七年级历史2019-2020学年人教版历史第三单元测试题B卷

七年级历史2019-2020学年人教版历史第三单元测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共40题；共80分)1. （2分）秦王“扫六合”，第一个和最后一个“扫”的是（ ） A . 韩、赵B . 赵、魏C . 韩、齐D . 齐、韩2. （2分）经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。三字经“嬴秦氏，始兼并迨至隋，一土宇元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（ ）A . 秦隋宋B . 秦隋元C . 秦元明D . 隋元明3. （2分）公元前209年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。我国历史上第一个统一的多民族封建国家是（ ） A . 夏朝B . 秦朝C . 西周D . 汉朝5. （2分）中国历代疆域的沿革是国家形成与发展的历史见证。下列四幅示意图按朝代先后顺序排列正确的是（ ）A . 图一，图三，图二，图四B . 图四，图二，图一，图三C . 图一，图三，图四，图二D . 图四，图一，图二，图三6. （2分）中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前206年公元前202年）相关。这场战争发生于（ ） A . 公元前2世纪早期B . 公元前2世纪晚期C . 公元前3世纪早期D . 公元前3世纪晚期7. （2分）最能反映我国历史上第一次农民起义的壮举的成语是（ ） A . 破釜沉舟B . 背水一战C . 纸上谈兵D . 揭竿而起8. （2分）历史上的文景之治出现在（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 秦朝D . 汉朝9. （2分）有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”这里的“国家政体”是指（ ）A . 王位世袭制B . 分封制C . 行省制D . 中央集权制10. （2分）班固汉书中“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经”记载的是汉武帝巩固统治的哪一措施（ ）A . 颁布“推恩令”B . 罢黜百家，独尊儒术C . 派张骞出使西域D . 统一文字11. （2分）秦朝建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉朝通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ）A . 统一多民族国家的巩固和社会危机B . 繁荣与开放的社会C . 统一多民族国家的建立和初步发展D . 国家的产生和发展12. （2分）“惜秦皇汉武，略输文采”，毛泽东的沁园春雪中提到的两位帝王，都为我国的统一作出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一问题时，态度截然相反，这个问题是（ ） A . 抗击匈奴问题B . 加强中央集权问题C . 对待儒家思想问题D . 巩固政权问题13. （2分）有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变开始于（ ） A . 秦始皇B . 汉武帝C . 曹操D . 孝文帝14. （2分）下侧是西汉初年郡国并行示意图（局部）。为消除图中反映的威胁君权的因素，汉武帝（ ）A . 实行“削藩”B . 推行分封制C . 颁布“推恩令”D . 宣布“罢黜百家，独尊儒术”15. （2分）汉武帝采用主父偃的建议：“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”，并采纳董仲舒的建议：“罢黜百家，独尊儒术”。汉武帝之所以采纳这两项建议，其共同目的是（ ）加强君主专制中央集权制实现对地方势力的控制确立儒家思想的正统地位强化“大一统”王朝政权A . B . C . D . 16. （2分）刘秀在位三十三年，统治后期出现了比较安定的局面，史称（ ） A . 文景之治B . 大一统C . 光武中兴D . 休养生息17. （2分）“外戚梁冀先后废立了三个皇帝，独揽朝政20余年。”材料反映的史实是（ ） A . 皇帝早逝B . 幼主即位C . 宦官得宠D . 外戚专权18. （2分）“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。西汉丝绸之路的起点是（ ）A . 长安B . 洛阳C . 成都D . 杭州19. （2分）“他在公元前127年发现西域，其对于当时中国人的刺激，就像后来1492年哥伦布发现美洲对欧洲人的刺激是一样的。”历史学家评价的这一历史人物是（ ）A . 秦始皇B . 张骞C . 汉武帝D . 班超20. （2分）中国最早的佛教寺院白马寺建立于（ ）A . 两汉武帝时期B . 东汉明帝时期C . 西晋武帝时期D . 梁朝武帝时期21. （2分）西周实行分封制的作用是（ ）打破了夏商时期众邦林立的状态加强了周王室与各诸侯国的联系密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展A . B . C . D . 22. （2分）夏朝开始的“家天下”现象，后世在中外历史上广泛存在。由“公天下”变为“家天下”的是（ ） A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 宗法制23. （2分）统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序（ ） A . 祭祀天地B . 祭祀祖先C . 祭祀社稷D . 祭祀神灵24. （2分）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（ ） A . 河南、河北B . 湖南、湖北C . 山东、山西25. （2分）“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”，与以上诗句有关的重大战役是（ ）A . 涿鹿之战B . 城濮之战C . 牧野之战D . 长平之战26. （2分）历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周27. （2分）春秋墓葬蚌埠双墩1号墓是“2008年度全国十大考古新发现”之一。右图是该墓出土的青铜编钟，编钟正面都刻有“惟王正月初吉丁亥”等19个字，这些字的字体应是（ ） A . 甲骨文B . 金文C . 隶书D . 楷书28. （2分）按照因果关系排列一下顺序（ ）商鞅变法 私田出现铁农具和牛耕开始使用 战国时期经济的迅速发展A . B . C . D . 29. （2分）技术创新是经济发展的重要驱动力，下列中国古代生产工具出现的先后顺序是（ ）曲辕犁 铁犁锋 木棉纺车 秧马A . B . C . D . 30. （2分）在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（ ） A . 吴国B . 齐国C . 宋国D . 晋国31. （2分）史书记载，春秋初年的170多个诸侯国，到战国初期就只剩下十几个了。这个材料所反映的历史发展趋势是（ ）A . 诸侯国的割据混战日益扩大B . 人民遭受的灾难更加深重C . 历史朝着统一的方向发展D . 封建制度正逐步确立起来32. （2分）湖南在战国时期应属于下列哪个诸侯国（ ）A . 鲁国B . 秦国C . 楚国D . 齐国33. （2分）春秋时促进农业经济大发展的技术是（ ） A . 铁制农具和牛耕的出现B . 青铜工具的进步C . 冶铁业的技术进步D . 纺织业的发展34. （2分）中国古代历史上有两次重要的改革：一次使秦国成为战国后期实力最强的国家，另一次使鲜卑族人吸收了汉族先进文化，加快了北方民族融合的步伐。这两次改革是（ ）管仲改革商鞅变法北魏孝文帝改革李悝变法A . B . C . D . 35. （2分）商鞅后来在秦国惨遭车裂而死，主要是因为（ ） A . 地主怕连坐处罚不支持他B . 人民反对他的变法C . 触犯了旧贵族的利益D . 商鞅想谋反36. （2分）战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强。为适应社会政治经济的变化，各国统治者实行变法改革，秦国的商鞅变法成效最大。下列措施中不属于商鞅改革经济方面措施的是（ ） A . 废除井田制，允许土地自由买卖B . 废除贵族的世袭特权C . 统一度量衡D . 鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可兔除徭役37. （2分）“塞翁失马，焉知非福”的成语故事体现了（ ）的思想A . 儒家B . 道家C . 法家D . 墨家38. （2分）某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当法制空间栏目主持人的是（ ）A . 孟子B . 墨子C . 老子D . 韩非子39. （2分）据下面三幅图提供的信息，我们获得历史知识的途径不包括（ ）A . 考古发现B . 上古的神话传说C . 文献资料D . 网络小说40. （2分）认为难与易、祸与福等可以在一定条件下互相转化的辩证思想家是（ ）A . 孔子B . 老子C . 孙子D . 墨子二、 综合题 (共8题；共165分)41. （25分）创业难，守业更难。阅读下列材料，回答问题。材料一：牧野再燃烽火，鹿台又起青烟。举兵灭纣凯歌传，了却先王夙愿。得胜刀归仓库，回师马放南山。封侯册命守边关，载入中华史卷。西江月周武王材料二：如果说2013年是中国强力反腐开局之年，2014年则是扩大成果，为中国步入依法反腐、制度反腐打下坚实基础的关键之年。放眼2015年，我们还可以期待哪些反腐“大戏”？人民网（1）材料一中，简述的是那次战争？ （2）周武王建立的国家定都于哪里？ （3）材料一中的“封侯册命”指的是什么地制度？ （4）该制度的实施的目的是什么？ （5）西周的建立标志着商朝的灭亡，简述商朝灭亡的原因？ 42. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？ （2）材料二反映了什么史实？ （3）分别指出材料二和材料三中秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，他们的根本目的是什么？ （4）根据材料四，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？ 43. （9分）阅读材料：大约在公元前21世纪，中国历史第一个王朝夏朝建立。迄今发现有文字记载的历史从商朝开始。商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就。本周取代商朝后分封诸侯，对疆域的控制更加稳固。东周分为春秋和战国两个阶段。春秋时期，王室衰微、诸侯争霸，分封制逐渐瓦解。战国时期，铁农具和牛耕的推广，促进了农业的发展。各诸侯国的变法推动了社会进步，思想文化出现了“百家争鸣”的繁荣局面。秦始皇建立了中国历史上第一个统一王朝，创立了专制主义中央集权的国家体制。秦朝因暴政短命而亡，但它的制度对以后历代王朝具有深远影响。继起的西汉王朝在汉武帝时达到鼎盛，是当时世界上的大国。东汉版图大致与西汉相当，但政局较为混乱。有同学将以上材料制作了以下的年代尺（“BC”是公元前的英文缩写）（1）根据以上材料请将年代尺中A，B，C，D，E五处对应的朝代或时期的名称补充完整 （2）从东周开始到秦统一六国持续了_年，秦统一六国是在公元前_世纪_年代这段历史的发展趋势：_。 44. （25分）思想解放、观念更新是社会进步、国家发展的前提；创造、创新也是社会进步、国家发展的必要保证。“大众创业、万众创新”是目前李克强总理提出的又一个重大举措。根据材料，回答问题。材料一：中国古代的四大发明（图1）材料二：（图2）材料三：1417世纪，欧洲许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。北师大版九上材料四：（图3）一切享有各种天然能力的人显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。伏尔泰语请回答：（1）根据材料一，在我国古代的四大发明中，最先完成的一项发明是什么？（2）材料二中的“蒸汽时代”改变了人类生产和生活的面貌，开创了一个崭新的时代。在交通领域，发明蒸汽机车的工程师是谁？他是哪国人？（3）根据材料三，文艺复兴运动起源于哪里？其实质是什么？（4）根据材料四，发生于1718世纪的启蒙运动大大推动了社会的进步，其运动的中心发生在哪里？这场思想解放运动的最直接的影响是什么？（5）综合以上材料，思想解放和发明创新对社会的进步有何帮助？45. （30分）夏、商、周时期是我国奴隶社会的兴衰和封建社会的形成时期，观察下列图片，回答问题。【奴隶王朝的开端】【文明进步与发展】【疆域扩大与巩固】（西周）天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。【战争频繁的东周】（1）夏朝是由谁建立的？我们在哪里发现了夏朝的这一座都城遗址？夏朝在我国历史上有着怎样的地位？ （2）除了宫殿外，夏朝还建立了哪些国家机构？请你说一说夏朝建立的国家机构的实质。 （3）这两张图片见证了哪一王朝的历史？请你说一说这两张图片的名称。从这两张图片中我们可以提炼出哪些历史信息？ （4）上述材料体现了西周实行的哪一项制度？这一制度中诸侯对周王需要履行哪些义务？这一制度的实行有何意义？ （5）春秋时期诸侯争霸局面出现的背景是什么？他们在争霸过程中都打着怎样的旗号？ （6）战国七雄的局面是怎样形成的？在战国七雄中哪一个国家成为战国后期最富强的国家？这主要得益于哪一历史事件？ 46. （21分）中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究： （1）【方式一：时政学史】“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。“轩辕”指的是谁？（2）【方式二：歌谣学史】夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变_。夏桀本是亡国君，汤灭夏建商朝。纣王暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。天子统治有加强，分封制行天下固。周王无道国人起， 西周灭亡在眼前。请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。（3）【方式三：图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。图一中首先称霸的是？战国后期最强的是？（4）【方式四：材料学史】材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。材料二：B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成为“天府之国”。材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？（5）材料二中的大型水利工程指的是什么？ 47. （20分）政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。【思想篇】图一孟子 老子 墨子 图二 但丁【政治篇】图三秦朝政治制度示意图图四英国资产阶级革命后权力示意图【改革篇】材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。至于始皇，遂并天下。汉书食货志上材料二如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。简明中国史读本材料三 1883年，日本人在东京的鹿鸣馆仿照西方国家的生活方式进行活动。（1）图一、图二分别让你能联想到哪些重大的思想运动？（2）根据图三指出秦朝的政治制度是什么？图四反映的政治体制是通过哪一部法律文献加以确立的？（3）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处？（4）材料三现象的出现，源于日本19世纪中期的改革哪一改革措施?48. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：人性之恶，其善伪也。可学而能、可事而成之在人者，谓之伪。人生而有欲，欲而不得，则不能无求，求而无度量分界，则不能无争。（人群）争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所起也。隆礼贵义者其国治，简礼贱义者其国乱。礼义生而制法度。法者，治之端也。隆礼至法则国有常。君者，国之隆也；父者，家之隆也。隆一而治，二而乱。天行有常，不为尧存，不为桀亡。从天而颂之，孰与制天命而用之。天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参。摘编自荀子材料二：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、释道的帝国文化”而在商品经济有充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当细弱。冯天瑜等著中华文化史材料三：国家有两种实力，一种是以经济和军事力量为基础的“硬实力”，另一种是通过其文化和意识形态为吸引力的“软实力”。硬的经济和军事实力的增长会提高自信心、自豪感，以及更加相信与其他民族相比，自己的软实力更优越，并大大增强该文化和意识形态对其他民族的吸引力20世纪80年代，中国政府开始提倡对儒家思想的宣传，党的领导人宣称它是中国文化的“主流”。李光耀把儒家思想看作是新加坡成功的原因，并积极地向世界的其他地方宣扬儒家思想的价值观。整理自塞缪尔亨廷顿文明的冲突与世界秩序的重建（1）概括材料一中荀子的观点。结合所学知识，简析其观点形成的主要背景。（2）根据材料二并结合所学知识，说明儒家思想成为正统“帝国文化”的原因。（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“软实力”的认识。第 24 页 共 24 页参考答案一、 选择题 (共40题；共80分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、38-1、39-1、40-1、二、 综合题 (共8题；共165分)41-1、41-2、41-3、41-4、41-5、42-1、42-2、42-3、42-4、43-1、43-2、44-1、44-2、44-3、44-4、44-5、45-1、45-2、45-3、45-4、45-5、45-6、46-1、46-2、46-3、46-4、46-5、47-1、47-2、47-3、47-4、48-1、48-2、48-3、