人教版2019年七年级下学期期中考试语文试题（II）卷(模拟)

人教版2019年七年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中加点成语使用正确的一项：（ ）A老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。B中国诗词大会因形式新颖，内涵丰富，引起了学校领导和老师的关注，要不要让学生每天背一首诗，大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。C现在的电信诈骗案件如雨后春笋，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人防不胜防。D绵阳市广大政协委员自“我为扶贫攻坚做件事”活动开展以来，迅速响应，如行云流水般积极参与，下基层结穷亲、察民情、献良策，多渠道、多形式助力我市脱贫攻坚。2 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）法国作家雨果有句话，意思是说，人的心灵，是世界上最辽阔的所在。一颗心，辽阔在哪儿？我想，辽阔在它不只是空间的，还是的；不只是昂扬的，还是的；不只是坚强的，还是的；不只是深刻的，还是的。这样的一颗心，堪称气象魁伟。那里，朝晖夕阴，气象万千，投射于一个人的举手投足，便呈现出了他的人格。A多维时间隐忍柔软B时间隐忍柔软多维C隐忍柔软多维时间D柔软多维时间隐忍3 . 下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）A丕如其言，以大簏载（zi）绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮（zn）害曹丕，愈恶之。B小城镇的文庙十有八九坍（tn）塌破败，只剩断壁残垣（yun）埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地。他这一作辑 ，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。C于是一幕从来没有演出过的残酷的求生悲剧就开始了-病人一路爬着，病狼一路跛（ b）着，两个生灵就这样在荒原里托着垂死的躯壳（ k），相互猎取着对方的生命。D为了割下这颗生满虬（qi）须的大头颅，刽子(gu)手贴近它做成陷阱，切段所有的静脉动脉。4 . 下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）A当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。B它们欢迎我的鞋子、我的箱子、我的椅子，却拒绝接受一颗如此幼小的苦楝树苗。C我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。D那么，白杨树算不得树中的好女子。5 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。B电门一关，就可以阻止电流不再进来。C学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。D凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。二、现代文阅读阅读文章天坛根儿小记，完成下列小题。天坛根儿小记肖复兴天坛是明朝永乐年间所建，在北京城，是一座老园林。我小时候，也就是上个世纪50年代，天坛尚处城外，比较荒僻。那时候，天坛的外墙有一个豁口，我们一帮孩子常踩着碎砖乱瓦，从这个豁口翻进天坛，省去了门票钱。后来体育馆和居民区先后建成，有一路有轨电车叮叮当当开到这里，到天坛才方便了些。天坛后来开了一扇东门，周围渐渐热闹起来，荒郊野外的感觉，在城市化的进程中被打破而成了历史的记忆。记得小时候，我和小伙伴们有时会到天坛墙根儿玩。只记得在天坛墙根儿黄昏捉蛐蛐，雨前逮蜻蜓的疯玩情景。那时候，家住打磨厂，穿过北桥湾和南桥湾，就到了金鱼池，过了金鱼池，就到了天坛墙根儿底下了，很近便。后读陈宗蕃先生的燕都丛考，他说：“天坛明永乐十八年建，缭以垣墙，周九里十三步，今仍之。”他说的“今仍之”的“今”，指的是民国二三十年。后来，天坛这一道九里十三步的外墙，被后建起来的单位和民居蚕食了不少。不过，西从天桥南口，东至金鱼池，也就是到如今的天坛东门这一带的外墙还完整。我小时候所到的天坛墙根儿，指的就是这一段。这一段墙根儿，一直到上个世纪90年代初，是各种个体小摊贩的天下，紧贴墙根儿，一溜儿逶迤，色彩纷呈。靠近天坛东门，还有一处专卖花卉的小市场，好不热闹，颇似旧书中记载的清末民初时金鱼池一带平民百姓为生计结棚列肆的旧景再现，历史真有着惊人的相似。天坛墙根儿内外，据说曾经生长有益母草，颇为引人眼目。宸垣识略中说：“生龙须菜，又益母草，羽士炼膏以售，妇科甚效。”这都是前朝旧景。不过，我小时候，天坛有马齿苋。马齿苋没有益母草那样高贵，只是老北京普通百姓吃的一种野菜，春来春去，一直延续生长，比益母草存活的年头更长一些。我母亲在世的时候，每年夏至这一天都要到天坛墙根儿挖这种马齿苋。特别是在上个世纪60年代闹饥荒的年月，粮食不够吃，母亲常带着我和弟弟一起去挖，回家洗洗剁碎了包菜团子吃。如今，漫说天坛墙根儿找不到一根马齿苋，就是到天坛里面，也找不到了。很长一段时间，沿着天坛墙根儿，尤其是西南和东南的一些地方，被后建的房屋侵占和蚕食。如今，为了北京中轴线申遗，这些建筑绝大多数或腾退或迁移，还原了当年天坛轩豁的盛景，天坛的墙根儿终于可以连接起来，几近陈宗蕃先生在燕都丛考中考察的那样，有着九里十三步的长度了。如果说天坛是一本大书，祈年殿是天坛最为醒目的内容，那么墙根儿则是这本书的封面，或是封面上必不可少的腰封。如今，天坛的墙根儿内修了一条平坦的甬道。墙根儿内，成了北京人晨练的好去处。每天清早，都会有好多人，在这里跑步或走步。即使雨雪天，也有不懈者在坚持。由于天坛外墙是一个圆，圆形甬道便变成了运动场的一条塔当跑道。当初，建天坛的时候，古人认为天圆地方，是要让它和天相对应，是为了祭天，表达对天的景仰，哪里会想到如今可以蔓延出运动健身的新功能。如今的天坛墙根儿外面，被整理维修得整整齐齐，曾经出现的琳琅满目的个体户小摊，统统没有了踪影。好多路公交车，来往奔驰在天坛墙根儿下。每次经过天坛墙根儿或进天坛里面的时候，都会忍不住想起这一切，特别是马齿苋。才觉得时间并非是如水一样一去不返，因有过它们的存在，便有了物证一般，让流逝的时间不仅是可以追怀的，也是可以触摸的。关于天坛墙根儿，还得说一件事。我有一个中学同窗好友，叫王仁兴。他刻苦好学，学习成绩一直很好，初中毕业，却因家庭生活困难，无法继续读书，早早参加了工作。这让我很替他惋惜。1968年，我去北大荒，两年后，回家探亲，有一天在壹条龙饭庄的后面，看见他坐在那里剥葱。他不甘心命运的安排，靠着刻苦自学，最终从一名店小二成为一位研究中国食品史的学者。最近，他厚厚的600多页的大书国菜精华，他打电话给我，问清我的地址，要把书快递给我，顺便告我，他搬家了。当我听他说搬到了金鱼池，心里有些吃惊。他原来住广安门，楼房质量高，居住面积宽敞，换到金鱼池，面积缩小了不少不说，金鱼池一带的房子质量远不如他原来的房子。我有些不解，如今，房子很是值钱，这么换房，值得吗？他告诉我：“我一直有个夙愿，就是有一天能把家搬到天坛墙根儿来。每天想逛天坛过了马路就是，近便不说，一到晚上，夜深人静，把窗子打开，就能听见天坛里风吹来松柏滔滔的声音，你知道那是什么感觉吗？”他就是为听这松柏涛声，放弃了宽敞的好房子，搬到天坛墙根儿下。王仁兴有些与众不同。就为了贴近天坛墙根儿，每天夜里都感受到从天坛里面吹来的看不见摸不着的松风柏韵？如此对天坛墙根儿富有感情的，我找不出第二人。6 . 作者主要从三个角度记述了有关“天坛根儿”的故事，阅读全文，用简洁的语言概括。7 . 文章读来如聊天般亲切自然，简洁明了，请你结合具体内容，简要分析作者是如何做到的这一点的。8 . 文章寄寓了作者丰富的思想情感，就其中你感触最深的一点，结合文章具体内容谈谈你的理解。笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。 其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫兰亭集序。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。A于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。B过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。（节选自中国文脉）9 . 阅读全文，用简洁的语言梳理概括文中四个主要事件。蘸酒写字进行期末考试；_；_；乡人敬惜字纸。10 . 结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。（1）从修辞角度品析A句。（2）从用词角度品析B句。11 . 请结合本文及人物评价链接，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。链接一：余秋雨，中国著名文化学者，理论家、文化史学家、散文家。现任澳门科技大学人文艺术学院院长，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海剧协副主席。代表作文化苦旅山居笔记中国文脉、君子之道、何谓文化等。1997年获“全国人文学者之首”奖；1998年获最受尊敬的知识分子奖；2010年获桂冠文学家奖；2014获年全国美术书籍金牛杯金奖（书法集）。链接二：余秋雨先生对中国文化的贡献功不可没。他三次来美国演讲，无论是在联合国的国际舞台，还是在华美人文学会、哥伦比亚大学、哈佛大学、纽约大学或国会图书馆的学术舞台，都为中国了解世界，世界了解中国搭建了新的桥梁。他当之无愧是读者泛舟世界文明长河的引路人。联合国中文组组长何勇三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）初，霍氏奢靡。茂陵徐生曰：“霍氏必亡！夫在人之右而奢，亡之道也。孔子曰：奢则不逊。夫不逊者必侮上，侮上者，逆之道也。出人之右，人必害之。今霍氏秉权久矣，天下之人，疾害之者多矣。夫天下害之，而又以逆道行之，不亡何待？”乃上书言曰：“霍氏奢靡，陛下即爱之，宜以时抑制，无使至于亡。”书三上，辄报闻。其后霍氏果亡，董忠等以其功封。人有为徐生上书者曰：“臣闻客有过主人者，见灶直突，旁有积薪。客谓主人曰：曲其突，远其积薪，不者，将有火患。主人默然不应；居无几何，家果失火。乡聚里中人哀而救之，幸息。于是杀牛置酒，燔发灼烂者在上行，余各用功次坐而反不录言曲突者。向使主人听客之言，不费牛酒，终无火患。今茂陵徐福数上书言霍氏且有变，宜防绝之。向使福说得行，则无裂地出爵之费，而国安平自如今。往事既已，而福独不得与其功。惟陛下察客曲突徙薪之策，而使燔发居灼烂之右。”书奏，上使人赐徐福帛十匹，拜为郎。（选自刘向说苑）（注释）霍氏：西汉重臣霍光的家族。霍光死后，其家族被满门诛杀。右：指地位高。害：嫉妒。辄报闻：总是没有结果。直突：烟囱笔直。12 . 解释下列句中加点的词。（1）王之蔽甚矣_（2）时时而间进_（3）书三上_（4）上使人赐徐福帛十匹_13 . 用斜线“/”给下面文言句子断句，标一处。（1）王 之 蔽 甚 矣（2）董 忠 等 以 其 功 封14 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）主人默然不应；居无几何，家果失火。15 . 简答下列各题。（1）（甲）文邹忌讽齐王纳谏有何用意？（乙）文为徐生上书者引用“曲突徙薪”的故事又有何用意？（2）（乙）文为徐生上书者的说理方法与（甲）文邹忌讽齐王纳谏所用的方法有什么相似之处？四、句子默写16 . 古诗文默写填空（1）此中有真意，_。（2）_，铜雀春深锁二乔。（3）我报路长嗟日暮，_。（4）无可奈何花落去，_。（5）绿水逶迤，芳草长堤，_。（6）难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，_？五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，按要求完成下题归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。17 . 这首诗表明了作者怎样的生活志趣或理想？18 . 如何理解“但使愿无违”中“愿”字的含义。六、综合性学习19 . 文字艺术。（1）把下面的歇后语补充完整。唐僧念经（_）瞎子点灯（_）（2）旧社会商人在商场上讨价还价时，常采用出字谜的方式暗示商品价格。例如“一”说成“旦底”（取“旦”字的底），“二”说成“中工”（“二”中间加画就是“工”），“三”说成“倒川”（把“川”字倒过来）。请你按照上面的说的思路猜一猜，下面的暗语对应的是哪些数字？毛尾（_）旭边（_）七、作文20 . 同学们刚刚参观了国家博物馆，学校校刊准备开辟“走进国家博物馆”栏目，分享同学们参观国家博物馆的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一段话，简要写出参观博物馆后你最大的收获是什么。要求：(1)内容要求真实具体，语言要准确得体。(2)字数在150-200之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、