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第四章 物质的形态及其变化,4.1 从全球变暖谈起 4.2 探究汽化和液化的特点 4.3 探究熔化和凝固的特点 4.4 升华和凝华 4.5 水循环与水资源,1,极地冰川熔化,全球变暖了！,冰山熔化，海平面上升； 长期干旱，土地干裂； 树木干枯，易发生火灾,2,冻（冷）死了！,热死我了！,请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。,乙:,甲:,3,4,我们在生活中用冷、热、凉、烫等有限的词来形容物体的冷热程度。但是这样的形容非常的粗糙，开水和烧红的铁块都是好烫，但是它们烫的程度又有很大的区别，所以，在物理学中，为了准确的描述物体的冷热程度，我们就引入了温度这一概念。,5,一、温度和温标：,1.温度表示物体冷热程度的物理量,活动1 凭感觉能判断“冷”和“热”吗,小结：单凭感觉判断冷热是不可靠的,提示：要判断冷热必须进行准确的测量，首先要有统一的测量标准,6,2.温标温度的测量标准,摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，17011744）在1742年制定的。,华氏温标是德国物理学家华伦海特(Fahrenheit)大约在1710年提出的，华氏温度至今还在英、美等国民间流行。,热力学温标是英国科学家汤姆孙（开尔文）1848年建立的一种新的温度标度，也叫开氏温标。,7,3.摄氏温标(t)及其规定：,单位及其表示：,单位：摄氏度 符号： ,表示(读法)：摄氏度是一个整体， 不能简读，不能拆开读， 负数即可读为负值，也可读为零下。,例如：10 读作：10摄氏度 10 读作：负10摄氏度或零下10摄氏度,8,训练1：电视播音员预报天气时说：“预计明天的最高气温为摄氏20度”.她的说法中错误的 是 . 7应读作 .,摄氏度是整体不能拆开写,负7摄氏度或零下7摄氏度,9,摄氏温标的规定：,A. 0的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度规定为0，也叫做水的冰点。,冰水混合物,10,B. 100 的规定：在一个标准大气压，纯水沸腾的温度规定为100，也叫做水的沸点。,沸腾的水,11,C. 1的规定：在0 到100之间等分成100等分，每一等分为1 。,思考：怎样将这只温度计的测量范围扩大到0以下和100以上？,12,100,100,0,0,每一小格 表示1 ,1标准大气压下沸水的温度规定为 100,1标准大气压下 冰水混合物的温度规定为 0,摄氏温度 的表示:,0和100之间分成100等份,每一等份代表1摄氏度。,13,4.自然界中一些物体的温度：,太阳表面的温度6000 地球中心的温度4500 正常发光时灯丝的温度3000 蜡烛的火焰的温度1400 人的正常体温(口腔) 36 37 人体感觉舒适的环境的温度15 25 冰水混合物的温度0 冷冻库的温度约20 沸腾时的液态氧的温度约183 沸腾时的液态氢的温度约253,14,记作12,读作12摄氏度,15,记作38.2,读作38.2摄氏度,16,记作4 ,负4摄氏度,或零下4摄氏度,17,信息浏览：热力学温标(T)及其规定：,单位及其表示：,单位：开尔文 简称：开 符号： K,热力学温标的规定：,A.绝对零度：是温度的起点，大小为273。 它是物质低温的极限值。 当接近绝对零度时，许多物质的性质会发生变化,B.每1开的大小：每1K的大小与每1大小相同, 热力学温度(T)与摄氏温度(t)之间的关系：,T273t,18,二、如何正确测量物体的温度：,1.温度的测量工具温度计,温度计的构造：,液体温度计的构造图,温度计的种类,19,实验室温度计,体温计,寒暑表,常见的液体温度计,20,其它的几种温度计：,红外体温计,寒暑表,数字显示温度计,数字体温计,双金属温度计,21,温度计的结构,22,温度计的工作原理：,液体温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的。,其他温度计是利用固体或气体的热胀冷缩性质或物质的某一种特性制成的,23,学以致用：,1、温度是表示物体 程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 的性质制成的。 3、摄氏温度以 为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为 。 4、每种温度计都有一定的量和 。 5、如右图，量程是 ，分度值是 ，现在表示的温度是 。,冷热,液体热胀冷缩,冰水混合物的温度,分度值,-30 120 ,2 ,28 ,100 ,24,2.正确使用温度计时应注意的问题：,测量前应注意：,A.估测待测液体的温度， 选择合适量程的温度计 B.观察所选温度计的测量范围(量程) C.认清温度计的分度值,训练2：右图所示的温度的测量范围 是： . 分度值是： .,30 120,2,会选,25,如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?,想想议议,如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?,908070605040302010,908070605040302010,使用前应选择量程合适的温度计。,！,26,测量过程中应注意：,A.温度计的玻璃泡要充分和待测液体接触； 但不能触碰到容器的底部或是容器壁上。,B. 必须等温度计内液面稳定后才能读数；不能将温度计从被测液体中拿出来读数；,C.读数时视线要与温度计内的液面平齐.,会放,会读,会记,27,3.人体温度的测量工具体温计,玻璃泡内装的是汞(水银)； 玻璃泡与玻璃管的连接处的管孔特别细且有弯曲,(1)它的构造与一般温度计有何不同?,28,(2)它们的测量范围(量程)和分度值有何不同?,测量范围：35C到42C 分度值:0.1C,(3)它们的使用方法有何不同?,测量前应用力向下甩， 以使管内的汞流回玻璃泡内 读数时可以离开人体直接读数 测量前应用酒精消毒,29,水银膨胀能 缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。,读体温时,使用体温计前要往下用力甩几下。,！,通过,断开,体温计,30,1.一支体温计测某人的体温为38.5 ，然后没有甩就去测另一个人的体温,另一个人的实际体温为37 ,则测量的结果为_。 如果这个人的实际体温为39.2 ,则测量的结果为_。,38.5,学以致用：,39.2,31,2.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状? 起放大液柱的作用 3.为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细? 为了使读数更精确,32,1.温度,3.温度计,工作原理：液体热胀冷缩的规律 构造： 使用方法：会选会放会读会记,4.体温计,构造特点：缩口 使用方法：使用前要用力往下甩,测量工具：温度计,定义：物体的冷热程度。,2.摄氏温度的规定：,0 1000C,小结：,33,1.读出下图所示的几种情况下温度的数值。,甲图是 ；,乙图是 ；,丙图是 。,2,9.2,-8,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,甲,乙,丙,巩固训练题：,34,2：用用同一只温度计测 0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法中正确的是（ ） A.0的水温度高 B.0的冰水混合物温度高 C.二者温度相同 D.无法比较,c,35,3：家庭用的寒暑表的变化范围是（ ） A.0100 B.3542 C.-10100 D.-2050,D,36,4：下面关于常用温度计的使用中，错误的是（ ） A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 C.测量液体温度时温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时要把温度计从液体中拿出来再读数,D,37,5、在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列：( ) A、取一只适当的温度计 B、估计被测水的温度 C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中 D、认清温度计的最小刻度值 E、观察温度计的量程 F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定 G、从水中取出温度计 H、对温度计进行读数,B、A、E、D、C、F、H、G,38,6、一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95，放在冰水混合物中示数为5。现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32。教室内的实际温度是多少？,39,95,5,100,0,32,t,解: (t-0）/(100-0)=(32-5)/(95-5) 解得t=30 答：实际气温是30。 思考：有没有两种温度相等？,标准,不准确,40,地球的“温室效应”是如何形成的?,温室气体,课本P87：课外活动,41,城市的“热岛效应”是如何形成的?,“排热”、“吸热”、“水少”、“不通风” 四大恶魔,城市红外卫星照片,42,
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