人教版七年级下学期第一阶段语文考试试题

人教版七年级下学期第一阶段语文考试试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A游山西村中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句写出了路疑无而实有，景似绝而又复现的境界，富有哲理，给人启迪。B观沧海是一首抒怀言志诗，体现了曹操达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神，而他的龟虽寿中则可以让人领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。C爱莲说的作者是周敦颐，“说”是古代一种文体，本文托物言志，文中“莲”是花之君子，表达了作者对清白政治品性的坚守。D茅屋为秋风所破歌“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。”“忍”“呼不得”“自叹息”写出诗人无奈的心情。2 . 下面加点词语运用不正确的一项是（ ）A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着B矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副狂妄自大的表情C突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了D可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉3 . 下列解说有误的一项是（ ）A国学经典存储着我们民族文化的记忆和灵魂。解说:句中加点的词依次是实词、虚词。B专家学者认真领会期待已久热爱生命解说:这四个短语结构各不相同。C苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村。解说:这个句子的主干是“远近横着荒村”。D幼时被人认为低智的郑板桥,最终成了能诗、能画和能刻篆章的大画家。解说:这一句的标点符号使用正确。4 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。B青荣高铁建成通车之后，我市到北京的运行时间比原来缩短了一倍。C书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。D春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都有着丰富的传统文化内涵。5 . 下列加点字注音完全正确的一组是（ ）（2分）A俨然（yn）垂髫（tio ）诣太守（ y）德馨（ xn）B苔痕（ti）鸿儒（ r）案牍（ d）甚蕃（ pn）C淤泥（ y）亵玩（ xi ）濯清涟（zhu ）罔不（ wng ）D篆章 (zhun)簪子 ( zn )戍守 ( sh )决眦( z )6 . 选出下面语段中字音、字形全对的一项：（ ）中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为它的尖端蜷（ ）曲而上绕，还点zhu（ ）着疏落的几片残叶，毫无人工雕琢的痕迹，却是位置再适当没有。中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融会于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲（ ）挺而枝叉转折下弯，显出一种不q（ ）不挠的气派，于是他把这种气脉融会于他的书法风格中。Ajun辍 jn屈Bqun缀 jn曲Cqun缀 jn屈Djun辍 jn曲7 . 下列情形中，说话人语言表达最得体的一项是（ ）（情境）小明在乘坐公交车时，接听一个非常重要的电话。因为他接听电话的声音比较大，遭到周围人的批评。小明说：A接听电话是我的权利，你管不着。B实在对不起，这个电话很重要，您稍微忍一下吧。C我说话声一向都很大，请谅解。D不好意思，打扰大家了，我会小一点儿声接听，请见谅。二、字词书写8 . 请在下面的括号里分别填上两个字，并解释该字的意思。心无旁（_）：_ 趋之若（_）：_三、现代文阅读阅读下文，回答问题。学费满震开学了，报名去。报名的时候一是要交假期作业，二是要交学费。假期作业我都是认认真真完成，而学费却正好相反，我总是不能一次性交齐。学费共两块五毛钱，我只带了一块钱。这还是我妈跟亲戚借五毛，又卖了十个鸡蛋才凑齐的。“那余下的一块五什么时候交呢？”陈老师问我。我说：“我妈说等收了稻子卖了钱就交。”我注意到，大多数学生跟我一样不能一次性交齐学费，有的先交一部分，剩下的订一个口头“还款计划”，慢慢续交，犹如今天的“分期付款”；也有的一毛钱没有，只给老师一个口头承诺，什么时候有钱什么时候交。过一段时间，陈老师就会在下课前留几分钟时间念一回“欠费生”的名字：“满震、王正义、徐公超、徐正洲、项前、徐正翠、徐立翠以上同学学费还没有交齐，希望你们按照自己的承诺尽快补交。”我们所有被点名的学生，都感到很难为情，低下头，不敢看老师，不敢看同学，仿佛做了什么丢人的事。经过陈老师一次又一次的点名催促，欠学费的学生逐渐少了。后来陈老师除了在班上点名，末了又补一句：“这些同学下课后请到我办公室来。”到老师办公室去，这惯常是在课堂上犯了错误而老师未来得及处理才能“享受”的“待遇”。在老师的办公室里，我们战战兢兢地诉说家里的困难，请求老师再宽限一段时间，再次给一个“什么时候一定交钱”的口头“保证”。“满震同学，你不是说等收了稻子卖了钱就交的吗？现在稻子应该早就收完了，为什么还不交呢？”陈老师还记得我开学时的承诺。我说：“妹妹生病住院，家里又借了不少债。我妈说实在没钱。”“那什么时候有钱呢？”我低着头，不知道怎么回答。于是过一段时间就又被点一次名，又被叫到老师办公室去一次。每次被点名，被带到老师办公室，我都觉得是在受煎熬，是在受刑。学期快要结束的时候，陈老师不再做我们的班主任。有一天下课后，新任班主任王老师把我们最后三个欠学费的同学又叫到他的办公室。我们做出“要钱没有，要命有一条”的满不在乎的样子，等着老师发落。可是王老师却告诉我们一个出乎我们意料的消息，他说：“你们几位同学家里确实非常困难，经学校领导批准，你们所欠的学费就不用再交了，全部予以减免了。”当时我的心里真的有一种如释重负解放了的感觉。走出老师办公室，我情不自禁唱了起来：“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢”想到这一学期来，因为学费，陈老师像催命鬼似的死盯着我不放，搞得我抬不起头来，心灵受到重伤，我对陈老师的怨恨一下爆发。我转身闯进陈老师的宿舍，我说：“陈老师，我想告诉你一个好消息。我欠的学费学校给我减免了。我再也不用受你的折磨了。”说完，我调头就走。想到陈老师一定让我气得够呛，我心里好舒畅，又情不自禁唱了起来：“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢”第二学期开学报名的时候，王老师悄悄跟我说：“有件事我想来想去还是应该告诉你们。上学期你们三位同学欠交的学费其实是陈老师代你们交了。而陈老师嘱咐我不要告诉你们，是不想让你们觉得欠他的情。现在陈老师已经调到外地学校去了。我觉得我还是应该把真实情况告诉你们。”这更是我们没想到的。想到自己不识好歹反而恩将仇报的鲁莽行为，我这心里真是愧疚啊。我想当面对陈老师说一声对不起，遗憾的是，陈老师调离我们学校以后多少年我也没见到过他。9 . 这篇小小说主要讲述了一件什么事？请用自己的语言概括。10 . 文中画波浪线的句子主要运用了哪种描写手法？有何作用？11 . “我”两次唱“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢”分别表现了“我”怎样的心情？12 . 你对王老师帮陈老师说谎的行为有什么看法？请简要说明。四、句子默写13 . 根据要求完成古诗文名句默写和相关任务。（1）子曰：“三人行，必有我师焉。_，其不善者而改之。”（论语）（2）子曰：“_，思而不学则殆。”（论语）（3）月，是自然界的一道绚丽风景，诗人把其装饰进自己的诗章，映照出丰富的内心世界：离开故乡外出闯荡的李白，写下“_，_ ”两句，映照出内心的憧憬与喜悦；身处边塞登城远望的李益，写下“_，_ ”两句，映照出内心的凄凉与孤寂。五、课外阅读李愬雪夜入蔡州李愬谋袭蔡州。每得降卒，必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之夜引兵出门，时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。天阴黑，自张柴村以东道路皆官军所未尝行，人人自以为必死，然畏愬，莫敢违。夜半雪愈甚，行七十里，至州城。近城有鹅鸭池，愬令击之以混军声。四鼓，愬至城下，无一人知者。李佑、李忠义镢其城为坎以先登，壮士从之。守城卒方熟寐，尽杀之，而留击柝者，使击柝如故。遂开门纳众。及里城，亦然，城中皆不之觉。鸡鸣雪止，愬入居元济外宅。或告元济曰：“官军至矣！”元济尚寝，笑曰：“俘囚为盗耳！晓当尽戮之。”又有告者曰：“城陷矣！”元济曰：“此必洄曲子弟就吾求寒衣也。”起，听于庭，闻愬军号令，应者近万人，始惧，帅左右登牙城拒战。愬遣李进诚攻牙城，毁其外门，得甲库，取器械。烧其南门，民争负薪刍助之，城上矢如猬毛。晡时，门坏，元济于城上请罪，进城梯而下之，愬以槛车。送元济诣京师。（节选自司马光资治通鉴唐纪）（注释）唐朝后期名将李愬雪夜袭取蔡州，擒获吴元济之役，是一成功的奇袭战的典型战例。委曲：事情的底细原委，这里指详细情况。张柴村：地名，在现在河南省汝南县西。击柝者：打更的人槛车：押运犯人的囚车。14 . 下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）A使击柝如故/故虽有名马（马说）B必亲引问委曲/故人不独亲其亲（大道之行也）C自张柴村以东道路皆官军所未尝行/虽有至道（虽有嘉肴）D壮士从之/隶而从者（小石潭记）15 . 下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：愬遣李进诚攻牙城，毁其外门A弗食，不知其旨也（虽有嘉肴）B其正色邪（北冥有鱼）C其一犬坐于前（狼）D其真无马耶（马说）16 . 用现代汉语翻译文中划线的句子。及里城，亦然，城中皆不之觉。17 . 结合文本简要说说李愬的“谋”体现在哪些地方。此次奇袭能获得成功，除李愬的谋略外也离不开民众的支持，这一点从文本何处可看出？六、诗歌鉴赏18 . 阅读下面的古诗，完成小题。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。【小题1】本诗表现手法上最突出的特点是什么？诗歌表达了诗人怎样的思想感情？七、语言表达19 . 仿照画线句，根据语境，在横线上补写两组句子。生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是我们人生的导师；_；_。厚重的生活需要我们用心领悟。八、名著阅读阅读名著相关材料，完成下列小题。（材料一）（1）红军正在保安盖起几所新建筑。但当我在那里的时候，住处是非常原始的。毛泽东和他的夫人住在两间洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。（2）我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏、休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。（3）我记得有一两次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是湿润的。（节选自红星照耀中国第三篇在保安，有删减）（材料二）（4）机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁锁一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。（节选自红星照耀中国第五篇长征，有删减）（材料三）（5）大火封住了桥头。火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色。南岸的杨成武大声喊:“同志们！这是最后的关头！莫怕火！冲过去！冲呀！敌人垮了！冲呀南岸所有的红军官兵都呐喊起来:“冲呀！莫怕火！冲过去就是胜利！”攀在最前面的廖大珠连长喊了一声:“同志们，跟我前进！”然后他站起身第一个冲进火海。第二个迎着火海冲进去的是一个苗族小战士。接着突击队员一个接着一个冲进了大火中。（节选自长征王树增著，删减）20 . 选文（4）描写了什么事件？21 . 试分析选文（4）中加点字词的表达效果。22 . 比较选文（4）（5），你更喜欢哪一种关于战争场面的描写，说明理由。23 . 根据选文（1）（2）（3）概括毛泽东的形象特征，并结合全书中毛泽东的形象分析他在中国革命的“奇迹”中的重要作用。九、作文24 . 在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏 一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的。请结合自己的人生成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇500字左右的文章。除诗歌、戏剧外，文体自选。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、