2020版九年级语文上册广东专版期末综合测试题（II）卷

2020版九年级语文上册广东专版期末综合测试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着。B探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。C由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。D白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。2 . 下列语句中，没有语病且句意明确的一项是（ ）A语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。B是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。C学校组织防震逃生演练活动，是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。D在阅读文学名著的过程中，使我明白了很多做人的道理，感悟了人生的真谛。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字取 d（_）jn（_）持li（_）弱三、现代文阅读4 . （题文）阅读下面的材料，回答问题。非物质文化遗产是指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。它包括口头传统（作为文化载体的语言）；传统表演艺术；民俗活动、礼仪、节庆；有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践；传统手工艺技能；与上述表现形式相关的文化空间。我国的非物质文化遗产是承载中华民族精神与情感的重要载体，也是人类智慧的体现。然而，在经济全球化和现代化的冲击下，我国的非物质文化遗产正面临着历史上前所未有的急剧变迁。非物质文化遗产赖以生存和发展的重要基础-农耕（游牧）文明的逐渐削弱乃至在部分地区的消失，外来文化的影响，给一向主要靠口传心授方式传承的非物质文化遗产和文化传统带来了巨大的影响，使之逐渐地或部分地失去了生存与繁荣的土壤。因此，加快非物质文化遗产的保护工作已迫在眉睫。（1）非物质文化遗产传承的主要方式是_。导致我国非物质文化遗产急剧变迁的具体原因有_；_。（2）下列不属于非物质文化遗产的一项是_A沪剧B崇明山歌C海派杂技D上海豫园 E.南翔小笼制作技艺（3）剪纸是我国非物质文化遗产之一，画面内容具有丰富的寓意。下列剪纸可用_（四字成语）来命名。阅读下面的文章，完成下列小题。象牙刀画匠的眼神越来越不行了，先前是他给徒弟的活儿开眼，现在是徒弟给他的活儿开眼。徒弟毕竟是徒弟，任他千叮万嘱，最传神的那几笔总是不尽人意。画匠说，娃，你得练画呀。徒弟说，师父，我想去打工。画匠不说话了，闷着头拾掇他的塑刀。这是一套十八枚的象牙刀，像练武人的十八般兵器。画匠小心翼翼地把这些“刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉”从牛皮包裹里取出来，一件一件摆在神台上，用棉布蘸着清水逐个慢慢地擦，擦干净了再用浸着香油的布头一点儿一点儿地给这些兵器上油。这些兵器大小不等，形态各异。有大如尺子，刮泥用的平头刮刀；有像梳子一样给神胎刻发痕的齿刀；还有小如掏耳勺般的点锥；歪头的劈刀；三角头的刻刀，等等。画匠很耐心，一件一件像侍弄他的宝贝般，把这些武器都弄得清清爽爽。完事了，再净手，焚香，给他们这个行当的祖师爷磕个头，说些感激的话。最后，再一件件把这些兵器收入囊中。这个活儿才算是交了。交了活儿，兴儿跟着师父下山，一路上俩人都不语。山里空寂寂的，遍野的石头和冷风。兴儿惦脚往山那边看，山那边是城市，有车水马龙，有高楼大厦。兴儿决定了，他要去城里打工。兴儿走后不久，那山就成了国家级风景区。上边要求，景区要有景区的样儿。于是，所有白石黛瓦的小庙都给拆了，统统换成了气势恢宏的飞檐大庙。拆庙时，画匠塑的神胎也被请了出去，委身在山罅隙里，任风吹雨淋。再后来，大庙建成了，木雕替代了泥塑，画匠彻底失去了生计。没了生计的画匠终日郁郁寡欢，有事没事就爱摆弄他那套象牙塑刀。一件件取出来，把玩一会儿，再一件件放回去。闺女每每见了，就上前去劝慰，说，爹，把这东西收了吧，眼不见，心不烦。画匠不语，抚摸着象牙刀，只是摇头，叹气。搁了数日，山上逢庙会，画匠突然对闺女说，走，上山去。闺女很高兴，爹多些日子没上山了，遂陪着，从山底逛到山顶，又从山顶逛到了山底。闺女怕爹难过，指着那些檀香木雕说，真丑啊，白刺拉拉的脸，一点儿也不像个神的样儿。画匠说，别哄爹了孩子，人家这活儿好着呢。说完，苦笑一下，说，走吧，去戏台子那卖玩意儿去。闺女跟着画匠去戏台那，找个平坦的地方，摊块儿布，把带来的小玩意儿逐个摆好，等人来。画匠趁此间隙把泥塑包打开，取出块河泥，开始塑下一个小玩意儿。玩意儿塑出大样，他停下，去包里取刀具。手指刚一触到象牙刀，心里就咯噔了一下，这滑溜，这润贴，可是经了几辈人的手了，心里就有些酸楚，心想着，师父，我说啥得给您传下去呀。半个小时过去了，一个小时过去了，摊前冷清，连个询价的也没有。闺女有些不耐烦，说，收了吧，爹。画匠说，不急，再等等。刹戏了，人潮汹涌着往山下去。闺女又说，收了吧，爹。画匠说，不急，再等等。终于，有个小伙子带着个衣着光鲜的男子往这边来了。闺女兴奋地拍拍画匠，说，来了来了。画匠不抬头，只管忙手里的活儿。那男子走过来，蹲下身去摆弄那些小玩意儿。边摆弄边问那小伙子，这些哪吒悟空啥的，咱家不是有塑钢的吗？小伙子不理睬他，弓着腰，痴痴地看画匠手里活儿。那人见小伙子不理他，又回过身来问画匠的闺女，这堆小玩意多少钱？闺女说，一千。那人说，啥啥？一千？就这堆泥巴？画匠生气了，冲他摆摆手说，你走！你走！我不卖给你。小伙子急了，直冲那人跺脚。边跺边嚷，你干吗呢爸爸？这是艺术，不是泥巴。画匠闻听，这才抬起头，问那小伙子，你是做什么的，孩子？小伙子乐了，说，咱爷俩是同行啊，我，美院的泥塑生。画匠笑。侧头去看那男子，那男子正从钱包里往外数钱，唰唰，唰唰，足足数了几十张。数完了，恭敬地递给画匠，说，我儿子喜欢，我全买了。画匠伸手把钱挡了回去。闺女糊涂了，问，爹你想干吗呢？画匠不语，从包里取出那套象牙刀，笑吟吟地，放在了小伙子手里。（选自百花园，有删改）5 . 本文情节一波三折，找出三处主要的波折，并分析其作用。6 . 选文在人物刻画方面采用了对比手法，请找出一处并分析其作用。7 . 赏析下面语句。（1）山里空寂寂的，遍野的石头和冷风。（2）画匠小心翼翼地把这些“刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉”从牛皮包裹里取出来，一件一件摆在神台上，用棉布蘸着清水逐个慢慢地擦，擦干净了再用浸着香油的布头一点儿一点儿地给这些兵器上油。8 . 请结合文本赏析题目“象牙刀”的妙处。四、文言文阅读（题文）（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”选自张岱湖心亭看雪（注）崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由检的年号。更定：指初更以后。晚上八点左右。毳（cu）衣：细毛皮衣。相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。9 . （小题1）解释下列加点的词。（1）相与步于中庭。（2）是日更定矣。10 . （小题2）翻译下列句子。（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2）湖中焉得更有此人!11 . （小题3）下列句式不同于其它三项的是（ ）A相与步于中庭。B独往湖心亭看雪。C但少闲人如吾两人者耳。D更有痴似相公者。12 . （小题4）（乙）文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析（甲）文画线句子的写景之妙。13 . （小题5）梁衡在秋月冬雪两轴画中说，记承天寺夜游和湖心亭看雪是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这幅对联的横批，并阐释一下理由。阅读下面的文言文，完成下列小题。越王问于大夫文种曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌 之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。”人之涂 其体，被濡衣 而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。吴起 为魏武侯西河之守，秦有小亭临境，吴起欲攻之。不去，则甚害田者；去之则不足以征甲兵。于是乃倚一车辕于北门之外而令之曰：“有能徙此于南 门之外者赐之上田上宅。”人莫之徙也。及有徙之者，还，赐之如令。俄又置一石赤菽 于东门之外而令之曰：“有能徙此于西门之外者赐之如初。”人争趋之。乃下令曰：“明日且攻亭有能先登者仕之国大夫赐之上田宅。”人争趋之，于是攻亭一朝而拔之。（节选自韩非子） 注：文种：春秋末年越国大夫。 敌：敌阵。 涂：用烂泥涂。 濡衣：湿衣。 吴起：战国著名军事家。 石赤菽：石赤豆。14 . 请解释下列加点的词的意思。 比降北之罪北：_被濡衣而赴火者被：_俄又置一石赤菽俄：_15 . 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A吾赏厚而信饮少辄醉，而年又最高B乃下令曰问今是何世，乃不知有汉C有能徙此于南门之外者苟全性命于乱世D人莫之徙也居庙堂之高则忧其民16 . 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A明日/且攻亭/有能先登者仕之国/大夫赐之上田宅/B明日且攻亭/有能先登者/仕之国大夫/赐之上田宅/C明日/且攻亭/有能先登者仕之/国大夫赐之上田宅/D明日且攻亭/有能先登者/仕之国/大夫赐之上田宅/17 . 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A越王赏厚罚严，通过“焚宫室”来进行赏罚试验，以此来激励民心。B越王赏罚坚决，百姓深受鼓舞，大规模奔赴火海，战胜吴国指日可待。C吴起言出必行，通过兑现两次承诺赢得百姓信赖，从而调动其积极性。D吴起取信于民，比起越王做法，更注重用赏罚和诚信来治理国家。18 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 不去，则甚害田者；去之，则不足以征甲兵。 人争趋之，于是攻亭，一朝而拔之。19 . 选文阐述赏罚与治国的关系。邹忌讽齐王纳谏中齐王针对不同的进谏方式给予不同赏赐：“_，受上赏；_，受中赏；_，闻寡人之耳者，受下赏。” 诸葛亮在出师表中用“不宜偏私，_”强调赏罚的公正。五、句子默写20 . 古诗文名句填空。月下飞天镜，_。(李白渡荆门送别)两水夹明镜，_。秋登宣城谢脁北楼李白故天将降大任于是人也，_，_，饿其体肤，空乏其身。 (孟子生于忧患，死于安乐)时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊浣溪沙中的“_，_”这两句话表示慨叹。乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛，如诗经关雎中的“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_”传达了青年男女纯洁的爱情；岑参的白雪歌送武判官归京里的“_”烘托了边地送别友人的氛围。六、语言表达21 . 据襄阳日报报道，玉树地震后，一对受伤的藏族玉树小兄妹被接到襄阳疗养。5月5日上午，襄阳义工在线群主“紫去东来”收到快递送来的一个包裹，打开一看，全是风干的牦牛肉、奶渣等特色食品。几经周折后，他终于联系上了网名叫“不奢望”的捐赠者，他问道：“您怎么会想到要买这些食品呢？”假如你是捐赠者，你会怎样回答？我会说：七、名著阅读22 . 名著阅读。（1）美国著名记者埃德加斯诺的红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里所提到的“大迁移”指的是：_。（2）下面是红星照耀中国的内容节选，请说说文中的“他”指的是_，在埃德加斯诺的眼中他是一个_的人。“你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的军队？”我问。“三个条件可以保证我们的成功，”他回答说，“第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。”八、作文23 . 人生有太多的遇见，遇见一处美景，遇见一本好书，遇见一份友情遇见，便是一切故事的开始。请以“遇见”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，文体自选（除诗歌外）；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）字数在600字以上。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、2、五、句子默写1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、