九年级上学期历史期中质量监测试卷（I）卷

九年级上学期历史期中质量监测试卷（I）卷一、 选择题（每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1. （1分）现代奥运会比赛最后一个项目一马拉松长跑，源自于（ ）A . 古代埃及B . 古代印度C . 古代希腊D . 古代巴比伦2. （1分）下列不是文艺复兴时期代表作品的是（ ） A . 蒙娜丽莎B . 哈姆雷特C . 罗密欧与朱丽叶D . 荷马史诗3. （1分）西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于 （ ）A . 种姓制度B . 雅典民主制C . 中央集权制D . 君主立宪制4. （1分）当今世界上最通用的字母是（ ）A . 腓尼基字母B . 希腊字母C . 拉丁字母D . 汉语拼音5. （1分）佛经里说到：佛陀路遇被视为贱民的担粪便的提尼，最后提尼被佛陀收为弟子。这反映佛教倡导（ ） A . 婆罗门是第一种姓B . “忍耐顺从”C . 上帝面前人人平等D . “众生平等”6. （1分）根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对下图（9世纪日本人的作品）的分析不正确的是（ ）A . 中国的书法艺术受到日本人的喜爱B . 日本人没有自己的文字C . 中日文化交流较为密切D . 作者可能是谴唐使之一7. （1分）622年，穆罕默德率领一些信徒离开麦加迁居新地，并在那里建立了穆斯林公社，奠定了阿拉伯国家的雏形。文中的“新地”是（ ） A . 麦加B . 麦地那C . 巴格达D . 耶路撒冷8. （1分）大河流域以独特的地理环境孕育了人类文明，下列不属于大河流域古代人类文明的是（ ） A . 古印度文明B . 古埃及文明C . 古中国文明D . 古希腊文明9. （1分）促使欧洲人开辟新航路的根本原因是（ ）A . 商品经济的发展和资本主义萌芽的出现B . 马可波罗游记的广泛流传C . 奥斯曼土耳其帝国的崛起D . 受人文主义思想的鼓舞10. （1分）如图是古代四大文明分布示意图，C处所在地区代表性的文化是（ ） A . 基督教B . 金字塔C . 种姓制度D . 青铜器11. （1分）新航路的开辟是人类历史上一次划时代的事件，拉开了西欧诸国海外扩张的序幕。最先走上殖民扩张道路的两个国家是（ ） A . 英国和法国B . 葡萄牙和英国C . 葡萄牙和西班牙D . 荷兰和法国12. （1分）文艺复兴始于意大利，新航路开辟始于葡萄牙、一个发现了“人”，一个发现了“世界”、它们共同推动了（ ） A . 大西洋沿岸经济繁荣B . 基督教思想的传播C . 欧洲资本主义发展D . 进化论和相对论诞生13. （1分）十七、十八世纪英、法、美三国资产阶级革命的共同意义有（ ） A . 都推翻了外国殖民统治B . 都推翻了封建君主专制制度C . 都确立了君主立宪政体D . 都促进了资本主义发展14. （1分）有人说欧洲，特别是西欧之所以能成为当今世界上政治经济最发达的地区之一，就是因为在1518世纪该地区出现了许多影响世界进程的大事。这些事件通过人文主义解放人们的思想，锻炼了人们勇于拼搏不断进取的意志，同时又确立了当时最先进的政治制度君主立宪制。下列知识中不属于这一范畴的是（ ） A . 文艺复兴B . 权利法案C . 独立宣言的签署D . 新航路的开辟15. （1分）考察人类起源的历史有很多种途径，相对而言可靠性最强的是（ ） A . 化石B . 传说C . 想象推理D . 史料记载16. （1分）古代埃及文明未能延续下去，主要是因为受到外来势力的入侵而灭亡，它是被哪个国家灭亡（ ） A . 波斯B . 阿拉伯帝国C . 印度D . 巴比伦17. （1分）“在荷马的作品里，每一个英雄都是许多性格特征充满生气的总和，荷马借不同的情景，把这种多方面的性格都揭示出来了。”荷马的作品再现了（ ）A . 早期希腊社会历史B . 古巴比伦历史C . 罗马帝国历史D . 亚历山大帝国历史18. （1分）下列关于古代埃及、古代巴比伦、古代印度的说法中，正确的是（ ） A . 都起源于大河流域，水源丰富、土地肥沃为文明的诞生提供了重要的物质基础B . 都颁布了比较完备的成文法典C . 经济上都以商业为主，政治上容易形成君主专制D . 文明诞生的时间都比古代中国晚19. （1分）某位古希腊哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。这位哲学家是（ ） A . 德谟克里特B . 苏格拉底C . 柏拉图D . 亚里士多德20. （1分）查士丁尼法典的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这说明查士丁尼制定法典的根本目的在于（ ） A . 利用法律稳固帝国的秩序B . 奠定欧洲民法的基础C . 强调法律在战时或平时的作用D . 宣扬法律的作用强于武器二、 材料分析题（30分） (共3题；共30分)21. （9.0分）阅读以下材料，回答问题。材料一：材料二：德国法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律，而第三次的征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”（1）根据材料一两幅图片并结合所学知识，谈谈两幅图片反映的成果之间的关系？ （2）根据材料二并结合所学知识，回答“罗马以武力征服世界”所产生的影响？ （3）罗马对世界文明的贡献是多元的，请你再列举出一个领域并举出相关史实加以佐证（题干中所涉及的成果除外）。 22. （10分）人类历史的进程反复证明，一个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史机遇，事关兴衰之命运。阅读下列材料，回答问题。材料一：伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。材料二：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。材料三：我的附庸的附庸，不是我的附庸。（1）根据材料一和所学知识，雅典民主政治是不是所有人都享有民主权利？请说明理由。 （2）材料二反映的是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革对日本有什么影响？ （3）材料三反映了西欧封建社会的什么制度？这种制度最先开始于哪个国家？ （4）与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们能得到什么启示？ 23. （11.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。材料二：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以进入天国。材料三：宣扬因果报应，提倡禁欲修行，主张众生平等。材料四：阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。世界中世纪史材料五：乔治萨顿说：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。”（1）材料一，二，三，三则材料的观点分别属于哪种宗教？ （2）对阿拉伯半岛统一起促进作用的是什么宗教？其创始人是谁？ （3）从材料四中可以看出，阿拉伯人有什么特点？试举一例加以说明。 （4）你是否赞同材料五乔治萨顿的观点？并说明理由。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题（每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 材料分析题（30分） (共3题；共30分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、