人教版九年级初中毕业生升学文化课考试模拟历史试卷

人教版九年级初中毕业生升学文化课考试模拟历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 2019年1月1日，“学习强国”学习平台上线仪式在北京举行。“学习强国”学习平台由PC端、手机客户端两大终端组成。聚合了大量可免费阅读的期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影、图书等资料。平台涉及的科技成果诞生于A“信息时代”B“工业时代”C“电气时代”D“蒸汽时代”2 . 关于武昌起义与辛亥革命的表述正确的是A武昌起义也叫做南昌起义B武昌起义就是辛亥革命C辛亥革命最大功绩是结束了中国两千多年的封建制度D辛亥革命推动了中国民主思想的传播，打开了中国进步潮流的闸门3 . 殖民扩张时期，被誉为“海上马车夫”的欧洲国家是（ ）A荷兰B法国C比利时D西班牙4 . “第一条在全力方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面，才显示出社会上的拆别。第十七条财产是圣神不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得收到剥夺。”上述材料出自：A人权宣言B独立宣言C权利法案D民法典5 . 1927年，一声枪响掀开了中国共产党领导武装斗争的大幕，开启了创建人民军队的新时期。中国共产党走上了一条依靠自己的力量来完成民族独立和人民解放的道路。与上述材料相关的历史事件是A南昌起义B汀泗桥战役C百团大战D辽沈战役6 . 照片“历史性的握手”(见下图)记录了中美关系史上的一个重大历史事件，这一事件表明（ ） A中美结束了长达二十多年的敌对状态B美国彻底放弃了遏制中国的立场C中国在联合国的合法席位即将恢复D中美正式建立外交关系7 . 甲午战败后，李鸿章反省：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，不过勉强涂饰，虚有其表”从这句话中能看出洋务运动A客观上刺激了资本主义的产生B是失败的封建地主阶级的自救运动C是一场资产阶级革命的开始D是新民主主义革命的开始8 . 辛丑条约签订后美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国不可分割的一部分”，从此可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这最能说明A清政府与列强建立了外交关系B外务部位列六部之上C清政府已经成为洋人的朝廷D中国的反帝斗争蓬勃发展9 . 1984年中共中央关于经济体制改革的决定中说“这种模式的主要弊端是：政企职责不分，条块分割，国家对企业统得过多过死。”所以城市经济体制改革的中心环节是A改革分配方式B增强企业活力C改革所有制形式D股份制改革10 . “这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。”苏俄实行的“这一政策”是A“战时共产主义政策”B新经济政策C第一个五年计划D“巴巴罗萨计划”二、综合题11 . 开眼看世界，寻求强国御侮之道。材料一 1842年，魏源完成林则徐的嘱托，在四洲志基础上，编撰出海国图志。这是当时介绍西方历史地理最详实的专著。魏源在该书序言中写道：“是书何以作？为师夷长技以制夷而作。”（1）依据材料一，说出魏源编撰海国图志的背景事件和编著目的。材料二（2）运用上述资料，完成下表。资料序号论证的观点、观点一：洋务运动传播西学，培养军事和科技人才。、观点二：观点三：洋务企业在经营管理方面存在弊端。材料三时务报“变者，天下之公理也”梁启超民报“三民主义”孙中山“师夷长技以自强”京师同文馆武昌起义李鸿章（3）阅读材料三，围绕“探索强国御侮之道”的某个方面，选出3个关键词，提炼一个主题。要求：主题立意明确；关键词的选择应与主题保持逻辑上的一致性。示例用过的主题不能再用。（示例）主题：自强求富维护清朝统治关键词：李鸿章、“师夷长技以自强”、京师同文馆12 . 阅读下列材料，回答问题材料一：随着二战的进一步扩大，美国、英国、苏联、中国等26年国家于1942年初举行会议，签署联合国家宣言，建立联盟。材料二：20世纪50年代，世界形成社会主义阵营和资本主义阵营，两大阵营展开了激烈的较量。在亚洲，中华人民共和国、朝鲜、越南先后加入社会主义阵营。这一时期，美国在亚洲发动了一场战争。材料三：据新华社会报道，第二轮中美战略与经济对话于5月24日在北京开幕。双方表示，建立21世纪全面交流全作的中美关系，既顺应了时代发展的潮流，也有利于亚太地区乃至世界和平、稳定与繁荣。（1）第二次世界大战开始于哪一年？材料一中的26个制度不同、发展水平不同的国家，建立联盟的目的是什么？（2）世界上第一个资本主义国家和第一个社会主义国家分别是指哪两个国家？材料二中两大阵营用什么方式进行“激烈的较量”？美国发动的那场战争，我国称它是什么战争？（3）结合材料二、三分析中美关系发生了什么变化？中美关系的发展体现了当今世界的什么主题？（4）以上材料表明，不同社会制度的国家可以求同存异。请举例说明不同的社会制度在同一个国家也可以共生、共存。13 . 反省战争，反思历史，是为了更好的维护世界和平与安宁，打造人类命运共同体。阅读下列材料，回答问题。材料一 19 世纪末 20 世纪初列强实力对比变化一览表（如下表） （1）表中所反映的信息，最终对当时世界局势带来了什么影响？它是由哪一偶发事件引起的？ 材料二一位当代美国史专家说：（一战）战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论。（2）根据材料并结合所学知识回答：材料中“殖民统治的新理论”指的是什么？ 材料三法国元帅福煦在听到凡尔赛和约签定的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。”（3）你如何理解材料三中的观点？ 材料四在这次会议上，“三巨头”讨论了建立维护和平安全的联合国组织肢解德国的问题以及对罗斯福来说及其关心的苏联参加远东战争对日宣战的时间问题。丁晓平大国博弈（4）材料四中“这次会议”指什么会议？材料中提及建立的这一国际组织的宗旨是什么？ 材料五 “一个国家没有永远的敌人，也没有永远的朋友，只有永远的利益”（5）据材料五分析指出：影响国家间关系的决定性因素是什么？ （6）根据上述材料，你认为在当今世界主要政治力量的博弈中，发展中的中国应对的根本之道是什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、综合题1、2、3、