人教版2019-2020学年七年级上学期段考历史试题A卷

人教版2019-2020学年七年级上学期段考历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 我们从夏商周三代的更替得出的规律是A军队决定存亡B文化决定存亡C民心决定存亡D分封制决定存亡2 . 我国疆域版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆域图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题A集权统治面临危机B友好交往成为民族关系的主流C中外交往不断扩大D统一多民族国家的巩固与发展3 . 文物古迹是研究历史的重要依据。下列所示文物古迹为研究半坡居民的生活提供了直接证据的是ABCD4 . 威名赫赫的秦朝在轰轰烈烈的农民起义中灭亡了。它发生在A公元前2世纪初B公元前2世纪末C公元前3世纪初D公元前3世纪末5 . 下列关于北京人的表述，正确的是（ ）A已经学会使用火和保存火种B已经使用磨制石器C开始烧制陶器D开始培植农作物6 . 我国是世界上较早建立国家的文明古国之一。中国历史上的第一个王朝是A夏朝B西周C商朝D东周7 . 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是A早期国家的产生与社会变革B政权分立与民族交融C中国境内早期人类与文明的起源D统一多民族国家的建立和巩固8 . 下列有关黄帝的叙述，正确的是联合炎帝，打败蚩尤建造宫室，制作衣裳，挖掘水井是传说时代的治水英雄他和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文始祖”ABCD9 . 春秋以前,军队的编制主要是根据战车作战的需要来组织的到了春秋时期,为了适应山地作战的需要,各诸侯国不断扩大步兵数量,使步兵逐渐成为独立的作战兵种。步兵的兴起说明（ ）A社会趋向和平B制度不断变迁C交通更加发达D战争规模扩大10 . 西周时发生了“国人暴动”，“国人”指的是 （ ）A奴隶B农民C工匠D城里人11 . 秦始皇派人开凿的，沟通湘江和漓江的水利工程是A灵渠B白渠C郑国渠D运河12 . 小丽同学在某搜索引擎里输入“公元前209年”“大泽乡”等字眼，出现在网页中涉及的人物最可能是A商鞅秦孝公B陈胜吴广C项羽刘邦D李斯赵高二、综合题13 . 在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答相关问题。（工具说进步）材料一（食物话变迁）材料二这一时代人们栽培和利用的植物比后世多而杂，有所谓“百谷百蔬”之称，后世所谓“五谷”（粟、黍、稻、麦、菽）也包括在内。在各种栽培作物中，北方以粟（稷）为主，南方以稻为主，麻葛和蚕丝则是主要的衣着原料。这种作物构成延续到唐宋以前仍未根本改变。摘自新闻网（住房见发展）材料三上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。易经请回答：（1）材料一中，图一工具的出现表明哪个生产部门有了一定发展？这一发展，使人类生活与之前相比有何变化？（2）材料一中，图二是我国出土的最大的青铜器，它的名字是什么？图三铁制农具的使用引起了社会的剧烈变化，它是什么时期出现的？（3）根据材料一并结合所学知识，概括生产工具与社会发展的关系。（4）根据材料二并结合所学知识，指出我国最早种植粟、水稻这两种农作物的的原始居民。（5）根据材料三并结合所学知识，概括远古居民实现定居的原因有哪些？14 . 材料大荒北经：“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙畜水，蚩尤请风伯、雨师纵大风雨。黄帝乃下天女日魃，雨止，遂杀蚩尤。”（1）材料中的这场战争被称为什么？有何影响？（2）黄帝之后黄河流域还出现过哪三个著名的部落联盟首领？他们之间通过什么制度传递部落联盟首领的位子？15 . 阅读下列材料，回答问题：材料一：观察下面两幅图片，回答问题。材料二：北京人还保留着猿的基本特征，但是已经能够直立行走，具备了现代人的特点。手是劳动的器官，发展较快，变得灵活轻巧。下肢用来支撑身体和直立行走，发展较慢。随着四肢的分化和手的发展，脑也在缓慢地进化。材料三：1937年清明节那天，毛泽东派人到黄陵县祭奠黄帝，并献上他写的祭奠黄帝陵文：“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳蛾河浩；建此伟业，雄立东方。”请回答：（1）图一中房屋结构名称是？属于哪一居民？图二中房屋结构名称是？属于哪一居民？导致这两种房屋结构不同的原因是什么？（2）根据材料二，概括出北京人的体质特征？北京人掌握的技能有那些？（3）根据材料三请回答，文中的“始祖”指的是谁？“始祖”有哪些贡献？三、辨析题16 . 我校七年级历史兴趣小组开展专题学习，深入探讨中国古代封建专制制度确立和发展过程，请你参与下列活动。材料一鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属发作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人。（1）根据材料一结合所学回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，通过什么政策可以获得国家奖励？商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？材料二读图，回答下列问题：（2）结合图反映内容和所学知识，请你说一说材料一与秦国统一之间的关系是什么？秦始皇加强经济和文化的措施有哪些？材料三秦朝时有人称赞秦始皇：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及史记秦始皇本纪（3）依据材料三，请你谈谈秦朝人“称赞”秦始皇的理由。材料四汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪狼暴虐穷困万民，以适其欲也劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏（坏：大乱，人民起义）也汉书贾山传（4）依据材料二，概括归纳汉代人是怎样评价秦始皇的。（5）依据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价秦始皇？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、综合题1、2、3、三、辨析题1、