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第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚非拉民族民主运动的高涨,历史九年级下册（RJ）教学课件,导入新课,第一次世界大战后，印度人民掀起了民族独立运动高潮。英国殖民当局采取镇压政策，制造了“阿姆利则惨案”。1920年，印度资产阶级政党国民大会党通过了甘地提出的“非暴力不合作计划”，改变大战期间同英国合作的态度，宣布要采取“和平和合法的手段”，来取得印度的自治。,甘地领导的“非暴力不合作运动”是怎样的一场运动？这场运动的结局如何？该运动在印度历史上有何影响？,学习目标,1.通过学习，引导学生了解第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨的表现，主要有印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革；2.引导学生认识印度非暴力不合作运动的形式、特征、影响。,新课探究,目标导学一：印度的非暴力不合作运动,了解印度非暴力不合作运动兴起的背景。,130万印度士兵曾在第一次世界大战为英国效力。,一战时期的英国军队印度士兵,1914年，在西线作战的英国军队印度骑兵。,1916年7月1日，在索姆河的英国军队印度自行车部队。,1917年10月，乘船前往非洲坦桑尼亚基尔瓦的印度军团。,1917年，在耶路撒冷作战的印度炮兵。,战争以德国为首的同盟国战败而告终。印度军队在一战中74187人死亡或失踪。一战中，英国含糊的答应印度国民大会的自治。一战结束后英国背弃承诺。,1919年2月6日，英印立法会议通过罗拉特法案。该法案规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子，不经公开审讯，可以长期监禁。印度人民完全失去政治自由，全国哗然，群起反对。由此引发了著名的“阿姆利则惨案”。,了解19201922年、19301934年印度非暴力不合作运动的概况。,强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。,非暴力？,“非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术，“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于自我反省，乐于倾听，不管是内部还是外部的意见和呼声。拉姆甘地（甘地的孙子）,“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。”,图一与哪一次反英运动有关？这次运动的结果怎样？你怎样看待“手工纺织运动？图二与哪一次反英运动有关？“食盐进军“是怎么回事？这次运动结果如何？,非暴力不合作运动,第一次1919-1922,第二次1930,第三次二战期间,罗拉特法案“文明不服从”运动阿姆利则惨案,甘地首次提出同英国政府不合作,非暴力暴力运动停止,1929经济危机，英国加大压榨，颁布食盐专营法,“食盐进军”高潮阶段,当局妥协运动停止,英国殖民势力的衰落，印度人民强烈反抗,甘地提出“英国退出印度”主张。第一次，第一次,为印度的独立奠定基础,特点：采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立。,积极性：甘地领导的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心，促进了民族团结，为印度日后独立奠定基础。局限性：把民族运动局限于非暴力的框架内，束缚了人民的手脚，影响了民族运动进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性。,如何认识非暴力不合作运动在印度走向独立过程中的价值？,目标导学二：埃及的华夫脱运动,1.根据所学知识，概述五四运动发生的原因、斗争方式和结果。2.根据教材，概述埃及华夫脱运动的原因、斗争方式和结果。3.图一和图二这两个事件有哪些相似的之处？,一战结束后，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭拒绝。,巴黎和会外交的失败成为五四运动的导火线。,1919年3月,1919年5月,以开罗学生的反英示威为起点，学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮。后来，和平示威又转变为自发性的武装起义,广大青年学生举行了罢课、游行示威，后来得到上海等地工人阶级的声援,最终英国政府被迫有条件地承认埃及独立,五四运动取得初步胜利，中国代表拒签和约。,都属于反帝反封建的民主革命运动；又由学生和工人参与运动；斗争结局都取得胜利。,归纳总结埃及华夫脱运动的历史要素。,从以下几个方面思考：（1）背景；（2）反英运动；（3）埃及独立；（4）历史意义。,目标导学三：墨西哥的卡德纳斯改革,结合教材，自查资料，了解墨西哥资产阶级革命的信息。,墨西哥革命的背景因素很多，最主要的是历史背景墨西哥独立，当时执政的是总统波菲里奥迪亚斯，他的独裁统治让墨西哥民众不满，一罗马德为首的反对党渐渐呼声涨高，这构成了墨西哥革命的背景，罗马德被下狱就成了导火索。,墨西哥革命背景,墨西哥革命一共有五个过程，分别是起义军攻陷胡亚雷斯城，马德罗上任，迪亚斯重掌政权暗杀马德罗，卡兰萨夺政，新宪法颁布。,墨西哥革命过程,墨西哥革命过程第一阶段，1911年，墨西哥南北线同时开火，北线奥罗斯科和比利亚对阵政府军，南线萨巴塔领导农民武装斗争。同年春天，迪亚斯被迫下台逃亡美国。第二阶段，马德罗终于上任，当选墨西哥总统，但是马德罗并没有实现他的承诺，农民依然没有拿到土地，反而将农民手中的武装解除，渐渐地将政权模式转向旧政府状态，于是国内反对马德罗的呼声越来越高。,第三阶段，迪亚斯瞅准情况，在国外得知国内形势，于是迪亚斯的手下干将韦尔塔很好的利用了农民的不满情绪，迪亚斯得到了美国的资金武装支持开始杀回国内。在墨西哥发动政变，暗杀马德罗，把政权重新夺回来。但是国内任然有大多数的人反对反韦尔塔代表的迪亚斯政权。第四阶段，韦尔塔不敌萨巴培、比利亚农民军，在工人农民的联合下被赶下台，此时是1914年，政宪主义卡兰萨夺取政权，并将美国在墨西哥的干涉军赶出去。第五阶段，卡兰萨政府击败农民军，当年12月，全国立宪会议在人民群众的压力下召开，1917年2月，新宪法颁布，标志着墨西哥革命最终完成。,墨西哥革命又称为墨西哥资产阶级革命，是只发生在1910年到1917年期间的墨西哥战乱。墨西哥自从独立之后内部政权就一直处于动荡之中，政局一直不稳定，各党派林立，逐渐形成了两大党队里的局面，互相争权夺利最终导致墨西哥革命爆发。,说说卡德纳斯进行改革的举措以及改革影响。,课堂小结,随堂训练,1.“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量”。材料中的“他”应当是指A华盛顿B孙中山C甘地D林则徐,C,2.1922年，一个村庄的农民与当局发生冲突，杀死了20多名警察。甘地痛心疾首，绝食5天，并宣布停止非暴力运动。甘地的做法从本质上反映了A甘地主义不适应印度的国情B甘地对非暴力思想的执著C印度资产阶级的妥协性与动摇性D英国殖民当局的残暴,C,
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