北京市八年级下学期期中学情调历史试卷（I）卷

北京市八年级下学期期中学情调历史试卷（I）卷一、 选择题 (共30题；共60分)1. （2分）北京人是世界上最重要的原始人类之一。关于北京人的说法正确的是（ ）A . 属于新石器时代B . 过着群居生活C . 已经会人工取火D . 会建造房屋2. （2分）一考古队从非洲出发，由西向东去考察亚非四大文明古国的发源地，其考察顺序是（ ） 尼罗河流域印度河、恒河流域黄河、长江流域两河流域A . B . C . D . 3. （2分）一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是，从下面哪一人物开始的（ ） A . 舜B . 炎帝C . 禹D . 黄帝4. （2分）下边考古成果反映了哪一原始居民的生产、生活情形（ ）鱼纹彩陶盆 钻孔石斧 粟遗存 半地穴式房屋A . 北京人B . 山顶洞人C . 河姆渡居民D . 半坡居民5. （2分）在我国一处古代人类活动遗址中，考古学家发现了我国最早的木构建筑和最早的木构水井。这处遗址是（ ）A . 元谋人遗址B . 北京人遗址C . 半坡遗址D . 河姆渡遗址6. （2分）下列有关炎帝和黄帝的说法中错误的是 （ ）A . 有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”B . 他们是否真实还需要考古证实C . 有关他们的传说已经被证明是真实的历史D . 相传炎帝部落和黄帝部落距今约四五千年前7. （2分）成语生动形象，言简意赅。通过成语“反戈一击”，我们可以得知哪个朝代的历史结束（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周8. （2分）神话故事封神榜中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象，这部作品反映的时代背景应该是（ ） A . 商汤灭夏B . 武王伐纣C . 大禹治水D . 黄帝、炎帝大战蚩尤9. （2分）甲骨文的书写方式是（ ） A . 用刀刻B . 用毛笔写C . 用铅笔写D . 用碳笔写10. （2分）下列哪个政权定都于镐（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周11. （2分）夏朝的建立，在我国历史产生了重要影响，以下说法不正确是（ ） A . 夏朝是我国历史上第一王朝B . 禹的儿子桀继承父位，从此，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”C . 夏朝的建立标志着我国早期国家的产生D . 夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具12. （2分）春秋时期，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭。这表明什么制度遭到瓦解（ ） A . 禅让制B . 世袭制C . 奴隶制D . 分封制13. （2分）荀子中说：“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这句话反映了（ ） A . 禅让制的传说B . 世袭制的确立C . 分封制的实行D . 郡县制的确立14. （2分）根据下图判断，与其相关的政治制度是（ ）A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 行省制15. （2分）“晋文公称霸”“三家分晋”等历史现象反映的时代特征是（ ）A . 社会变革与争霸称雄B . 统一国家的建立C . 政权分立与民族交融D . 统一多民族国家的巩固16. （2分）春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”现象，最主要的是因为（ ）A . 分封制的推行B . 百家争鸣的活跃C . 铁器、牛耕的广泛使用D . 合纵连横的开展17. （2分）齐桓公称霸、晋文公称霸、三家分晋、合纵连横等历史现象反映的时代特征是（ ）A . 社会变革与争霸称雄B . 中国实现统一C . 中国经济大发展D . 出现百家争鸣局面18. （2分）下列关于都江堰的说法不正确的一项是（ ） A . 战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建B . 东边的内江用于灌溉，西边的外江用于分洪C . 内江之水通过“飞沙堰”引入支流，灌溉农田D . 使成都平原被称为“天府之国”。19. （2分）商鞅变法和秦始皇建立中央集权的措施中有哪些相同的措施（ ）在地方设立县 发明文字 统一度量衡 承认土地私有A . B . C . D . 20. （2分）秦始皇、汉武帝都是中国历史上杰出的封建帝王。下列关于秦皇汉武共同点的说法，正确的是（ ）A . 都是开国皇帝B . 都加强中央集权C . 都是有名的暴君D . 都推行儒学教育21. （2分）如果你是秦始皇统治时期的一位大臣，可能会遇到下列哪些事件（ ）大家热心于研究儒学，以儒学为尊听说发生了“焚书坑儒”事件家里亲人当了刺史大街上车的宽度都一样地方分封的诸侯王造反A . B . C . D . 22. （2分）下图为2002年6月出土的湘西里耶秦简(局部)，其中出现了“洞庭郡”的文字记载。此考古发现，印证了秦朝在地方（ ） A . 推行郡县制B . 流通秦半两钱C . 统一度量衡D . 实行车轨统一23. （2分）某地发现一座古代墓葬，出土距今约七千年的原始玉环和一尊扁足青铜方鼎，方鼎内壁刻有小篆。对此墓葬的年代，以下推测正确的是（ ） A . 根据原始玉环的年代推算，应为原始社会时期B . 青铜器是商朝标志性器物，故应在商朝C . 西周青铜铭文大量出现，估计在西周时期D . 根据文字判断，墓主最早应是秦朝人24. （2分）古今中外的政治家们都注重各项社会制度的顶层设计。秦汉时期设置的官职中主要负责监察的是（ ）御史大夫 司隶校尉 刺史 太尉A . B . C . D . 25. （2分）秦末农民战争中，以少胜多、歼灭秦军主力的战役是（ ）A . 长平之战B . 巨鹿之战C . 牧野之战D . 马陵之战26. （2分）下列人物中曾属于秦末农民战争领袖的是（ ）陈胜张角刘秀吴广A . B . C . D . 27. （2分）“相本无种，男儿当自强”。该诗“将相本无种”引用的历史典故，与下列历史事件相关的是（ ）A . 陈胜吴广起义B . 刘邦项羽起义C . 巨鹿之战D . 楚汉之争28. （2分）某同学搜集了“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”三个历史故事，以下与此相关的是（ ） A . 春秋争霸.B . 战国称雄C . 秦灭六国D . 楚汉之争29. （2分）下图不可能出现的情景是（ ）A . 刘邦率兵攻占咸阳B . 刘邦在垓下大败项羽C . 刘邦在公元前202年建立了汉朝D . 刘邦采取措施，出现了“文景之治”的局面30. （2分）汉高祖、文帝、景帝对匈奴主要采取“和亲”的国策，汉武帝主要采取主动进攻的政策，西汉对匈奴的政策发生变化的根本原因是（ ）A . 高祖、文帝、景帝软弱无能B . 汉武帝雄才大略C . 汉武帝时国力强盛D . 汉武帝遇到了卫青、霍去病这样的将才二、 综合题 (共3题；共51分)31. （20分）阅读下列材料：材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体一统于周天子的统治之下。从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。“大一统”之梦请回答：（1）材料一示意图中的处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识回答，西周的建立者是谁？据材料二，归纳西周实行的政治制度的作用。 （2）结合材料三和所学知识回答，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举一例说明“追求统一仍始终是共同政治理念和奋斗目标”。 （3）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。 32. （20分）政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。阅读下列材料回答问题。 材料一：（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国，通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。材料二：秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。张岂之中国文明史十五讲材料三：“汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。材料四：地方权力到中央权力的集中经历了漫长的时间，不管是分权还是集权，都是某一时代特定的产物集权组织机构从产生之日起，就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。凤凰网（1）根据材料一说出西周与夏商时期相比，在政治制度方面有什么创新之处？ （2）结合材料二指出秦朝这种制度的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出“汉承秦制”是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度？为进一步解决材料中出现的问题,汉武帝采取了什么措施？为监视州内部的地方官吏和豪强从而加强中央对地方的控制，汉武帝还建立了什么制度？ （4）根据材料四概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。（不能照抄材料） 33. （11分）阅读下列材料，回答问题。材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新。”材料二：某中学初一（8）班新学期刚刚升学，班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行一次罚5元。”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，相信他们会改的。”生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。”（1）材料一是那一历史人物的言论？ 结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？（2）他的教育思想主要有哪些？ 他创立的学说对后世有何重要影响？（3）材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴含了战国时期哪三家思想学派的观点？请分别指出。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 综合题 (共3题；共51分)31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、