苏教版2020届九年级上学期语文第二次月考试卷C卷

苏教版2020届九年级上学期语文第二次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（ ）A . 卓越(zhu) 气冲斗牛(du) 潜心贯注(qin)B . 衰微(sui) 警报迭起(di) 慷慨淋漓(ki)C . 疏懒(s) 沥尽心血(l) 一反既往(j)D . 弥坚(m) 迥乎不同(jing) 锲而不舍(qi)2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 慷慨淋漓 哺育 狂澜 屏障 山巅B . 气冲斗牛 报歉 澎湃 懊悔 疏懒C . 历尽心血 机杼 策勋 怪诞 田垄D . 锲而不舍 蚱蜢 哀微 秩序 祈祷3. （2分）依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）国民党主席连战先生、亲民党主席宋楚瑜先生应胡锦涛总书记的邀请，先后跨越了惊涛拍岸的海峡，_了两岸和平发展的新纪元。短短几年内，财富全球论坛先后在上海、香港和北京举办，表明快速发展的中国正越来越多地受到世界的_。世代友好是中日两国人民的共同愿望，但在日本却有那么一些人总是千方百计地歪曲历史，粉饰日本军国主义者的侵华_，严重地伤害了中国人民的感情。A . 开拓 关切 行为B . 开辟 关切 行径C . 开辟 关注 行径D . 开拓 关注 行为4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 最近，我国成功发射了风云二号H星。B . 做好农村精准扶贫工作决定于干部作风是否深入。C . 我校代表队在趣味运动会上，大力发扬了敢拼敢搏，最终获得团体总分第一名。D . 一个黄昏的早晨，有一个年轻的老人，骑一匹雪白的黑马，会晤他亲爱的敌人。5. （2分）下列解说有误的一项是（ ） A . 眷恋祖国 万水千山 鉴赏水平 阳光明媚（解说：这四个短语结构各不相同）B . “我的朋友们啊，”他说，“我我”（解说：这句话中的标点符号使用正确。）C . “休”“刃”“明”“本”（解说：这四个字从造字方法看都是会意字。）D . 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。（ 解说：“偏见是思考”是这个句子的主干。）6. （2分）吉首某盘山公路转弯处常发生恶性交通事故，交通部门欲在此竖立一块广告牌，以提醒过往司乘人员注意安全。以下有四则广告标语供选择，你认为哪一则最合适？（ ） A . 小心翻车，减速慢行！B . 弯道危险，注意安全！C . 事故多发点。D . 此处已摔死28人，你想做第29个吗？7. （2分）下列各项关于文章内容的理解有误的一项是（ ） A . 黄河颂在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。B . “望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障”，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象。C . 该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”等语句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。D . 这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼有长句。二、 新添加的题型 (共2题；共20分)8. （15分）名句积累与运用。晨兴理荒秽，_。（归园田居陶渊明）潮平两岸阔，风正一帆悬。_ ， _。（次北固山下王湾）_ ， 归雁入胡天。（使至塞上王维）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_。（孟子二章）杜甫心系苍生，胸怀国事。安史之乱时的他在春望一诗中，移情于物，以“_ ， _”表达了感时伤世的复杂情怀；而年过半百的他目睹苍凉秋景，在登高一诗中以“_ ， _”抒发了自己沦落他乡，年老多病的无限悲愁。唐代诗人王维以写景见长，使至塞上一诗中所描摹的“_ ， _”的奇丽景观就体现了苍凉雄浑之美。在陶渊明饮酒一诗中，表现物我合一、恬淡闲适心境的句子是：_ ， _。文天祥在过零丁洋中表现爱国情怀和坚贞民族气节的诗句是：_？_。9. （5分） 作文物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。请以“珍藏”为题目，写一篇文章。要求：先补充完整题目；立意自定，文体自选（除诗歌外）；不少于600字；文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。三、 文言文阅读 (共3题；共61分)10. （17分）阅读文言文，回答问题博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己无待于外之谓德。仁与义为定名，道与德为虚位。故道有君子小人，而德有凶有吉。老子之小仁义，非毁之也，其见者小也。坐井而观天，曰天小者，非天小也。彼以煦煦为仁孑孑为义其小之也则宜。其所谓道，道其所道，非吾所谓道也。其所谓德，德其所德，非吾所谓德也。凡吾所谓道德云者，合仁与义言之也，天下之公言也。老子之所谓道德云者，去仁与义言之也，一人之私言也。（节选自韩愈原道）【注释】宜：合宜，恰切。礼记中庸：“义者，宜也。”之：往。煦煦：和蔼可亲的样子。这里指小恩小惠。孑孑（ji）：谨小慎微的样子。（1）解释下列句中划线词的意思。博爱之谓仁_老子之小仁义_（2）用“/”为文中画线的句子断句。彼以煦煦为仁孑孑为义其小之也则宜。（3）将下面句子翻译成现代汉语。坐井而观天，曰天小者，非天小也。（4）在韩愈看来，老子所说的“道德”与自己所说的“道德”含义是否一致，结合选文内容简要分析。 11. （20分）将下面的句子译成现代汉语，力求简洁明了。 （1）杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。（2）（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？” （3）丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ （4）但操有问，植即依条答之。 12. （24分）阅读文言文，回答问题秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）解释下列划线词。秦王怫然怒_公亦尝闻天子之怒乎_秦王色挠_长跪而谢之_（2）翻译下面文言语句。寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3）外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。公亦尝闻天子之怒乎？臣而将四矣。（4）用自己的话简要回答唐睢是怎样让秦王理屈词穷的？ （5）列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)13. （7分）阅读诗歌，完成下列小题。神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（1）对龟虽寿一诗分析有误的一项是（ ） A . 这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。B . “神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。C . “志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。D . “盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。（2）“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”历来为人称道，请作简要赏析。 五、 综合性学习 (共1题；共15分)14. （15分）某校九年级学生在组织“金钱 共同面对的话题”这一综合性学习时收集到下列图案，依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方”之意，它在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题目。（1）你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗？ （2）对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。 （3）对财富的认识，各行各业人士的看法不尽不同，请选取一种身份职业仿照例句写一句表达你对财富认识的话。例句：政治家：人民安居乐业是我最大的财富。六、 现代文阅读 (共1题；共16分)15. （16分）阅读仙人掌花 一文，回答下列小题。仙人掌花曹乾石看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看，什么?竟然是花。是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花!此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗?可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。（1）选文中作者对仙人掌花的情感发生了翻天覆地的变化，请梳理出这条线索，在下面的空缺处填上恰当词语。_ 嘲弄 _ _（2）请从修辞角度，第三段划线句子。它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。（3）下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 第二段一句话单独成段，突出了仙人掌与众不同的生命特点，为下文赞美仙人掌的生命活力做了铺垫。B . 第五段，“我”无意中瞥见仙人掌，“忍不住大笑起来”，是因为“我”预见到它将绽放出美丽的花朵。C . 第八段中“奇迹竟发生了”，所发生的“奇迹”是指丑陋的仙人掌竟开出了异常漂亮的金色花。D . 第十三段所谓“令弱者肃然起敬”的“不甘泯灭的美”，是指仙人掌曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。E . 本文的主旨句是“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的”。（4）选文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章是从哪两个方面进行对比的，表现了作者怎样的思想感情。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 新添加的题型 (共2题；共20分)8-1、9-1、三、 文言文阅读 (共3题；共61分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)13-1、13-2、五、 综合性学习 (共1题；共15分)14-1、14-2、14-3、六、 现代文阅读 (共1题；共16分)15-1、15-2、15-3、15-4、