时细胞器-系统内的分工合作.ppt

第6课时细胞器系统内的分工合作,真核细胞亚显微结构图,植物细胞亚显微结构模式图,1.细胞膜,2.细胞壁,3.细胞质基质,4.叶绿体,5.高尔基体,6.核仁,7.核液,8.核膜,9.染色质,10.核孔,11.线粒体,12.内质网,13.游离的核糖体,14.液泡,15.内质网上的核糖体,动物细胞亚显微结构模式图,13.中心体,1.细胞膜,2.细胞质基质,3.高尔基体,4.核液,5.染色质,6.核仁,7.核膜,8.内质网,9.线粒体,10.核孔,11.内质网上的核糖体,12.游离的核糖体,一、细胞器的识别及功能,细胞液,光合作用,养料制造车间,能量转换站,线粒体,有氧呼吸,动力车间,蛋白质,脂质,高尔基体,内质网,细胞壁,生产蛋白质,细胞有丝分裂,多种水解酶,考点1：细胞器的分类和功能,辨析（1）光合作用只能在叶绿体中进行。（）不对，原核生物蓝藻无叶绿体，但含光合色素，能进行光合作用。（2）无线粒体的生物只能进行无氧呼吸。（）不对，蓝藻、硝化细菌无线粒体，但含有氧呼吸酶，能进行有氧呼吸。（3）有中心体一定是动物细胞。（）不对，低等植物如衣藻等也有。,提示,提示,提示,（4）各种生活的正常细胞都有核糖体。（）正确，原核、真核细胞都有该结构。（5）所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体。（）不正确，如根尖分生区细胞既无叶绿体又无大液泡。但所有植物细胞都有细胞壁。,提示,提示,练一练（2008山东理综，2）已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（如图中P肽段）。若P肽段功能缺失，则该蛋白()A.无法继续合成B.可以进入高尔基体C.可以被加工成熟D.无法被分泌到细胞外,D,对位训练1.（2009上海卷，5）下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是（）A.抑制线粒体的功能会影响主动运输B.核糖体由RNA和蛋白质构成C.有分泌功能的细胞才有高尔基体D.溶酶体可消化细胞器碎片,C,2.下列有关细胞器的说法正确的是（）A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、CO2和H2OC.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D.在植物有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强解析噬菌体没有细胞结构，不会有核糖体；丙酮酸是在细胞质基质中形成的；蓝藻虽然没有叶绿体，也能进行光合作用。,D,二、细胞器之间的协调配合参考教材P48资料分析1.分泌蛋白：有些蛋白质在细胞内合成后，分泌到起作用，此为分泌蛋白。2.形成过程：分泌蛋白最初是在中由氨基酸形成，然后进入进行加工，形成有一定的蛋白质，可以“出芽”形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达，并实现膜融合。在此对蛋白质进一步修饰加工，然后再形成囊泡，移动到，再次实现膜融合，并将蛋白质分泌到细胞外。,细胞外,内质网上的核糖体,多肽,内质网,内质网,空间结构,高尔基体,细胞膜,考点二细胞器间的协调配合（1）分泌蛋白的概念与举例分泌蛋白：是由细胞内附着在内质网上的核糖体合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如消化酶、抗体等。,（2）分泌蛋白的合成与运输,例1、从某腺体的细胞中提取一些细胞器，放入含有14C氨基酸的培养液中，培养液中含有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件，连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量，图中能正确描述14C氨基酸数量的曲线是(),B,(2007广东生物)为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有(多选)A.细胞核内不出现，3H标记B.内质网是首先观察到，3H标记的细胞器C.培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成,CD,【解析】核糖体是首先观察到3H标记的细胞器；胞内蛋白质可能进入细胞核.,三、生物膜系统1.概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和、等结构共同构成细胞的生物膜系统。,细胞膜,核膜,2.功能,保证内环境的相对稳定，对、能量转换和等过程起决定作用,物质运输,信息传递,为多种提供附着位点，是许多生物化学反应的场所分隔，保证细胞生命活动高效、有序地进行,酶,细胞器,考点三.细胞的生物膜系统（1）生物膜系统的概念细胞膜、核膜以及细胞器膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们所形成的结构体系，叫做生物膜系统。（2）各种膜在结构上具有一定的连续性,各生物膜具有一定的连续性，即存在直接（实线）或间接（虚线）的联系。结构上直接相连的膜之间可直接转变，结构上间接相连的膜之间是以“出芽”的形式形成“囊泡”而发生膜的转移。,回归课本P49图3-8,该图是分泌蛋白这一考点中常出现的。考点1：从图上首先识别出相应结构的名称，并熟悉在分泌蛋白中的分工及相应作用。考点2：图中黑点代表分泌蛋白，常考的有消化酶、抗体、蛋白质类激素、血浆蛋白等，常考的不属于分泌蛋白的有血红蛋白、载体、呼吸酶等。考点3：该物质排出细胞的方式胞吐，该过程体现了细胞膜的流动性。,考点4：该过程研究手段同位素标记，3H标记亮氨酸，最先出现在图中。转移的方向和途径注意先后顺序。考点5：图示中构成生物膜系统的细胞器不包括核糖体。提醒该题型考查多要求用序号回答，且看清有关的是细胞器还是细胞结构。,对位训练3.在一定时间内，使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次出现在图中1、2、3、4、5、6、7部位。请据图回答：（1）图中5是，在细胞内被形象地称为“深海中的潜艇”。（2）用健那绿染液染色，呈蓝绿色的细胞器是。（3）用标号来表示7的运输过程。,囊泡,8,线粒体,23456,（4）若该图是人的大腿肌细胞，在进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，主要是因为此细胞产生了；若该细胞为癌细胞，除细胞能无限增殖外，细胞结构6发生的变化是，导致其容易在体内分散和转移。（5）若将1、2、4、8等各种细胞结构分开，常用的方法是。（6）若该细胞为胰岛细胞，则7代表，若3H标记合成该物质的氨基酸，则放射性最先出现在（填标号）。,乳酸,细胞膜上糖蛋白等物质减少,差速离心法,胰岛素或胰高血糖素,1,四、用高倍镜观察叶绿体和线粒体,叶肉,椭球,球,健那绿,蓝绿,藓类,口腔,低,高,实验强化在平时4高倍镜观察叶绿体和线粒体及二者比较1.实验探究（1）原理：叶绿体呈绿色的椭球形或球形，不需染色，制片后直接观察。线粒体呈无色棒状，圆球状等，用健那绿染成蓝绿色后制片观察。（2）步骤：观察叶绿体：取材制片低倍镜寻找高倍镜观察。观察线粒体：取材染色制片低倍镜寻找高倍镜观察。,（3）注意问题实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。要潄净口腔，防止杂质对观察物象的干扰。由低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序：将要观察的物像移到视野的中央转动转换器，换用高倍物镜调整光圈或反光镜，使视野亮度适宜调节细准焦螺旋，直至物像清晰。,2.叶绿体和线粒体的比较,提醒叶绿体是植物特有的细胞器，但并不是所有植物细胞都有，如不见光的根和茎内部。对位训练,4.下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的叙述不正确的是（）A.牙签消毒和实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是保持口腔上皮细胞的正常状态C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色D.高倍镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂分子层,D,5.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是（）A.两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B.需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D.两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒,B,解题思路探究思维误区警示易错分析对不同细胞亚显微结构区别不清(1)在动植物细胞中，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞是动物细胞。(2)在动植物细胞中，有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。,(3)在动植物细胞中，有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡，如根尖分生区细胞。(4)在动植物细胞中，有中心体的细胞可能是动物或低等植物的细胞，没有中心体的细胞是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别高等动物细胞和高等植物细胞的依据。,（5）具细胞壁的生物及成分自然界中除植物细胞具细胞壁外，几乎全部的真菌，原核生物中蓝藻、细菌、放线菌都有细胞壁，但植物细胞细胞壁主要由纤维素和果胶组成，用纤维素酶或果胶酶处理可破坏细胞壁。原核生物细胞壁主要为肽聚糖，真菌细胞壁主要为几丁质，用纤维素酶处理不受影响。,纠正训练如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是()A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D.此图若为动物性腺细胞，则不应有的结构是1、2、5,B,方法点击常见细胞结构图像的辨别方法：（1）,（2）在动植物细胞中，无叶绿体和大液泡的细胞不一定是动物细胞，如根尖分生区细胞。（3）有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。,随堂过关检测题组一：细胞中各种结构及其功能的考查1.（2008广东理基，38）细胞内各细胞器具有一定的结构和功能，对下图中结构的叙述，正确的是(),A.在不同植物细胞内其数量基本相同B.是植物合成蛋白质的主要细胞器C.是植物进行光合作用产生有机物的细胞器D.含有DNA和RNA，是决定植物遗传的基本单位解析从图中可以看出，此细胞器为叶绿体，是植物进行光合作用合成有机物的场所。答案C,2.（2009广东理基，39）黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致（）A.核仁被破坏B.染色体被破坏C.细胞膜被破坏D.蛋白质合成受到影响解析核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，染色体和细胞膜中都含有蛋白质，而蛋白质是在核糖体上合成的，细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致蛋白质合成受到影响。,D,题组二：有关细胞中相关结构配合协作的考查3.（2007广东卷，23）为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有（）A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察3H标记的细胞器C.培养一段时间后,细胞膜上不能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标志,表示可能有分泌蛋白合成,D,4.植物细胞中与葡萄糖生成和彻底氧化分解有关的细胞器依次是（）线粒体细胞质基质核糖体叶绿体内质网高尔基体中心体A.B.C.D.解析葡萄糖的生成发生在叶绿体中，葡萄糖的彻底氧化分解与细胞质基质和线粒体有关，但细胞质基质不是细胞器，所以答案选C。,C,