2014年张静中学中考模拟试题一.doc

2014年张静中学中考模拟试题一座号 姓名 评分：1根据课文默写古诗文。（10分）（1）雄兔脚扑朔，。（木兰诗）（1分）（2），鬓微霜，又何妨？（苏轼江城子密州出猎）（1分）（3）相见时难别亦难，东风无力百花残。，。（李商隐无题）（2分）（4）在满井游记中，对自己出游表示肯定，并对困坐京城者不知大好春光表示惋惜的句子是：“， 。”（2分）（5）把李贺雁门太守行默写完整。（4分） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。， 。， 。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。2根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（4分）（1）ynmi（ ）笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。（2）许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多guji（ ）于日益繁荣的国际贸易。（3）大半辈子的fnchnkl（ ），整整一条路都认识他。（4）或者是chnglundizhng（ ），或者是几座小山配合着竹子花木。3下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。B今年气候异常，雨水较多，我市防汛工作形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。C经过全体参战人员连续5昼夜奋战，截至4月28日，巴楚县“423”严重暴力恐怖犯罪案件告破。D4月27日清晨8:02分，成都市内警报器低沉的鸣响，回荡在成都上空，为在芦山 70级强烈地震中遇难的同胞，致以最深切的哀悼。4从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段话描写课间的一个场面。（80字之内）（4分）A组：惊惶 气氛 面红耳赤 欢呼雀跃 争先恐后 惟妙惟肖 B组：无论都 一边一边5阅读下面的三则材料，按要求回答问题。（4分）材料一：最新统计数据显示：我国2007年至2008年仅餐饮浪费的食物蛋白质就达800万吨，相当于2.6亿人一年的所需；浪费脂肪300万吨，相当于1.3亿人一年所需。材料二：2013年1月，“光盘行动”是北京市一家民间公益组织推行的公益活动。该活动的主题是：公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。据活动组织者介绍，未来他们将继续在不同城市开展这个公益活动。材料三：2013年1月20日，习近平就内参作出批示，“要求严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象，使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”新华社、人民日报、央视等开始展开专题宣传。（1）结合材料，解释一下什么叫“光盘行动”。（40字以内）（2分）（2）假如你是校园“光盘行动”志愿者，你打算如何劝说校园食堂里学生的浪费行为？（2分）_得 分评卷人二、(45分)（一）（12分）公输子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）A墨子解带为城/公输盘为我为云梯B楚王问其故/彼竭我盈，故克之C舍其文轩/属予作文以记之D吾知子之所以距我/所以动心忍性7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 _8文中用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用 “”、“”交代激战之结果，用“”点明公输盘已经技穷。（用原文语句）（3分）9下列对选文的分析不正确的一项是（ ）（3分）A本文是一篇叙事散文，事件发展波澜起伏，用笔却极简练，详略得当。如文章把重点放在墨子与公输盘模拟攻守一事上，以突出墨子无所畏惧、敢于斗争的精神。B墨子说明楚王的过程中运用了对比和比喻说理的方法，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。C楚王像公输盘一样，陷入自己所否定的圈子中而无话可说，只得说“善哉”。但是，他仗着楚国的实力，仍不放弃攻宋的打算。D从墨子止楚攻宋这件事告诉我们，要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有足够的实力做后盾。（二）（10分）瑕之美郭启宏徜徉于芳林之中，采红撷绿，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生机盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。水浒传里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。红楼梦中，聪明、活泼的史湘云偏是个“咬舌子”，把“二”说成“爱”；还有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。 我想，“缺陷”之所以为美，在于它的真实。谚云：“金无足赤，人无完人。”水浒传红楼梦的例子，正是作家基于真实的艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。三国演义中作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有着被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托孤时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活!”“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同；内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心西施独特的却又风情十足的“缺陷”竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药茵，呆香菱情解石榴裙，都是她们各自独特的“不检点”的行为，相信红楼梦的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑陋的。 或问，难道只要“缺陷”都是美，无缺陷的“完好”不是美吗？无缺陷的“美好”当然是美，我们能说镜中花、水中月不美吗？然而这种美却难以捉摸得到。从文艺创作来说，塑造美的人物形象，并不排斥对其“缺陷”的描写。这里，还须再次说明，笔者所称的“缺陷”是有条件的，即：“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的“缺陷”，“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗语说的就是这个道理。 一言以蔽之，瑕不掩瑜，瑕之美，在于真实与韵致。 （本文略有改动）注 瑕不掩瑜：瑕，斑点；瑜，玉上的光泽。玉的疵点掩盖不了其固有的光泽。比喻事物的毛病缺点无损其整体的完美。10本文作者想要告诉我们一个怎样的道理？（3分）_ 11说说第段是如何阐述“缺陷之所以为美，在于它的真实”。（4分）_12下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A第段借用芳林之中的“枯枝败叶”来指文艺作品中人物形象的外形或内心的某种“缺陷”。B很多作品中的艺术形象都有“缺陷”，正是这种“缺陷”，使人物形象变得真实可信，所以作者说这是“缺陷美”。C作者认为，塑造美的形象不但可以而且必须表现局部的“缺陷”，否则，就完美得如镜中花、水中月，难以捉摸得到。D第段中的“这个”指代的是“整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的缺陷。”（三）（15分）讲究孙春平大学新生入学，302室住进八位女生。当晚，各位报了生日，便有了从大姐到八妹的排序，尽管都是同庚。不久，大姐王玲的老爸来看女儿，搬进来一个水果箱。打开，便有16个硕大红艳的苹果摆在了桌面上，每个足有半斤重，且个头儿极整齐。王玲抢着把苹果一字摆开，再让大家看，众姐妹更奇得闭不上眼了。原来每个苹果上还有一个字，合起来是：“八人团结紧紧的，试看天下能怎的！”之后便笑，一幢楼都能听到八姐妹的笑声。王玲得意地告诉大家，说家里承包了果园，入夏时她父亲就让果农选出16个苹果并在每个苹果的阳面贴上一个字或标点符号，秋阳照，霜露打，便有了这般效果。这是老爸早就备下的对女儿考上大学的贺礼。五妹张燕是辽宁铁岭来的，跟赵本山是老乡。她故意学着那个笑星的语气对王玲老爸说：“哎哟妈呀王叔，您老可真讲究啊！”众人再大笑，“讲究”从此便成了302室的专用词语，整天挂在八姐妹的嘴上。第二个来“讲究”的是三姐吴霞的妈妈。她带来了八件针织衫，穿在八姐妹身上都合体不说，而且八件八个颜色，八人一齐走出去，便有了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的效果。吴霞说，妈妈在针织厂当厂长，这点儿讲究，小菜一碟。年底的时候，二姐李韵的家里来了“钦差”，是爸爸单位的秘书。他坐着小轿车，送给大家的礼物是每人一个皮挎包。挎包款式新颖，做工选料都极精致，每只挎包盖面上都压印了一朵花，或腊梅或秋菊等，八花绽放，各不相同。李韵故作不屑，说一定又是年底开什么会了，哼，我爸就会假公济私。每有家长来，并带来讲究的食品或礼物的时候，默不作声静坐一旁的是七妹赵小穗。别人喊着笑着接礼物，她则总是往后躲，直到最后才羞涩一笑，走上前去。大家知道她的家在山区乡下，穷，没手机，连电话也很少往家打，便没把她那一份“讲究”挂在心上。一学期很快过去了，放了寒假，众姐妹兴高采烈再聚一起的时候，已有了春天的气息。那一晚，赵小穗打开旅行袋，在每人床头放了一小塑料袋葵花子，说：“大家尝尝我们家乡的东西，是我妈我爸自己种的，没用一点儿农药和化肥，百分之百的绿色食品。”葵花子平常，可赵小穗送给大家的就不平常了，是剥了皮的仁儿。一颗颗那么饱满，那么均匀，熟得正是火候又没一颗裂碎，满屋里立时溢满别样的焦香。李韵拈起一颗在眼前看，说：“葵花子嘛，要的就是磕时那份情趣，怎么还剥了？是机器剥的吧？”赵小穗说：“我爸说，大家功课都挺忙，磕完还要打扫瓜子皮，就一颗颗替大家剥了。不过请放心，每次剥之前，我爸都仔细洗过手，比闹非典时洗手过程都规范严格呢。”王玲先发出惊叹：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八个人就是十来斤。这可都是仁儿呀，那得剥多少？你爸不干别的活儿啦？”赵小穗的目光暗下来，低声说：“前年，为采石场排哑炮时，我爸被炸伤了。他出不了屋子了，地里的活儿都是我妈干”吴霞问：“大叔伤在哪儿？”赵小穗说：“两条腿都被炸没了，胳膊也只剩了一条。”寝室里一下静下来，姐妹们眼里都噙了泪花。一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗张燕也没了笑星般的幽默，她哑着嗓子说：“小穗，你不应该让大叔这么讲究”赵小穗喃喃地说：“我给家里写信，讲了咱们寝室的故事。我爸说，别人家的姑娘是爸妈的心肝儿，我家的闺女也是爹娘的宝贝”那一夜，爱说爱笑的姐妹们都不再说话，寝室里静静的，久久弥漫着葵花子的焦香。直到夜很深的时候，王玲才在黑暗中说：“我是大姐，我提个建议，往后，都别让父母再为咱们讲究了，行吗？” （选自小小说选刊）13仔细揣摩小说结尾，联系全文回答标题“讲究”的含义。（4分）_ 14赏析下面句子，注意加点词句。（4分）一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗_15文章多次运用了铺垫和对比的表现手法，试各举一例作简要分析。（4分）_16下列对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）A这篇小说以情取胜。作者运用对比手法，巧妙地勾勒出当代大学生的鲜活形象，以及发生在她们身上的挚情故事，感人至深，让人回味。B文章第段“王玲抢着把苹果一字排开”一句中“抢”字既表现王玲急切、紧张的心理，也透露出她看到老爸送来这么讲究的礼物时那种兴奋自豪的心情。C小说结尾写到了葵花子的“焦香”，以无声写有声，不仅烘托了气氛，还表现人物心灵受到震撼。D小说结尾王玲的提议，表明她们对自己行为的深刻反思，同时也能看出她们内心的歉疚。（四） （8分）鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。 夏洛克 公平正直的法官！ 鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。 夏洛克 博学多才的法官！判得好！来，预备！ 鲍西娅 且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。 葛莱西安诺 啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊，博学多才的法官！ 夏洛克 法律上是这样说的吗？ 鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。 葛莱西安诺 啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！ 夏洛克 那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。 巴萨尼奥 钱在这儿。 鲍西娅 别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。 葛莱西安诺 啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！ 17鲍西娅利用合约的哪一漏洞使夏洛克的优势完全逆转？从中表现了鲍西娅怎样的性格？（4分） _118葛莱西安诺赞鲍西娅是“一个博学多才的法官”，联系上文夏洛克也赞鲍西娅是“博学多才 的法官”，试分析其中的表达效果。（4分）_三、作文（50分）19阅读下面的文字，按要求作文。（50分） ，也是一种享受,写一篇不少于600字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。题目：_600 阅读下面文言文，完成14题。10分张孝基仁爱许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐去。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园已出望外况管库乎又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。 【注释】许昌:古地名，在今河南境内。如礼:按规定礼节。就：本义为“接近”，此指“得到”。驯谨:顺从而谨慎。 1解释下列加点词在句子中的意思。（2分）（1）其子丐于途（ ） （2）孝基与治后事如礼（ ）2文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“”标出来（3分）得 灌 园 已 出 望 外 况 管 库 乎 又 甚 幸 也。3不肖子哪些事让张孝基相信他并决定“以其父所委财产归之”？用自己的话简要作答。（3分）_4结合选文，说说张孝基是个怎样的人？（2分）_2014年张静中学中考模拟试题一答案一 251 10 （1） 1 雌兔眼迷离 （2） 1 酒酣胸胆尚开张（3） 2 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（4） 2 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也（5） 4 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起(本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣05分，扣完该小题分为止)2 4 （1）阴霾（2）归咎（3）风尘苦旅（4）重峦叠嶂3 3 C（A项“日渐”与“逐步”取其一；B项“部署”与“研究”调换位置；D项改“低鸣声”与“回荡”搭配）4 4 示例一：课间十分钟，校园里呈现一片轻松活泼的气氛。一些同学去到操场参加各种运动；一些同学则留在教室为一个题目争论得面红耳赤；有的一边收拾着桌子，一边哼着小曲，自得其乐。5 4 （1）光盘行动是一种倡导餐桌节约、养成节俭习惯的公益活动（节约1分，公益或习惯1分。）（2）示例：同学，你好！你这样做是不是有点浪费啊！我们最近正在开展“光盘行动进校园”活动，你知道吗？你愿意加入我们的“光盘行动”吗？（语言要得体，指出浪费1分，宣传1分）。二 45（一）6 3 D（所以：用来）7 3 公输盘多次设下了攻城的巧妙战术，墨子多次抵挡了他的进攻。8 3 攻械尽 守圉有余 公输盘诎9 3 A（不是重点）（二）10 3 作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。11 4 首先引用谚语来说明每个人都不完美；接着列举水浒传红楼梦的例子，阐释作家正是因为基于艺术生命的真实，对人物进行“人化”的描写；再列举三国演义中对作为智慧化身的诸葛亮的描写也有缺陷的地方强调缺陷的美在于它的真实；最后得出结论：“缺陷”愈真实就愈美。12 3 B （很多成功的艺术形象都有“缺陷”，但并非任何人物形象的“缺陷”都称之为美，因为“瑕之美”的前提是“瑕不掩瑜”）（三）13 4 （1）体现父母对子女真挚深沉的爱（2分）（2）体现了大学生的心理变化过程，由心安理得接受父母的爱到懂得理解疼爱父母，不愿父母为爱付出太大的代价。（2分）14 4 “捏”字体现了赵小穗父亲用一只手剥葵花子的艰难，并体现了他对女儿极大的父爱。（2分）“一颗，一颗，又一颗”用反复的手法，体现赵父亲剥葵花子的艰难以及父爱的深沉。（2分）15 4 例：前文写赵小穗家境贫穷，为后文赵小穗送大家父亲亲手剥的葵花子作铺垫，推动了故事的发展；前文写各姐妹家里来探望时的各种“讲究”与后文赵小穗的父亲的“讲究”形成对比，突显赵小穗父亲艰难和爱女情深。（评分：找出铺垫和对比各一处即可，每处1分，分析各1分。）16 3 B（“紧张”这一点文章没体现）（四）17 4 利用合约上“没有允许你取他的一滴血”这一漏洞。表现了鲍西娅聪明和机智。18 4 既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹，又是对夏洛克的有力嘲讽，达到了喜剧的艺术效果。三 5019 50作文等级评分标准一类卷(5045分)1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷(4440分)1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷(3930分)1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(2915分)1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷(140分)1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加l3分(加至本题满分为止)：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1没有标题扣2分。2不足500字者，每少50字扣1分。3错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。4不能正确使用标点扣l3分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣13分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣13分。附加题（10分）1 2 （1）丐：行乞 （2）治：办理2 3 得灌园|已出望外|况管库乎|又甚幸也3 3 先让他学习浇灌园圃，能自食其力，然后让他管理仓库，能顺从而谨慎，最后看到他能改过自新，决定把财产归还给他。4 2 张孝基是一个有博大胸怀的人，仁爱的人。译文：许昌有个读书人叫张孝基，娶同乡某富人的女儿。富人只有一个儿子，不成器，富人便骂着把他赶走了。富人生病将要死了，把家产全部托付给孝基。孝基按规定礼节为富人办了后事。后来，富人的儿子在路边乞讨，孝基见了，同情地说道：“你会浇灌园圃吗？”富人的儿子答道：“如果能够（通过）浇灌园圃来得到食物，就太幸运了！”孝基便让他去浇灌园圃。富人的儿子能够自食其力了，孝基有点奇怪，又说道：“你能管理仓库么？”答道：“让我浇灌园圃，已出乎我的意料，何况管理仓库呢？那真是太幸运了。”孝基就让他去管理仓库。富人的儿子顺从而谨慎，没犯什么过错。孝基慢慢观察他，知道他能改过自新，不会再像从前那样，于是将他父亲所委托的财产还给他了。11