北师大版2019-2020学年七年级上学期历史第二次月考试卷D卷

北师大版2019-2020学年七年级上学期历史第二次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2016七上简阳期中) 20世纪20年代考古发掘的“震惊世界的”的远古人类头盖骨化石是（ ）A . 北京人B . 山顶洞人C . 元谋人D . 大汶口人2. （2分） (2019七上苏州期中) 央视探索发规栏目曾播放过专题片我们的祖先是怎样生活的。通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有（ ） A . 元谋人使用石器劳动B . 北京人用火御寒照明C . 北京人使用磨制石器猎取动物D . 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物3. （2分） 假设你生活在半坡聚落，在猎获一头野猪后，你要把猪腿剁下，你使用的工具可能是（ ） A . 打制石器B . 磨制石斧C . 青铜剑D . 铁斧4. （2分） (2019九上苏州期末) 关于下图说法正确的是（ ） A . 左图为长江流域河姆渡原始居民的房屋样式B . 当时的人们已经普遍使用磨制石器C . 建造房屋说明当时的人们还没有原始农业生产D . 出现于距今约三万年5. （2分） (2018七上齐齐哈尔开学考) 孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”这里赞扬的是（ ） A . 女娲B . 黄帝C . 炎帝D . 伏羲6. （2分） (2017七上六盘水月考) 传说中的炎帝和黄帝生活在（ ） A . 黄河流域B . 长江流域C . 珠江流域D . 淮河流域7. （2分） (2016七上徐州期末) 平王东迁是划分历史时段的重要事件。公元前770年，周平王将都城迁至（ ）A . 鸣条B . 殷C . 镐京D . 洛邑8. （2分） (2018七上长春月考) 礼记礼运：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中，“选贤与能”指的是我国古代什么制度（ ） A . 分封制B . 世袭制C . 禅让制D . 宗法制9. （2分） (2019七上龙岗期中) 周姓亲族是西周分封的主体，这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（ ） A . 封号和耕牛B . 人口和铁犁C . 土地和耕牛D . 土地和人口10. （2分） (2017七上泗洪期中) 西周后期，曾出现一次以平民为主的运动，将当时的统治者周厉王赶下了王位。这次事件是_。（ ） A . “国人暴动”B . 盘庚迁都C . 牧野之战D . 涿鹿之战11. （2分） (2017七上桂林期中) 禹是我国历史上的著名人物，有关他的叙述正确的（ ）禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”禹继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响禹在位时，征服南方三苗之乱在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展A . B . C . D . 12. （2分） (2017七上永定期中) 荀子一书中写道：（周公）兼制天下，立七十一国。姬姓独居五十三人。材料表明，周初最受周天子信赖的人是（ ） A . 先代贵族后裔B . 周王宗亲C . 有功之臣D . 旧邦首领13. （2分） 下列的描述中，哪一项不属于战国时期战争的特点（ ）A . 参战兵力多B . 以“尊王攘夷”为口号C . 交战区域广D . 持续时间长14. （2分） 通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。下列成就晋文公中原霸主地位的是（ ）A . 城濮之战B . 赤壁之战C . 官渡之战D . 马陵之战15. （2分） (2016七上磴口期中) 2010年上海世博会的中国造型中国红巨鼎灵感来源于我国古代青铜器（ ）A . 四羊方尊B . 司母戊鼎C . 酒樽D . 铁农具16. （2分） (2017七上焦作月考) 下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有（ ）争霸战争给社会带来种种灾难争霸的结果有利于国家走向统一争霸中一些诸侯国通过改革加强自身力量华夏族和其他各民族的融合加强A . B . C . D . 17. （2分） (2018九上江都期末) 史记商君列传中记载：“集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡(共)三十一县。”商鞅的做法（ ） A . 增加了秦国军队的战斗力B . 维护了农民的利益C . 触犯了地主阶级的利益D . 强化了对地方的控制18. （2分） (2016七上黔西南期中) 史记记载，春秋时期有位国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位“国君”是（ ）A . 齐桓公B . 晋文公C . 越王勾践D . 吴王夫差19. （2分） (2017七上河源月考) 观察下面的甲骨文字，你认为这些文字使用的是哪一造字方法（ ）A . 指事B . 会意C . 形声D . 象形20. （2分） (2019七上平遥期中) 诸侯争霸是发生在春秋时期的一起重大的政治事件。其原因不包括（ ） A . 王室衰微，周天子无力控制诸侯B . 各诸侯国经济政治发展不平衡C . 各诸侯国争夺土地、人民财产和政治上对别国的支配权D . 各诸侯国生态环境的恶化，百姓民不聊生21. （2分） (2016七上赤峰期中) “思想文化是一定现实的反映”、“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ）A . 孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B . 夏桀暴政，人民怨声四起C . 西周灭掉商朝，实行分封制D . 春秋战国时期社会急剧变化22. （2分） (2017七上靖江期中) 对战国时期的“百家争鸣”（如下图）解读正确的是（ ）A . 一百名学者在争鸣B . 一百家派别在争鸣C . 一场影响深远的思想文化运动D . 一场影响深远的民主政治运动23. （2分） (2017七上山西期中) 修建于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是（ ） A . 长城B . 灵渠C . 大运河D . 都江堰24. （2分） (2018九上江都期末) 习近平总书记提出要坚持“四个自信”，并强调“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是（ ） A . 儒家思想B . 法家思想C . 墨家思想D . 道家思想25. （2分） (2017七上太湖期中) 秦始皇建立中央集权制度，是采纳战国时期思想家中哪家的治国之道（ ） A . 儒家B . 道家C . 法家D . 墨家二、 综合题 (共4题；共86分)26. （10分） (2019七上龙岗期中) 在中国的青铜时代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：材料和人类文明密切相关，历史学家常以材料 的名称来划分人类文明的阶段，于是就有了这些我们熟悉的词汇：青铜时代、铁器时代、石器时代，有人认为，我们今天俨然已经进入了塑料时代。材料二：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料三：如下图。请回答：（1） 问题一：根据材料一，按照出现时间的先后将青铜时代、铁器时代、石器时代排序。列举两件我国青铜时代的青铜器皿代表作。我国何时出现铁器，和青铜相比，铁农具有哪些优点？（2） 材料二、材料三反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？27. （15分） (2017七上靖江月考) 阅读下列材料，回答问题材料一：传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“_”。材料二：禹死后，启继承父位，成为国王。从此，_代替了禅让制，“公天下”变成“_”。材料三：周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。（1） 你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。 （2） 料二这种现象最早出现在什么朝代？出现这种变化的根本原因是什么？ （3） 材料三反映了周初实行的哪种政治制度？ 28. （26分） (2018七上泰兴期末) 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：【方式一时政学史】“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。【方式二歌谣学史】夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变_。夏桀本是亡国君，_灭夏建商朝。_暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。【方式三图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。（1） “轩辕”指的是谁？，他和另一位神农氏被后人尊称为什么？ （2） 请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。 （3） 从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示？ （4） 图一和图二中的诸侯国最早是由西周实行的哪一政治制度形成的？ （5） 图一中首先称霸的是_，_（事件）使秦国国力增强，成为战国后期最强盛的诸侯国。 （6） 除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。29. （35分） (2018九下东台月考) 阅读下列材料并回答问题：变革是推动历史发展的动力。探究中外政治、经济、思想、科技发展的进程，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。材料一：材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。至于始皇，遂并天下。汉书食货志上材料三：材料四：材料五：（1） 根据材料一中图一指出这是我国在哪一时期创立的什么制度？ （2） 根据材料一中图二说说该国革命后建立了什么政治体制？ （3） 根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施。 （4） 根据材料三美国失业率急剧攀升的原因是什么？面对这一问题，美国政府采取了什么措施？材料二与材料三中的两次改革历史作用有何相同之处？ （5） 材料四中图四人物与哪次历史事件有关？他代表的学说在哪位皇帝在位时成为封建社会的正统思想？ （6） 材料四中图五人物涉及的历史事件的性质是什么？其核心思想是什么？ （7） 材料五中图六所示发明在什么时候开始用于我国航海事业？对图七中机器的改良起重要作用的人物是谁？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略二、 综合题 (共4题；共86分)26、答案：略27、答案：略28、答案：略29、答案：略