教科版2020届九年级下学期期中考试文科综合历史试题B卷

教科版2020届九年级下学期期中考试文科综合历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）在历史剧“半坡居民的生活”中，可能出现的情节是（ ） A . 居住干栏式房屋B . 种植水稻C . 居住半地穴式房屋D . 使用青铜器2. （2分）在校园文化节的主题演讲会上，小刚同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这位思想家是（ ）A . 老子B . 庄子C . 墨子D . 孟子3. （2分）唐开元年间被认为是古代历史上前所未有的“盛世”，开元时期同贞观时期相比（ ） A . 社会秩序更加安定B . 阶级矛盾更加缓和C . 经济繁荣程度更高D . 国家政权更加稳固4. （2分）下列四幅图反映的是人民解放战争时期的重大事件，其中标志着人民解放军转入战略反攻的是（ ）A . 重庆谈判B . 转战陕北C . 挺进大别山D . 渡江战役5. （2分）在资产阶级革命发展进程中，立法巩固了革命成果。下列有关法律文献与相关历史事件搭配正确的是（ ）A . 英国资产阶级革命权利法案B . 法国大革命独立宣言C . 美国独立战争人权宣言D . 美国内战拿破仑法典6. （2分）1931年凯恩斯说：“几天前我曾在报刊上看到一则建议，说要开辟一条新路、一条宽阔的公路这类想法是非常正确的现在人们靠救济津贴来度日，无事可做，生活郁闷，是不是让他们继续处于这样的境地就好些呢？当然不是。”这则材料说明凯恩斯主张（ ）A . 政府干预经济B . 反对罗斯福新政C . 政府放任自由发展D . 科教兴国7. （2分）近代史上最先打开日本国门的是（ ） A . 英国B . 美国C . 法国D . 德国8. （2分）下列是不同时期世界形势示意图。其中能够反映当前世界形势的是（ ） A . B . C . D . 二、 综合题 (共6题；共110分)9. （10分）史学家翦伯赞盛赞张骞说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”（1）请结合张骞出使西域所取得的一系列成果，分析评价张骞。（2）我们应该学习张骞哪些可贵的精神？10. （20分）有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。请回答：（1）说一说“1901年，中国陷入无尽的黑暗”的依据。（2）“1911年，一道闪电划过”指什么？为什么说“黑暗依旧”？（3）你如何理解“1921年，中国终于迎来了曙光”？（4）从20世纪早期的中国历史进程中，你可以得出什么结论？11. （15分）阅读下列材料：材料一 “外争国权，内惩国贼”；“还我山东”；“废除二十一条”；“拒绝和约签字”。材料二“是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党中国革命的面貌焕然一新。”材料三 中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。中国人民之唯一的需要，在建设一人民的统一政府。而过去数年间之经验，已证明帝国主义者及卖国军阀实为和平统一之障碍为巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。中国国民党为国民革命出师北伐宣言请回答：（1）材料一的口号出自什么运动？该次运动的性质是什么？（2）代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党”中的“无产阶级革命政党”的名称是什么？它在什么时间什么地点成立的？它在此后的革命中领导中国人民进行了哪些斗争（至少两项）由此探索出的中国式的救国之路又是什么？（3）根据材料三和所学知识回答：国民革命军出师北伐的目的和主战场分别是什么？12. （30分）19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答下列问题。材料一： 1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。材料二俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表年份棉花加工（吨）冶铁（吨）1861年309513276101891年171994992210材料三在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本西方影响和日本传统的混合物成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。全球视野下的西方文明史材料四宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。（1）依据材料一回答，1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件?（2）材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？（3）根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？它对日本社会的转变有何影响？（4）根据材料四，写出这一“宣言”是指哪部文献？南北战争后美国黑人的处境如何？（5）以上问题涉及到的俄、美、日三个国家的革命或改革都是为了适应怎样的历史发展需要？（6）综上所述，请你概括三个国家的革命或改革的共同历史作用。13. （20分）历史上，美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题：【美曰之战】材料一：如下图【美日之争】材料二：列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本) 的下一场战争埋下了第一批火种。”【美曰之盟】材料三：美国、曰本在不同时期世界工业生产中比重的变化图（1）图一美国舰队的闯人后，引发了日本历史上的哪次变革？（2）图二所反映的历史事件，标志着二战进程发展到怎样的阶段？（3）据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里？九国公约签订后，“日本人沮丧，美国人得意”？（4）图三，图四反映出20世纪5070年代日本经济的快速发展，请问50年代初,美国哪些举措影响了日本经济的发展？图四、图五日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响？14. （15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：瓦特驯服了地下之火，也就是煤，使之转化为机械能.爱迪生则以天上之火的形式，也就是电，使用于照明和动力，这场无声的革命让资本主义摆脱了煤炭味的旧时期，进入了垄断资本主义的新时期。材料二：材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活.而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。（1）材料一中瓦特“驯服了地下之火”的发明有什么影响?爱迪生“使用于照明”的重要发明成果是什么？ （2）比较材料二中的图片，图二的动力机与图一相比，有什么不同?这些交通工具的发明对人类社会的生活产生了怎样的积极影响? （3）材料三中科技“动摇了人类生存的根基”试举一例加以说明。并就如何“发展科技为人类服务”提出一些建设性的意见。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 综合题 (共6题；共110分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、