统编版历史七年级上册第三单元第9课《秦统一中国》同步练习A卷

统编版历史七年级上册第三单元第9课秦统一中国同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 秦灭六国 (共5题；共10分)1. （2分）秦初廷尉李斯上奏日：“周文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”秦始皇听取了李斯的建议，在地方实行了（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 行省制D . 刺史制度2. （2分）秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监督管理：其中，中央分管监察百官的是（ ）A . 博士B . 丞相C . 太尉D . 御史大夫3. （2分）假如你生活在秦朝时期，想要给远方的朋友写一封信，那么你所写字体和书写材料最有可能是（ ）A . 甲骨文 刻在龟甲上B . 小篆或隶书刻在竹简上C . 楷书 刻在竹简上D . 小篆或隶书写在信笺上4. （2分）秦朝是中国历史上一个短命的王朝，它在中国悠久的文明史上只不过是短暂的一瞬，但却有着特别重要的历史地位。下列有关秦朝的表述正确的是（ ） 秦朝创立皇帝制度秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝统一了文字A . B . C . D . 5. （2分）中国银行行徽（图甲）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图乙）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（ ）图甲 中行行徽图乙 古钱币A . 秦朝B . 唐朝C . 宋朝D . 清朝二、 确立中央集权制度 (共5题；共10分)6. （2分）“秦始皇灭六国后，觉得到处都有驻兵镇压的必要，就要分天下为三十郡。”由此秦实行（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 刺史制度D . 行省制度7. （2分）最近，中共中央办公厅公布了关于在北京市、山西省、浙江省开展国家监察体制改革试点方案，决定在这三个省级行政区设立专门的监察委员会，以依法加强监察工作。请问在秦朝的中央机构中承担“监察”工作的是哪一个官职？（ ） A . 丞相B . 太守C . 太尉D . 御史大夫8. （2分）秦朝开创了我国历代王朝地方行政基本模式的是（ ） A . 实行分封制B . 车同轨、书同文C . 废分封，行郡县D . 统一度量衡9. （2分）健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此，秦朝在中央设立了（ ） A . 郡守B . 丞相C . 太尉D . 御史大夫10. （2分）影视作品的内容背景要符合当时的历史情境。在一部以秦朝为历史背景的影视作品中，可以出现的场景是（ ） A . 始皇帝任命丞相B . 民众去寺庙拜佛C . 路边有魔术表演D . 民众推崇“蔡侯纸”三、 巩固统一的措施 (共5题；共10分)11. （2分）如下所示：该图表明，秦朝采取的措施是（ ） A . 统一文字B . 统一货币C . 统一度量衡D . 焚书坑儒12. （2分）下列文物可以帮助我们了解商朝历史的有（ ）甲骨文 司母戊鼎 秦兵马俑 圆形方孔钱A . B . C . D . 13. （2分）秦朝时统一文字，把哪种文字作为全国标准文字（ ） A . 甲骨文B . 小篆C . 草书D . 楷书14. （2分）战国时期，各国“车途异轨，文字异形。”秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列情况不存在的是（ ） A . “车同轨”，车辆通行无阻B . 商人交易使用圆形方孔钱C . 各地官员均用小篆体写告示D . 农民缴税用的“斗”容量不同15. （2分）秦统一六国后，福建首次被纳入中央王朝行政建制，属闽中郡，其郡守产生的方式是（ ） A . 世袭继承B . 地方推荐C . 皇帝任命D . 考试选拔四、 材料探究 (共3题；共50分)16. （10分）我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料回答问题。 材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）请回答：材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦戡和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体一统于周天子的统治之下。摘编自从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。秦汉以后，即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。摘编自“大一统”之梦材料四：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号日“皇帝”。命为制，令为诏，除谥法。于是分天下三十六郡，郡置守、尉、监。史记秦始皇本纪（1）材料一示意图中的处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？ （2）根据材料二，归纳西周实行的政治制度的作用。 （3）结合材料三和所学知识，汉武帝选择的“统治思想”是什么？举一例说明“追求统一仍始终是共同政治理念和奋斗目标”。 （4）从材料四中看出，秦始皇认为春秋战国以来，大下战争不断的根源在于西剧实行了什么制度？“初并天下”发生在何时？它反映出“王”采取了哪两项措施？这两项措施对后世产生了什么深远影响？秦始皇既是千古一帝，又是历史上有名的暴君，请列举出他暴政的表现。 （5）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。 17. （20分）优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生了重要影响，据此，回答下列问题。(14分) 材料一：孔子者，中国文化之中心也，无孔子则无中国文化，自孔子以前数千年之文化，赖孔子而传；自孔子以后数千年之文化，赖孔子而开。 -吴通福国学导论材料二：秦始皇的统一恩想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉式帝的统一恩想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引，果，始皇失败了，武帝成功了。-顾颉刚秦汉的方士与儒生材料三：214年9月4日，纪念孔子诞辰25周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会員大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。（1）材料一中的孔子是春秋时期哪个学派的代表人物？他的思想核心是什么？请举出战国时期该学派的另一个代表人物。 （2）材料二中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？ （3）结合所学知识，对材料二中的两个历史事件做简要评价。 （4）作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？ 18. （20分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国的长城是人类文明史上最伟大的建筑工程，它始建于2000多年前的春秋战国时期，秦朝统一中国之后联成万里长城。其工程之浩繁，气势之雄伟，堪称世界奇迹。长城历史悠久、体量庞大、工程宏伟，1987年被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录。中新网材料二：下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。材料三：下图是鲜卑族改用汉姓的情况。人教2016版七年历史上册P89页（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他修筑长城的目的是什么？据材料谈谈你对他修长城的看法。 （2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族的名称。材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？除了改汉姓外，还有哪些具体改革的内容？ （3）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化 第 10 页 共 10 页参考答案一、 秦灭六国 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 确立中央集权制度 (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 巩固统一的措施 (共5题；共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、四、 材料探究 (共3题；共50分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、