泥被捏扁B . 桌子在地面上静止不动C . 汽车在平直的公路上匀速行驶D . 篮球撞击篮板上被弹了回去2. （2分）甲、乙两物体，质量之比是3：1，体积之比是1：3，甲、乙两物体的密度之比（ ）A . 1：1B . 1：3C . 9：1D . 1：93. （2分）关于运动和力，以下说法中正确的是（ ） A . 物体不受力一定静止B . 物体做曲线运动一定受力作用C . 物体不受力一定匀速运动D . 物体受力作用运动状态一定改变4. （2分）2011年8月21日，中国选手吴军在第26届世界大学生运动会跳水项目男子十米台比赛中获得金牌，图所示是他在领奖台上的精彩瞬间。则下列说法错误的是（ ）A . 吴军站在领奖台上时只受到两个力的作用B . 吴军站在领奖台上时，受到的重力与支持力是一对平衡力C . 吴军站在领奖台上时，受到的支持力和他对领奖台的压力是一对平衡力D . 吴军站在领奖台上时，受到的支持力和他对领奖台的压力是一对相互作用力5. （2分）如图是小明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（ ）A . 百米赛跑时终点裁判员是用通过相同的路程比较所用的时间来确定运动员快慢的B . 王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用C . 张彦在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他所受的重力是一对平衡力D . 李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，刚好处于平衡状态6. （2分）如图所示，把一个木块放在水平桌面上，用水平拉力向右拉动，让木块沿水平桌面做匀速直线运动，对于木块受力分析的说法正确的是（ ） A . 木块对桌面的压力和木块受到的支持力是一对平衡力B . 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力C . 绳对木块的拉力和木块受到的摩擦力是一对相互作用力D . 木块受到重力和支持力是一对平衡力7. （2分）小宇爸爸从工地上拿回一边长为10cm的正方体木块A和底面积为50cm2的建筑材料柱B小宇利用A和B做了如下实验：将木块A放入水中，有3/5的体积没入水中，如图甲所示；将柱体B放在木块中央静止后用刻度尺测出此时木块露出水面的高度h1为1cm，如图乙所示，再用轻质细线将金属块捆绑在木块中央，放入水中静止后测出此时木块露出水面高度h2为3cm，如图丙所示 则以下说法正确的是（ ）A . 甲图中木块底部所受的压力为4NB . 乙图中木块上表面所受压强为500PaC . 丙图中容器底所受水的压力比甲图大2ND . 柱体B的密度为1.5103kg/m38. （2分）“物竟天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征下列动物体征中，能达到增大压强效果的是（ ） A . 骆驼有宽大的脚掌B . 鱼有流线型的身材C . 啄木鸟有尖细的嘴D . 泥鳅体表有光滑的粘液9. （2分）如下图的设备中，没有利用连通器原理的是（ ）A . 茶壶B . 船闸C . 活塞式抽水机D . 下水道水管10. （2分）一根内径均匀、两端开口的细长玻璃管，竖直插在水中，管的一部分在水面上现用手指封住管的上端，把一定的空气密封在玻璃管中，以V0表示其体积；然后把玻璃管沿竖直方向提出水面，设此时封在玻璃管中的气体体积为V1；最后把玻璃管在竖直平面内转过90，使玻璃管处于水平位置，设此时封在玻璃管中的气体体积为V2 ， 则有（ ）A . V1V0=V2B . V1=V0V2 C . V1=V2V0D . V1V0 ， V2V011. （2分）如图所示，纸片不会掉下来的原因是（ ）A . 纸片很轻 B . 水粘住纸片C . 空气有浮力D . 大气对纸片有向上的压力12. （2分）下列选项中说法不正确的是（ ）A . 拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大B . 狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快，压强小，屋内的空气流速慢，压强大C . 行进中的汽车突然刹车，乘客向前倾倒是由于乘客具有惯性D . 用注射器推药液是利用大气压强二、 填空、作图题 (共7题；共34分)13. （2分）在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的_，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力若米重1.5N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为_N 14. （2分）公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，因为一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于_继续向前运动，此时安全带会阻碍人体向前运动，这表明力可以改变物体的_15. （11分）小贺观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比.为了验证猜想，小贺决定进行实验.（1）要完成实验，除了需要如甲图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_.进行实验后小贺记录数据如下表，表中数据明显错误的是第_次实验实验次数1234567拉力（钩码总重）F/N0123456弹簧伸长的长度L/cm00.400.801.202.102.002.40（2）去除错误的一组数据，在甲图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像（3）由图像可验证小贺的猜想是_的（填“正确”或“错误”）（4）小贺在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图乙所示（a）此测力计的量程是0_N若此时她将一个4N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应_4N（选填“大于”、“等于”或“小于”）（b）在张老师的指导下，小贺调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置，此时物体的重力G_N16. （2分）如图为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过增大_的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的反面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用_产生较大的压力，达到防滑效果.17. （5分）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程 （1）小车从斜面上自由滑下后，由于_小车还会继续向前滑行一段距离 （2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_；其中运动的小车在水平面上最终停下来，是因为小车在水平方向上_（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”） （3）实验四个探 究步骤中，步骤_是实验事实，步骤_是实验推论（填写实验步骤序号） 18. （2分）质量2.5kg的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图所示此时物体对墙的压力是_N；若将水平压力减小为150N时，物体恰好沿墙壁匀速下滑，则此物体受到的摩擦力是_N（g取10N/kg） 19. （10分）如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2 ， 内盛0.6kg的水，壶中水面到壶底的高度为12cm，放置在面积为1m2的水平桌面中央g取10N/kg试求： （1）茶壶对桌面的压强； （2）水对茶壶底部的压力 三、 解析题 (共2题；共21分)20. （18分）4月25日，银川市共享单车投放仪式在光明广场举行市民只要用APP扫描车上对应的唯一解锁码（二维码），APP识别之后就会传输车辆信息到云数据，接着再返回对应车辆一串解锁指令同时，由于具有GPS定位功能，车辆的位置能被实时确定但这里有人很费解，既然车辆配备GPS还能收发信号，那它的电又是从哪里来呢？原来是踩动单车时传动轴在磁体周围转动，就能产生变化的电流单车的尾部安装一种塑料制成的反光镜，夜间骑车时，在车灯照射下，能把光线按原来方向返回（1）在如图1中作出反光镜所有反射光线的光路图；在如图中做出共享单车车闸的动力臂及阻力臂（2）当手机扫描二维码时，下列说法正确的是_ A . 扫描时手机接收到的信号时利用了次声波B . 二维码位于摄像头的一倍焦距以内C . 二维码是光源D . 摄像头相当于凸透镜（3）如图实验现象与文中划线部分原理相同的是_ A . B . .C . D . （4）一般情况下，充足气的单车轮胎总着地面积大约为100cm2 ， 单车的质量约为15kg，普通的中学生质量约为50kg，乐乐骑单车10min匀速前进了3km，骑行过过程中所受阻力是20N，求自行车对地面的压强为多少？这段时间内牵引力的功率为多少？（g=10N/kg） （5）乐乐骑行过程中遇到下坡路段，在不蹬踏的情况下，动能和势能是如何转化的_？机械能的变化情况是怎样的_？为什么_？ （6）乐乐放学回家途中把自行车骑得飞快，妈妈看见后警告他说“以后骑自行车慢点，不然很危险”，用所学物理知识解释_！ 21. （3分）（二）阅读可燃冰可燃冰据新华社消息，我国南海北部神狐海域进行的天然气水合物（可燃冰）试采获得成功，预计在2030年以前将会得到商业性开发利用中国地质调查局副总工程师、天然气水合物试采现场总指挥叶建良表示，从5月10日正式出气试点火成功，到目前为止，我们已经连续开采八天了，日产超过一万立方米以上，最高日产达到了3.5万立方米，这种连续稳定的出气，达到了我们原来预定的目标天然气水合物，是分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧，所以又被称作“可燃冰”或者“固体瓦斯”和“气冰”可燃冰分布于深海沉积物或陆域永久冻土中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质，燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水，污染比煤、石油、天然气小很多，但能量高出十倍可燃冰储量巨大，所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍，被国际公认为石油、天然气的接替能源我国管辖海域和陆区蕴藏有丰富的可燃冰资源通过勘查，2016年，在我国海域，已圈定了6个可燃冰成矿远景区，在青南藏北已优选了9个有利区块，据预测，我国可燃冰远景资源量超过1000亿吨油当量，潜力巨大因绝大部分埋藏于海底，所以可燃冰开采难度十分巨大目前，日本、加拿大等国都在加紧对这种未来能源进行试开采尝试，但都因种种原因未能实现或未达到连续产气的预定目标据了解，南海北部神狐海域的天然气水合物试开采现场距香港约285公里，采气点位于水深1266米海底下200米的海床中自5月10日正式出气至今，已累计产出超12万立方米甲烷含量高达99.5%的天然气实现连续超一周的稳定产气，标志着我国进行的首次天然气水合物试采宣告成功天然气水合物的试开采一直是一项世界性难题2013年日本曾尝试进行过海域天然气水合物的试开采工作，虽然成功出气，但六天之后，由于泥沙堵住了钻井通道，试采被迫停止这一次，我国科学家利用降压法，将海底原本稳定的压力降低，从而打破了天然气水合物储层的成藏条件，之后再将分散在类似海绵空隙中一样的可燃冰聚集，利用我国自主研发的一套水、沙、气分离核心技术最终将天然气取出叶建良表示，我们这次运用了地层流体抽取法，从单纯考虑降压变成了关注流体的抽取，通过保证流体的抽取来实现稳定的降压降压方案充分体现了优越性，也是保证我们这次试采成功一个关键因素，这也是在国际上从理论到技术方法的一个创新天然气水合物是资源量丰富的高效清洁能源，是未来全球能源发展的战略制高点此次试开采成功，不仅表明我国天然气水合物勘查和开发的核心技术得到验证，也标志着中国在这一领域的综合实力达到世界顶尖水平（1）从5月10日正式出气试点火成功，到目前为止，若最高日产可燃冰完全燃烧可以放出_J的热量（可燃冰的热值取3.6107 J/m3）；（2）我国科学家利用_，从单纯考虑降压变成了关注流体的抽取，通过保证流体的抽取来实现稳定的降压；（3）南海北部神狐海域的天然气水合物试开采现场距香港约285公里，采气点位于水深1266米海底下的海床中，则海床受到的压强为_Pa（g取10N/kg，海水的密度取1.0103 kg/m3）四、 实验探究题 (共3题；共16分)22. （5分）各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业小明测量一块实心复合材料的密度（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡（2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该 （选填下面选项前的字母）A . 向右调平衡螺母B . 向右盘中加砝码C . 向右移动游码（3）当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙，则所测物块的质量为_g因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示123顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是_kg/m3 23. （2分）小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验（1）小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块B进行实验的目的是_； （2）小红在实验中应使用_硬纸板（选填“轻质”、“厚重”） 24. （9分）小薇同学制作了如图1所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。 （1）紧密蒙在探头下端的橡皮膜，形变程度越大，说明它所受的液体压强越_（2）实验时的情形如图2所示，比较甲图和_图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大； （3）比较图2甲图和丙图，可以初步得出结论：液体内部压强与液体_有关； （4）小薇同学用弹簧测力计挂着此探头继续探究： 向溢水杯中注水，直到溢水口水流出时停止加水，最后溢水杯中的水面恰好与溢水口_。用细线悬挂在弹资测力计下的探头刚好漫没，如图2丁所示，此时弹簧测力计的示数为_N，溢出的水全部流人小量筒中，排开水的体积为_ml，此时探头所受的浮力为_N；探头从丁图位置不断缓慢往下放（细线足够长），排开水的质量_（选填“变大”“变小”或“不变”），弹簧测力计的示数会_选填字母。A.一直变大B.先不变后变小C.先变大后变小D.先变小后变大第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空、作图题 (共7题；共34分)13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、19-2、三、 解析题 (共2题；共21分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、21-1、21-2、21-3、四、 实验探究题 (共3题；共16分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、