人教版七年级上学期期末历史试卷B卷

人教版七年级上学期期末历史试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，最先种植水稻的是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 河姆渡人D . 半坡人2. （2分）历史研究中，下列选项最可信的当属（ ） A . 神话传说一-“女娲补天”B . 出土文物一-司母戊鼎C . 电视作品-汉武大帝D . 明清小说一一三国演义3. （2分）我国有文字可考的历史开始于商朝，是因为商朝（ ）A . 有了官吏B . 有了确l刃纪年C . 有了吏书D . 留下了记载历史资料的甲骨文4. （2分）西周开始，出现了诸侯的称呼，众多的诸侯是通过（ ）产生的A . 奴隶制B . 世袭制C . 分封制D . 禅让制5. （2分）“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” 以下与文中历史时期对应的霸主是（ ）齐桓公 楚庄王 秦穆公 晋文公 秦孝公A . B . C . D . 6. （2分）商鞅变法成功的最根本的原因是（ ） A . 促进了社会生产力的发展B . 顺应了时代发展的要求C . 得到了国王秦孝公的支持D . 得到了广大人民的支持7. （2分）史书记载:“每岁插秧毕,蜀人奉香烛,把李王,络绎不绝吁。”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是 （ ）A . 李冰B . 李世民C . 李春D . 李纲8. （2分）文物反映一定时期人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是（ ）司母戊鼎人面鱼纹彩陶盆都江堰汉、胡服俑A . B . C . D . 9. （2分）认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是（ ）A . 孔子B . 老子C . 孟子D . 庄子10. （2分）西安碑林博物馆陈列着一方峄（y）山刻石，这方刻石刻有“皇帝立国灭六暴强壹家天下”。该内容称颂的皇帝是（ ）A . 秦始皇B . 汉武帝C . 唐太宗D . 宋太祖11. （2分）秦灭六国，全国统一使用的货币是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）从历史的角度比较秦、隋两朝的相似之处不包括（ ）A . 结束分裂，实现统一B . 为巩固统治，而修建了巨大的工程C . 历二世而亡的短命王朝D . 采取残酷的手段来加强思想控制13. （2分）以下选项不能体现秦朝的暴政的是（ ） A . 徭役重B . 刑法重C . 赋税重D . 兼并六国14. （2分）他在位期间实行的政策是（ ） 废除前朝的苛捐杂税，将田租税率定为三十税一提倡节俭，裁并机构，裁撤冗员宣布退役归农的军吏卒，按军功大小，分配田宅或免除若干年徭役减轻笞刑整顿吏治，严惩贪官污吏A . B . C . D . 15. （2分）毛泽东在沁园春雪中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”下列与“汉武”有关的历史事件有（ ）派蒙恬出使西域 采纳“罢黜百家独尊儒术”的建议 大规模反击匈奴 实行“推恩令”，加强了中央集权A . B . C . D . 16. （2分）秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展作出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（ ） A . 国家统一问题B . 对付匈奴入侵问题C . 货币统一问题D . 对待儒家思想问题17. （2分）2015年被视为“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称）战略决策落地实施的关键年，以下关于古代丝绸之路的叙述，不正确的是（ ）A . 对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞B . 西域的葡萄、石榴等作物经此通道传入中原，丰富了人们的生活C . 其路线是从西汉的首都洛阳出发，直达西亚、非洲D . 这条通道开通后成为东西方经济文化交流的桥梁18. （2分）古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但也反映出当时书写工具的落后，那在古代的中国，从什么时候开始，读书人外出游学时，不用带五大车的竹简，也可以达到“学富五车”（ ）A . 西周B . 秦朝C . 汉代D . 唐代19. （2分）在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事，下列哪个故事所反映的史实对三国鼎立局面的形成影响最大（ ）A . 官渡之战B . 赤壁之战C . 三顾茅庐D . 七擒孟获20. （2分）“究天人之际，通古今之变，成一家之”的司马迁是西汉史学家，他的著作史记中不能查阅到（ ）A . 大泽乡起义B . 三国鼎立C . 城濮之战D . 商鞅变法21. （2分）学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是（ ）A . 群雄并起与国家分裂B . 经济发展与科技进步C . 民族交往与民族汇聚D . 政权分立与民族交融22. （2分）人口迁移是社会发展的一种普遍现象。我国古代人口大量南迁开始于（ ） A . 秦朝末年B . 西晋末年C . 西汉末年D . 东汉末年23. （2分）观察西汉疆域图，它与秦朝疆域相比，主要是向哪个方向扩展（ ）A . 东B . 南C . 西D . 北24. （2分）北魏孝文帝迁都洛阳的最主要原因是（ ）A . 受到北方其他民族的侵扰B . 孝文帝仰慕洛阳城的繁华C . 扩大鲜卑族的影响D . 为了加强对中原的统治，更为了接受汉文化25. （2分）齐民要术是我国古代一部著名的（ ）A . 天文学著作B . 医学著作C . 数学著作D . 农学著作二、 材料解析题 (共2题；共35分)26. （15分）社会转型期往往表现为政治、文化等方面的变革与更新。阅读下列材料，回答问题。材料一：有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家他们认为贵族的存在已不合时宜他们把商人和学者看做是可有可无或多余的人。”这一学派认为：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”“抱法处势则治，背法去势由乱”。“威不两错，制不二门。”材料二：“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？”“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。”“除了法律以外，不依靠任何别的东西，这就是自由人。”伏尔泰语录材料三：“在社会学上，社会转型主要是指社会结构的整体性、根本性变迁其具体内容至少应该包括结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变是在当社会变迁历史进程中出现社会渐进过程的中断和质的飞跃、社会发生激烈的变化，由一种社会形态过渡到另一种社会形态的时候所出现的社会整体性变动。”中国社会转型期商人法律制度研究请回答：（1）据材料一，概括该学派的思想主张；并列举其中一位代表人物。（2）据材料二，概括伏尔泰的思想主张，并结合所学知识说明他的思想是如何影响法国历史的进程的。（3）据材料三并结合所学知识，从政治、思想文化两个方面归纳中国春秋战国时期、欧美1819世纪时社会转型的共同因素。27. （20分）统一是统治者巩固统治、维护安定的重要前提，更是民心所向，大势所趋，请阅读材料回答问题材料一：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。”史记秦始皇本纪材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”（译意：凡是不在“礼、乐、射、御、书、数”六艺之内，不是孔子所传下来的学问的，都要断绝他们的进身之道，不要使他们的学说发展。邪僻学说不流行于世，则统治的法度就可以统一明了，百姓就知道应该怎么做了。）汉书董仲舒传材料三：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。”（译意：北魏孝文帝说：“我国兴起于北方，定都于平城，虽然富有四海，但是各地文化习俗不同。平城是军事用武的地方，却是不适宜文治久安。如果继续在平城，要学习汉族比较先进的文化习俗，是比较困难的”）魏书请回答：（1）依据材料一，秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？（2）依据材料二及所学知识，根据董仲舒的建议，汉武帝在思想上采取了什么政策巩固统一？对后世有何影响？（3）依据材料三及所学知识，北魏孝文帝为维护统治采取了哪些措施？（4）维护祖国的统一，是每一位公民的责任。作为中学生的我们，可以为维护祖国统一做些什么呢？第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 材料解析题 (共2题；共35分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、