人教版七年级第二学期期末学段水平测试语文试题

人教版七年级第二学期期末学段水平测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（ ）A“未尝识书具”出自伤仲永一文，“书具”指笔、墨、纸、砚，世人称之为“文房四宝”。B我国最早的诗歌总集诗经的“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。C古人称自己一方的亲属时，常用“家”“舍”等谦辞，如家父、家母、舍弟、舍妹等。D论语是我国历史上第一部语录体著作，记录了孔子及其弟子的言行。孔子是春秋时期鲁国人，道家学派的创始人。二、现代文阅读只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。阅读美文，完成小题你的眼泪是一条河李东辉摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。 选自时文选粹九年级（3）班最新一期的芳草园地刊物推出了你的眼泪是一条河一文，读者纷纷来信、留言，有的表达自己读后的感悟与收获，有的则提出自己的疑问与困惑。本刊物的主编特邀请美文推荐者你帮忙解决以下两个典型问题。2 . 文章最后一个自然段有何含义?表达了“我”什么样的感情?3 . 校园青春广播站“共读时光”想在下期节目与全校师生共读此文，现需要配上一段赏析性文字，请你完成这个任务。写作提示：从语言表达、形象刻画、情感体现或写作手法等方面，任选一个角度来写；结合文章内容；不少于100字。阅读下面的文章，完成后面小题淡淡的深情常跃强母亲只有我一个儿子。恢复高考的第二年，我考上了大学，在那个偏僻的小村子里我是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言:“没事了，往后这是没事了!”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去，她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说:“妈，我要上大学去了!”母亲说:“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。上学的那天是个好晴天，母亲提着包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把包递给我，说:“你走吧”而后便是很决然地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。在车站，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条条无牵挂，心里轻松。大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一看不见我就满街喊，喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来极轻，拍打掉沾了一身的泥土温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说:“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话:“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。在我去上大学的那些漫长的日子里，母亲该多么牵挂和思念她的儿子呀!她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的那个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，活得该有多累呀!母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的“你父亲说:咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧!你为母亲争气!”我听了这些话，呆愣了大半天。文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久地激励人心!写到这里，我的眼睛湿润了。尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让儿子牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍!这是平静水面下深处的激流啊!（有删改）4 . 下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）A第段中“没事了，往后这是没事了!”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第段写“我”在报刊上发表文章做了铺垫。B第段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心表露无遗。这样的细节描写在文中多处可见。C本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。D本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。5 . 阅读选文，回答下列问题。（1）本文是以什么为线索将生活中的平常事情串联在一起的？（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？6 . 文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话饱含深意，其中“平静水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？三、文言文阅读阅读下文，完成下列小题狗恶酒酸宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，悬帜甚高，然不售，酒酸怪其故。问其所知，问长者杨倩，倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛，则酒何故不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱，挈壶瓮而往酤，而狗迓而齕之，此酒所以酸而不售也。”【注释】酤酒：卖酒。迓(y)：迎接。齕(h)：咬。7 . 用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（只划一处）酒酸怪其故8 . 解释下列句子中加点的词语(1)为酒甚美（_） (2)则酒何故不售（_）9 . 用现代汉语翻译下面的句子此酒所以酸而不售也。10 . 宋人酤酒不售的原因是_(用原文语句回答)11 . 这则因“狗恶”而“酒酸”的故事，给我们的启示是：_四、句子默写12 . 根据课文默写古诗文。浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）吏禄三百石，岁晏有余粮。_，_。（白居易观刈麦）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中用马快弦急说明战斗激烈的句子是：_，_。把辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀默写完整。何处望神州？_。千古兴亡多少事，悠悠。_。_，_。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。五、诗歌鉴赏春夜喜雨阅读练习春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。13 . 题目中哪个字是全诗的字眼？14 . 颔联写出了春雨的怎样的特点？运用了什么修辞方法？15 . 首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？16 . 对本诗理解分析不正确的一项是A开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农事，应时而来。B中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。C最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。D全诗不着一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。六、名著阅读17 . 填空（1）儒林外史是一部_篇_小说。作者是_，字_，_人。因家有“文木山房”，所以晚年自称“_”，是_（朝代）小说家。（2）儒林外史刻画了形形色色的儒生形象，如穷困潦倒、受尽别人的白眼和嘲讽的腐儒形象_、_；八股迷的典型人物_、_；贪官污吏的典型_、_。儒林外史中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子，_和_是其中的典型代表。（3）儒林外史的艺术特色：这是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，全书用_文写成，善于通过人物言行的_手法揭示其内心世界。细节描写传神，人物栩栩如生。（4）儒林外史是一部以_为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的_小说。儒林外史描写了一些深受_毒害的_形象，反映了当时世俗风气的败坏。七、综合性学习18 . 根据拼音在下列句子的横线上写出相应的汉字。经过近两个多月的语文旅行，我们发现，八年级下语文带给我们太多的感悟和体验。在鲁迅的社戏里，从不di_慢客人的小伙伴们，让我感受到了纯洁的友情；读贺敬之的回延安，我们感受到“眼泪在眼kung_里打转”的爱国情怀；读竺可桢的大自然的语言，我们学到了丰富的农yn_和专业的物候学；我们还跟随阿西莫夫先生一起追s_到了恐龙灭绝的年代。19 . 综合性学习(1)阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。中国新闻出版研究院的调查显示，2015年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2014年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2014年增加0.13本。结论：(2)纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？（3）请根据下面的材料，提出两条改善阅读现状的建议。（材料1）（材料2）据一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。建议：_八、作文20 . 题目:这不是一件小事要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息,不得抄袭。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、