人教版2019-2020学年九年级上学期历史江淮名卷联考试卷（一）D卷

人教版2019-2020学年九年级上学期历史江淮名卷联考试卷（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1. （2分）下列标题，不符合“大河流域人类文明的摇篮”这一选题的是（ ）A . 金字塔的国度B . 新月沃地孕育的古国C . 种姓制度的产生D . 奴隶制民主政治的高峰2. （2分）某班在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”介绍本组所选专题的相关资料。其中一组解说员展示搜集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是（ ） A . 古代埃及B . 古巴比伦C . 古代印度D . 古代希腊3. （2分）神秘的北纬30度一书中列举了许多专家百思不得其解的秘密。如北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。我们认为此现象产生的最合理的原因应该是（ ） A . 文化传统相同所致B . 地理环境的影响C . 文明交流的结果D . 生活方式相同所致4. （2分）下列古代文明成果中，较为全面的保存了两河流域社会发展状况的是（ ） A . 一千零一夜的内容B . 荷马史诗的内容C . 汉谟拉比法典的内容D . 古兰经的内容5. （2分）与“种姓制度”有关的文明古国是（ ）A . 古代埃及B . 古代印度C . 古巴比伦王国D . 古代中国6. （2分）下列关于佛教说法正确的有（ ）佛教起源于古印度东汉末年经丝绸之路传入我国我国第一座佛教寺院是白马寺对我国思想文化、文学艺术以及节日习俗都产生了深刻影响A . B . C . D . 7. （2分）古代希腊文明的地理特点是（ ） A . 以海洋为中心B . 发源于大河流域C . 以高山为中心D . 发源于内陆地区8. （2分）古希腊、罗马文明被认为是西方文明的源头，古希腊民主和古罗马法成为二者标志性的成就。请问：在古希腊众多城邦国家中哪国的民主政治最成熟？罗马法形成体系、走向成熟的标志又是什么？（ ） A . 雅典。十二铜表法B . 雅典。查士丁尼法典C . 斯巴达。十二铜表法D . 斯巴达。查士丁尼法典9. （2分）斯巴达起义爆发于公元前73年，是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。它加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。这表明（ ） A . 它是世界上最早爆发的起义B . 它动摇了罗马共和国的统治C . 它加速了罗马帝国的分裂D . 它推翻了罗马奴隶制政权10. （2分）如图中的“元旦所依据的历法，是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（ ） A . 古埃及的太阳历B . 罗马人的儒略历C . 中国农历即夏历D . 苏美尔人的阴历11. （2分）十二铜表法自从定下来之后，有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。这表明十二铜表法（ ） 适用于整个罗马帝国 成为罗马成文法的起点对后世立法影响深远 标志着罗马法学系统的形成A . B . C . D . 12. （2分）“吾爱吾师，吾更爱真理”中的“吾”和“吾师”分别是（ ） A . 亚里士多德 柏拉图B . 柏拉图 亚里士多德C . 德谟克利特 苏格拉底D . 苏格拉底 德谟克利特13. （2分）下列关于古代宗教的表述，正确的是（ ）A . 佛教宣扬：上帝是世界万物的创造者和主宰者B . 奉圣经为经典C . 宗教是对现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化D . 基督教是世界三大宗教中最后一个创立出来的14. （2分）“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”，伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于（ ） A . 古代印度河流域B . 封建社会的日本C . 中世纪的欧洲D . 古代两河流域15. （2分）请为以下三幅图片，选一个正确的主题（ ） A . 亚非的文明B . 欧亚的文明C . 封建的欧洲D . 封建的亚洲二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16. （8分）辨别下列史实的正误，正确的打“”，错误的打“”，并加以改正。 （1）五百人议事会是雅典城邦的最高权力机构。 改正：（2）查理大帝推行鼓励发展的政策，并为教会设置“什一税”。 改正：（3）新航路开辟以后，世界的观念从此逐步确立起来。 改正：（4）哥伦布完成了第一次环球航行，证明了地圆说的正确。 改正：三、 材料解析（共2小题，每小题10分，共20分） (共2题；共20分)17. （10.0分）大河孕育了亚非文明，便利的海上交通，使城邦经济繁荣，民主政治鼎盛。读下列材料，回答问题。 材料一：（大河的馈赠）材料二：（海洋的恩赐）（1）分别指出图中A、B所反映的古国及其文明代表。除此外，举例说明C国文化对欧洲、亚洲文明的影响。 （2）这些亚非文明古国发源地有何特征？ （3）读材料二，指出公元前6世纪末希腊最著名的奴隶制城邦是哪一国家？图中人物在当政期间在政治上有何特征？举一例说明。 （4）结合上述材料，简析自然地理环境对亚非文明和欧洲文明的形成有何影响。 18. （10.0分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：公元5世纪末，一个个日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立起来，法兰克王国是其中最大的封建国家。8世纪前期，法兰克王国对土地分封进行了改革，不再无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。材料二：庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘；以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园，而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。材料三：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄国以外磨面粉，违者罚款20先令。（1）材料一中的法兰克王国的建立者是谁？法兰克王国的改革产生了怎样的影响？ （2）结合材料二分析，西欧庄园的特点是什么？生活在庄园里的居民有哪些？ （3）主持法庭的是什么人？审理时依据的是什么法律？从材料三中可以看出法庭惩罚各种违法行为的通常手段是什么？ 四、 活动与探究（12分） (共1题；共12分)19. （12分）不同国家和地区之间的经贸文化往来是人类文明交往中的一种重要方式。观察下列示意图，回答问题。 材料一：图一十四世纪前后欧亚主要商路图二新航路的开辟材料二：1420年欧洲人认识的世界范围1620年欧洲人认识的世界范围材料三：利玛窦（15521610年），意大利的耶稣会传教士。明朝万历年间来到中国居住。在中国颇受士大夫的敬重，尊称为“泰西儒士”。利玛窦是天主教在中国传教的开拓者之一，也是第一位阅读中国文学并对中国典籍进行钻研的西方学者。他除传播天主教教义外，还广交中国官员和社会名流，传播西方天文、数学、地理等科学技术知识。他的著述不仅对中西交流作出了重要贡献，对日本和朝鲜半岛上的国家认识西方文明也产生了重要影响。（1）图一到图二的世界贸易路线发生了怎样的变化？指出图二中标注的航线A是由谁开辟的？ （2）结合材料二中两幅地图，你认为新航路的开辟产生了哪些积极影响？ （3）依据材料三并结合所学，分析利玛窦中国之行的背景及其作用。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 材料解析（共2小题，每小题10分，共20分） (共2题；共20分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、四、 活动与探究（12分） (共1题；共12分)19-1、19-2、19-3、