北京市九年级上学期历史月考测试试卷C卷

北京市九年级上学期历史月考测试试卷C卷一、 选择题 (共23题；共46分)1. （2分）2010年上海世博会吉祥物“海宝”的设计告诉我们，世博会的核心理念永远都是我们“人”。“提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福”的事件是（ ）A . 开辟新航路B . 文艺复兴C . 宪章运动D . 工业革命2. （2分）“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”。这些内容出自文艺复兴时期的作品，它反映的核心思想是（ ） A . 主权在民B . 人文主义C . 殖民主义D . 自由平等3. （2分）下面是两条重要的交通路线图，它们开通的共同作用是（ ）A . 促进了资本主义经济的发展B . 促进欧洲大西洋沿岸经济的繁荣C . 促进了汉与西域的经济文化交流D . 促进了不同地区和国家的经济文化交流4. （2分）从15世纪开始，欧洲许多冒险家多次进行海外探险，寻找通往东方特别是印度的道路。那么下列哪位航海家完成了环球航行（ ） A . 哥伦布B . 迪亚士C . 达伽马D . 麦哲伦5. （2分）观察下图，方格内最适合填写的内容是（ ）A . 权利法案B . 人权宣言C . 独立宣言D . 解放黑人奴隶宣言6. （2分）近代历史上，在资产阶级革命过程中，建立过共和国的国家是（ ）A . 英国和法国B . 法国和美国C . 美国和俄国D . 英国和俄国7. （2分）“人生来就是而且始终是平等的；财产权是人神圣不可侵犯的权利，”能够体现上述引文核心思想的文献是（ ）A . 权利法案B . 人权宣言C . 拿破仑法典D . 刑法典8. （2分）如图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断与他笔记相关的历史人物是（ ） A . 克伦威尔B . 华盛顿C . 拿破仑D . 罗伯斯庇尔9. （2分）“工人以同时停止工作，阻碍生产工作或提高工价为目的的任何结盟，在蓄意或企图作出此等行为时，处以一个月以上、三个月以下的徒刑。”以上材料出自（ ） A . 权利法则B . 独立宣言C . 人权宣言D . 民法典10. （2分）如图是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据表，这反映出工业革命加快了英国（ ） A . 农业的发展B . 城市化进程C . 战胜封建主义D . 确立对世界的统治11. （2分）十九世纪中期，一个英国人从伦敦到巴黎旅行，他可选的交通工具有（ ）A . 汽车、火车、飞机B . 飞机C . 汽船D . 火车、汽船12. （2分）据2015年6月5题广西卫视新闻报道，百色新火车站（高铁）已现雏形，将于年底投入使用。这将极大地改善和便利百色老区人民的出行状况。这一福利的实现，源于19世纪一项重大发明，对这一重大发明的描述完全正确的是（ ）A . 瓦特 蒸汽机 美国B . 史蒂芬孙 蒸汽机 美国C . 瓦特 火车机车 英国D . 史蒂芬孙 火车机车 英国13. （2分）飞上天空是人类自古以来的梦想，最早借助“非凡的翅膀”帮助人们实现这一梦想的动力机械是（ ）A . 蒸汽机B . 飞机C . 内燃机D . 计算机14. （2分）下面图示反映的是某国某一段历史时期存在的主要矛盾，该国后来实现历史转折的重大事件是（ ）A . 1861年改革B . 洋务运动C . 明治维新D . 十月革命15. （2分）“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。最能体现这一思想的口号是（ ）A . 废藩置县B . 富国强兵C . 殖产兴业D . 文明开化16. （2分）历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（ ） A . 西欧封建社会的演变B . 早期资产阶级革命的爆发C . 欧洲早期资本主义的萌芽D . 工业化国家的社会巨变17. （2分）在世界现代史上，维护了现有制度，促进了经济的恢复，为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是（ ） A . 英国资产阶级革命和美国独立战争B . 美国南北战争和俄国1861年改革C . 新经济政策的实施和罗斯福新政D . 战时共产主义政策和斯大林模式18. （2分）英国政治家帕麦斯顿说：“我们没有永久的 盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”20世纪初，英国从自身的利益出发，加入了（ ）A . 协约国B . 同盟国C . 北约组织D . 华约组织19. （2分）有人说：“在国际关系中，没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益”下列历史事件最能反映这一观点的是（ ）A . 英法争夺殖民霸权B . 帝国主义国家建立军事同盟C . 帝国主义国家间的军备竞赛D . 一战期间意大利加入协约国作战20. （2分）透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象的本质的是（ ） A . 1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战B . 1917年，美国对德宣战C . 第一次世界大战是一场帝国主义战争D . 1918年11月，德国投降21. （2分）世界历史上，曾经为法国大革命作了舆论准备并掀起第二次思想解放运动的是（ ） A . 文艺复兴B . 启蒙运动C . 宪章运动D . 民权运动22. （2分）“它引发了人们脑子里的一场地震，它改变了人们的世界，它打败了无敌的神，它开始使人们重新认识世界、认识自己。”材料中的它是指（ ）A . 物种起源B . 战争与和平C . 英雄交响曲D . 美国的悲剧23. （2分）抓关键词是历史学习的方法之一与“17世纪80年代”“社会上层政变”“不流血”等关键词相吻合的历史事件是（ ）A . 英国“光荣革命”B . 美国独立战争C . 日本明治维新D . 俄国农奴制改革二、 综合题 (共3题；共61分)24. （15分）根据题意，回答问题。（1）图一、图二所反映的事件分别发生于哪一年？（2）图一文件的作者是谁？（3）图二成立的是什么政权？其性质是什么？25. （16分）革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改革，是一种智慧，结合所学知识，回答下列问题。（1）下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。国家改革（或革命）名称废除旧制度领导人美国_英国殖民统治_黑人奴隶制_俄国1861年改革_亚历山大二世日本_封建幕府统治明治天皇（2）俄国1861年改革为俄国资本主义的发展提供了哪些有利的条件？（3）结合所学知识说明，上述改革或革命对它们国家产生的共同积极影响是什么？26. （30分）历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。【绝处逢生】19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。材料一佩里舰队到达日本材料二材料三美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方的矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终。“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。”莫斯科市长卢日科夫【险象环生】材料四【浴火重生】材料五20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。北师大版历史九年级下册材料六（1）依据材料一指出日本面临危机所采取的应对措施（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？（3）材料三中的“农奴解放者”最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？图片一最终导致了一战的爆发，一战后形成了怎样的世界格局？（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果。（6）材料六中“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？这种特点反映了当今世界的主题是什么？第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共23题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 综合题 (共3题；共61分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、