人教版七年级下学期学情调查一语文试题

人教版七年级下学期学情调查一语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A这种作业本，由于质次价高，所以摆在柜台半个多月，一直无人问津 。B人世间的事往往否极泰来、周而复始循环，不必因一时的挫折而灰心。C这篇文章的构思天衣无缝，真是无懈可击。D他是一个很有自信的人，经常目空一切。2 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A秋季举办的校运会，是最受同学们欢迎的、最舒适的季节。B某社区“五老”志愿者带领中学生学习传统的武术、舞蹈。C城市里有没有钟爱的小动物，是衡量一个城市生活质量优秀的标准。D通过柳州市举办的第二屈五人足球赛，吸引了大批足球爱好者组队参赛。3 . 根据文段内容，选择短语填空正确的一项是（ ）有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇定剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。可以消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦可以将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静ABCD二、字词书写4 . 给加点字注音，根据拼音写汉字。ku退（_）急tun甚箭（_）锐不可当（_）镌刻（_）三、现代文阅读阅读济南的冬天的节选文字，完成下面小题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！5 . 下面对选文主要内容的理解，最恰当的一项是（ ）A阳光照耀下的山景。B薄雪覆盖下的山景。C城外远山的景色。D夕阳照耀下的山景。6 . 下面对选文中画线语句的修辞手法，判断正确的一项是（ ）A夸张B对偶C拟人D对比7 . 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A选文的层次划分可以是：B选文情景交融，突出济南小山秀气的特点。C选文描写了山上、山尖、山坡、山腰上的雪景。D选文表达了作者对济南深厚而强烈的赞美之情。阅读现代短文，完成下面小题。银行里的男孩（美国）菲利普罗斯一天，我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”“我本来想开一个新账户，但是看到这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他说。“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。我想我反驳的机会来了。“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。“取过。”他说。我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”“有人正在保护他的利益。”他平静地说。“那么这个人是谁呢？”“银行。”我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”8 . 本文叙述了一件什么事？请简要概括。9 . 画横线的语句在文中有何作用？10 . 综观全文，你看出银行职员是一个怎样的人？11 . 假如你是文中的“我”，请你向那位银行职员说一句话，作为文章最后对他问话的回答。12 . 本文对你有什么启示？四、文言文阅读阅读下面文字，完成小题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自司马光资治通鉴）13 . 解释下列加点的词语。权谓吕蒙曰谓：_ 蒙辞以军中多务辞：_但当涉猎，见往事耳但：_ 蒙乃始就学就：_14 . 用现代汉语解释文中画线的句子。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！15 . 你从吕蒙的变化中能悟出哪些道理？五、句子默写16 . 根据课文默写，并填写相应的作者或篇名。淮南秋雨夜，_。（韦应物闻雁）_，晒翅常疑白雪消。（白居易池鹤）临风一唳思何事，_。（白居易池鹤）翅湿沾微雨，_。（葛天民_）_，对此可以酣高楼。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）俱怀逸兴壮思飞，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（_）天净沙 秋思）六、诗歌鉴赏华子岗(裴迪)日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。17 . 诗人是从感觉的哪几个角度摹写景色的？请结合诗句具体分析答：18 . 这首诗以“还家”为线索，表现了诗人怎样的情感？ 答：七、语言表达19 . 仿造下面句子，再写一组句子。人人需要祝福，如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；人人需要快乐，如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；_，_，_。八、综合性学习“梦想起航”文学社开展“好书伴我行”的活动，请你参与并完成下列任务。20 . 为此次活动策划一个方案和宣传语。活动的主题：活动的目的：活动方式：宣传语：21 . 推荐两部名著给同学写出作品名、作者和推荐的理由。九、作文22 . 写 作菁菁校园，如诗如梦，承载着我们多少美好的记忆。一天又一天，从早晨的忙碌，到夜晚的宁静，从教室里的书声琅琅，到操场上的欢声笑语，都是一个个快乐的音符。所有的花都在这里绽放，所有的梦想都在这里放飞，所有的故事都从这里开始。在这里，我们一路欢歌，验着成长的喜悦；在这里，我们尽情舞蹈，展示着生命的风采。请以校园里的那些记忆为题，写一篇文章。要求:（1）角度自选，立意自定；除诗歌外，文体自选（2）语言流畅，中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名校名）（3）字迹工整，卷面整洁，字数不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、综合性学习1、九、作文1、