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,第2框高擎民族精神的火炬,1.理解弘扬和培育民族精神与文化建设的关系。2.掌握弘扬和培育民族精神的途径和方法，准确地认识和把握时代精神，为中华民族精神增添新内容。3.提高对不同文化的分析鉴别能力，体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感，以实际行动弘扬和培育民族精神，增强爱国主义情感。,互动探究,板块一：在文化建设中弘扬和培育民族精神,1.我国的社会主义现代化建设包括哪些内容？2.民族精神和文化建设之间的关系是怎样的？3.发展先进文化的含义是什么？发展先进文化的根本任务是什么？4.文化建设的主心骨是什么？5.国家和青少年应怎样弘扬和培育民族精神？,自主学习教材P9496：,1.我国的社会主义现代化建设包括经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，其中文化建设是社会主义现代化建设的重要内容。2.弘扬民族精神是发展先进文化的重要内容，大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设，所以，我们要在文化建设中弘扬和培育民族精神。3.发展先进文化：发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民是发展文化的根本任务。,播放歌曲走进新时代1.说说我党形成了哪些理论成果？2.这些理论成果对民族精神的弘扬和培育有什么意义？,弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。只有坚持这个主心骨，才能牢铸我们伟大民族精神的精神之魂，在全社会形成共同的理想和精神支柱。,这些作品有哪些相同点？,弘扬和培育民族精神，必须挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。要充分汲取中国传统文化中的思想营养，继承中华民族的传统美德。,中国各地纪念孔子诞辰2561周年,中新网2010年9月28日电:28日是中国古代先贤孔子诞辰2561周年纪念日。中国各地纷纷举行活动，纪念这位古代伟大的思想家、教育家和儒学始祖。两岸师生联合祭孔大典仪式在北京孔庙举行，来自台湾和北京的两岸师生共计500人，共同祭奠孔子，弘扬中华传统文化。有来自北京大学、清华大学等校的四名知名学者日前联合发出倡议，希望将孔子的诞辰日，也就是每年的9月28日设定为“尊师日”。,有这样一群年轻人，他们对于我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧集于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓哈日(韩)族。（“哈”源于台湾青少年文化的流行用语，意指“非常想要得到，近乎疯狂程度”）曾经有不少学者担忧地表示：“孩子们哈西洋和东洋也并不是什么大事，然而，如果哈多了，全民都哈了，那我们民族文化的传承就成问题了。”,（1）你怎样看待这些“哈日韩族”？（2）我们应如何对待民族文化和外来文化？,结论：（1）要继承和发扬中华民族的优良传统；要正确对待外来思想文化的影响。（2）要充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养，要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆汲取和借鉴世界各民族的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。,青岛港的吊车司机，一个只有初中文凭的桥吊专家一年内两次刷新世界集装箱装卸记录。,思考：以上说明了什么？（1）新时期能体现时代色彩的民族精神有：竞争意识、民主法制意识、求知精神、开拓创新精神。（2）新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。,板块二：火炬在我们手中,都德在最后一课里说过一句话：要灭绝一个民族，最恶毒，也是最有效的手段就是毁掉它的母语。民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。弘扬和培育民族精神，是我们的责任，也是义务！,阅读107页材料，回答：1.国庆节期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什么？2.你是如何看待游客随意丢弃手持式国旗现象的？如果你在场会怎么做？为什么？3.由这一现象说起，你认为青少年弘扬和培育民族精神应做到哪几点？,1.我们目前所学的学科中哪些能体现民族精神？2.向同学们推荐体现民族精神的读物、歌曲。3.我们学校曾举行过哪些弘扬民族精神的活动？为了做得更好，你认为学校还应搞些什么样的活动？,他叫阿福，香港人。阿福是全国很有名的一名义工。汶川地震发生后，远在香港的黄福荣坐不住了，他说他不能天天在电视机前流泪，既然是一家人，现在家人遭了这么大的灾难，去灾区出一份力，尽一份心是应该的。就这样，他不听家人劝阻，只身一人到了成都，后来又到了极重灾区什邡。他没有专业技能，但在灾区，他一直默默帮助搬运物资和帮助灾民清理倒塌房屋的瓦砾。,汶川地震进入灾后重建阶段后，阿福一直在内地老少边穷地区做义工。他不久前到了我们组织做义工，我们安排他去玉树慈行喜愿会孤儿院。他于4月8日到达。玉树地震，慈行喜愿会孤儿院楼房倒塌，三个孩子和三个老师被埋。大家协力救出3个孩子和一个老师，正在救援另外两个老师时，余震袭来，被压在重重的瓦砾中的阿福，见到救援人员时第一句、也是他人生最后一句话：“孩子和老师救出来了没？”全场静默。半小时后，阿福离开了这个美丽的世界,阿福的行为说明了什么问题？弘扬和培育民族精神既体现在祖国面临危难的时候能够挺身而出，更体现在我们的日常生活中。,青少年应怎样弘扬和培育民族精神,1.为推动群众性爱国主义教育活动深入开展，迎接新中国成立60周年。中央宣传部等部门联台组织评选出“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。开展“双百人物”评选话动有利于()加强社会主义精神文明建设发展社会主义先进文化弘扬中华民族传统美德弘扬伟大的中华民族精神AB.CD.,C,A,2.天正在等烟雨而我在等你，炊烟袅袅升起隔江千万里”。优美的中国传统诗词的风格，配乐中浓郁的中国风的味道，同时又采用新的编曲、新的唱法。传统与现代的结合使周杰伦的青花瓷在不同年龄的人群中广为传唱。上述材料启示我们()A.既要继承和发扬优秀传统文化，又要在实践中不断创新B.既要让中国文化走向世界，又要使世界文化进入中国C.既要增强民族文化认同感，又要直面外来文化D.既要吸取传统文化的精华,又要剔除传统文化的糟粕,3.【我思我悟】2009年9月10日，由中宣部等11部门组织开展的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动结果揭晓，李大钊、孔繁森、张海迪等当选为“双百人物”。开展“双百人物”评选是一次生动的爱国主义教育活动。在“双百人物”代表座谈会上，李长春指出，在中国革命、建设、改革的各个历史时期，涌现出了无数感天动地、可歌可泣的英雄模范，他们用鲜血和生命，用智慧和汗水，为民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福谱写了名垂青史、彪炳千秋的壮丽篇章。他们是民族的脊梁，是时代的先锋，是祖国的骄傲，党和人民将永远铭记，人民共和国将永远铭记，历史将永远铭记。,（1）“双百人物”虽然身处不同时代、不同环境、不同岗位，但他们身上所体现的崇高精神是一致的。从他们身上你感受到怎样的一种精神?（2）请联系实际谈谈怎样让上述精神在青少年身上发扬光大?,答案：（1）以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）以积极的态度自觉接受民族精神教育；积极参加社会实践活动；在日常的学习生活中，从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高自身素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。,高擎民族精神的火炬,在文化建设中弘扬和培育民族精神,火炬在我们手中,1.民族精神和文化建设之间的关系2.弘扬和培育民族精神的途径,1.以积极的态度自觉接受民族精神教育2.积极参加社会实践活动3.在日常的学习生活中弘扬和培育民族精神,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,收获平台,我们是社会主义事业的接班人，中华民族靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，我们青少年应使民族精神之花永远绽放，民族精神的火炬代代相传，让我们以实际行动弘扬和培育民族精神！,2010年9月为第六个“弘扬和培育民族精神月”，为了弘扬和培育民族精神，全国各地、各单位、各学校都开展了丰富多彩的宣传活动，为了使我们学校能够更好地弘扬和培育民族精神，请你出谋划策，向学校提出合理化的、行之有效的建议。,爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。列宁,
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