冀教版2019-2020学年八年级上学期语文开学考试试卷D卷

冀教版2019-2020学年八年级上学期语文开学考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累 (共9题；共31分)1. （5分）阅读下面一段文字，按要求答题。 有位哲人说过：梦想是人类的宝贝。是的，人生除了因宽容，呵护，关爱，守侯而美丽外，也因追梦、憧憬而精彩。没有梦想的人生是不可思异的。心中有梦，人生才会亮丽，鲜活。（1）给文段中划线字注音。 _憧憬鲜活（2）找出文段中的两个错别字并加以改正。 _改为_；_改为_2. （14分）用课文原句默写。 （1）_，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东七律长征） （2）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （3）天下英雄谁敌手？曹刘。_。（辛弃疾南乡子） （4）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） （5）北朝民歌木兰诗中“_，_”采用互文的手法，概述了战斗的激烈，战争岁月的漫长。 （6）杜甫的春望中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的诗句是：_，_。 3. （1分）下列句子出自哪本古代典籍？根据句意选择。 A大学 B孟子 C论语 D中庸（1）言必信，行必果。 _ （2）致知在格物，物格而后知至。 _ （3）乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。 _ 4. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 格列佛游记中，慧驷国是作者理想中乌托邦，在这里马是理性的统治者，而人形动物耶胡则邪恶、低劣。作者在这部分里从理性动物的角度审视人类本质。B . 水浒中主要通过拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等情节来表现李逵的嫉恶如仇，勇而有谋、武艺高强、重情重义等性格特点的。C . 猫狗鼠二十四孝图两篇文章都以议论为中心，将散文与杂文糅合在一起，穿插童年时的生活经历和感受，主要目的是讽刺丑恶和批判旧道德。D . 西游记中红孩儿是牛魔王和铁扇公主的儿子，他听说吃唐僧肉可以长生不老，就用狂风卷走唐僧，用计擒了猪八戒。最后孙悟空请了观音菩萨，收服了他。5. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 动物笑谈选自所罗门王的指环，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德劳伦兹。B . 本文采用“总分”式结构展开全文，作者从两个方面与读者分享了在动物研究中的趣事。C . “好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！”这两句调侃的话，流露出作者对水鸭子的厌恶之情。D . 作者笔下可爱的动物们有时像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。6. （2分）下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ） A . 诸葛亮挥泪斩马谡（三国演义）B . 孙悟空大战牛魔王（西游记）C . 宋江智取生辰纲（水浒传）D . 鲁滨逊搭救“星期五”（鲁宾逊漂流记）7. （2分）下列表述不正确的一项是（ ） A . 杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家，代表作有散文干校六记、译作堂吉坷德等，老王选自杨绛散文。B . 鲁迅，中国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家代表作有呐喊彷徨朝花夕拾等，阿长与这篇散文选自朝花夕拾。C . 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，南宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。D . 木兰诗是中国南北朝时期北方的一首乐府民歌。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官回家的故事，充满传奇色彩。8. （2分）下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A . 济南的冬天的作者是老舍先生，他是我国现代作家，主要作品有小说骆驼祥子、四世同堂，话剧茶馆、龙须沟。B . 当代作家莫怀戚以“散步”来表现中华民族尊老爱幼的传统美德，这是以小见大的写作手法。C . 古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“家父”“贤弟”是谦辞，“惠顾”“赐教”“寒舍”“垂问”是敬辞。D . 再塑生命的人选自美国作家海伦凯勒的代表作假如给我三天光明，她在家庭教师安妮莎莉文的教育引导下，懂得“什么是爱”。9. （1分）曹刿论战选自_，旧传是_时期_所作，是根据鲁史写的_体史书。文中曹刿认为可以一战的条件是_，具体来说指的是_。文中叙述了开始反攻的时机是_。开始追击的时机是_。 二、 现代文阅读 (共2题；共31分)10. （16分）阅读下文，回答问题。 水泥桶中的信（日本）叶山嘉树松户与三弄完水泥了。他的头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把手指伸入鼻孔，抠掉像钢筋混凝土那样黏住鼻毛的混凝土，可是为了配合每分钟吐出十立方尺的水泥搅拌器，根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一直担心自己的鼻孔，却整整十一个小时没空清理鼻子。其间虽有两度休息：午饭时间和三点钟的歇息。可是，中午时间，肚子很饿；下午那次歇息时间要清扫搅拌器，没有空闲，所以始终没有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石膏像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了，他用疲惫的手搬动水泥桶，一个小木盒从水泥桶中掉出来。“是什么？”他觉得很奇怪，但无暇顾及这种东西。他用铲子把水泥送入水泥升斗秤量；再把水泥从升斗倒进槽里，很快就要把那桶子倒光了。“且慢，水泥桶中不可能出现盒子。”他捡起小盒子，投入肚兜的钱袋。盒子很轻。“这么轻，”他想。旋即，他又要倒下一桶，秤量下一部分。最后，搅拌器终于空转了，水泥已经弄完，终于下班了。他先在搅拌器的橡皮水管下冲洗了手和脸；然后把便当盒缠在脖颈上，一心想先喝一杯再吃饭，一面走回他的大杂院。发电厂已经完成八成。矗立夕阳中的惠那山覆着纯白的雪。满身汗水仿佛突然冰冷起来。在他经过的脚下，木曾川的河水咆哮地吐着白沫。“嘿！真受不了，老婆肚子又大了”他一想到满地爬的孩子，想到即将在这寒冷时分生下来的孩子，想到一再生产的老婆，就觉得泄气之至。“一圆九十钱的日薪，一天要吃两升五十钱的米，衣着住宿又要九十钱！怎么还能喝酒呢！”他突然想起钱袋里的小盒子。他在裤子臀部擦去附在盒上的水泥。盒子上没有写什么，钉得很牢。“里头好像有什么东西，钉住了。”他先把盒子砸在石头上，可是没有砸坏，于是像要踩碎这个世界似的，拼命践踩。从他捡到的小盒中掉出一块破布包裹的纸片。上面这样写着我是N水泥公司缝水泥袋的女工。我的爱人担任的工作是把石块放进碎石机去。十月七日早上，放进大石块时，跟那石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他，但我的爱人已如沉到水中一般，沉落在石下。于是，石块和爱人的躯体互相辗碎，变成红色细石，落到传动带上。又从传动带传入粉碎筒中。在那儿跟钢铁弹一起，在激烈的声响中发出细细的咒诅声。就这样被烧制成水泥。骨骼、肌肉和灵魂，都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了。剩下的只是这件工作服的破片。我缝制了装爱人的袋子。我的爱人变成水泥了。第二天，我写了这封信，悄悄放进桶子里。你是工人吗？如果你是工人，一定会觉得我很可怜，请回信。这桶中的水泥用来做什么呢？我很想知道。我的爱人会变成几桶水泥？用到哪些地方？你是水泥匠？还是建筑工人？我不忍见我爱人变成剧场的走廊，大宅的围墙。可是，我怎能阻止得了！如果你是工人，请不要把这水泥用在那种地方。唉，算了，用在什么地方都没有关系。我的爱人一定认为埋在什么地方都可以。没关系，他是一个很坚强的人，一定会配合得很好。他温柔善良，而且稳当可靠。他还很年轻，才二十六岁。他如何爱我，我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣，让他穿上！他没有入棺，已进入旋转窑了。如果你是工人，请给我回信。我把爱人所穿的工作服破片送给你，包这封信的就是。这破布已沁进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。如果不会给你添麻烦，请把使用这水泥的日月、详细情形、用在什么地方，还有你的名字，都告诉我，务请保重。再见。他望着信末的住址和名字，一口气把倒在杯里的酒喝光。“真想喝个烂醉，把一切都砸坏！”他怒吼。“喝醉乱来怎么行！孩子怎么办？”妻子说。他看着妻子大腹中的第七个孩子。1925年（选自经典小小说，有删改）【注】明治维新后，日本的工业得到迅速发展，到二十世纪初日本已经完成了工业革命。（1）依据上下文在第段的省略号处补上心理描写，最合适的一句是（ ） A . 这么轻，里面会是什么呢？B . 这么轻，丢的人也太粗心了！C . 这么轻，好像没装什么钱。D . 这么轻，怎么会在水泥桶里？（2）信里的故事如果改成女工在电话里讲述，效果是否更好？简述理由。 （3）有同学认为可以把小说第段去掉，也有同学说不能把它去掉，说说你的理解。 （4）联系你的阅读经验，结合本文和其他已经学过的小说，联系小说这一文学体裁，谈谈“水泥”在这篇小说中的作用。 11. （15分）阅读下文，回答问题。 傅雷家书（节选）早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！（1）对文中画线句子理解错误的一项是（ ） A . 对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。B . 既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。C . 傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。D . 傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。（2）贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个_的人。（ ） A . 谦卑B . 幸福C . 成功D . 坚强（3）对本段文字理解错误的一项是（ ） A . 本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。B . 本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。C . 傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。D . 本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。三、 古诗阅读 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面古诗，完成小题。乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（1）对此诗理解不正确的是（ ）A . 此诗第二句写雨景，运用“如烟”的比喻，绘出了雨的形态。B . 第三，四句写农事的悠闲，“才”、“又”两字的搭配使用，气氛轻松，节奏舒缓。C . 乡村四月写江南农村初春的风光及繁忙的农事，表现诗人对农村生活的热爱之情。D . 这首诗写景、叙事相结合，语言质朴、清新。（2）“子规”是一种什么鸟（ ）A . 啄木鸟B . 杜鹃鸟C . 画眉鸟D . 八哥鸟四、 文言文阅读 (共1题；共11分)13. （11分）阅读下面文言文，完成下面小题。陈孝意列传河东陈孝意，少有志尚，弱冠以贞介知名。大业初，为鲁郡司法书佐，郡内号为廉平。太守苏威尝欲杀一囚，孝意固谏，至于再三，威不许。孝意因解衣，请先受死。良久，威意乃解，谢而遣之，渐加礼敬。及威为纳言 ， 奏孝意为侍御史。于时政刑日紊，长吏多贼污，孝意清节弥厉，发奸擿伏，动若有神，吏民称之。炀帝幸江都，马邑刘武周杀太守王仁恭，举兵作乱。孝意率兵与武贲郎将王智辩讨之，战于下馆城，反为所败。武周遂转攻傍郡，百姓凶凶，将怀叛逆。前郡丞杨长仁、雁门令王确等，并桀黠，为无赖所归，谋应武周。孝意阴知之，族灭其家，郡中战栗，莫敢异志。俄而武周引兵来攻，孝意拒之，每致克捷。但孤城独守，外无声援， 孝意执志，誓以必死。每遣使江都 ， 道路隔绝，竟无报命。孝意亦知帝必不反，每旦暮向诏敕库俯伏流涕，悲动左右。围城百余日粮尽为校尉张伦所杀以城归武周。（节选自隋书，有删改）【注释】纳言：官名。桀：凶悍。江都：京城。（1）下列划线字的注释不正确的一项是（ ） A . 孝意固谏 固：本来B . 谢而遣之 谢：道歉C . 孝意亦知帝必不反 反：通“返”，返回D . 炀帝幸江都 幸：帝王临到某地方（2）下列对文中画线的语句断句正确的一项是（ ）围城百余日粮尽为校尉张伦所杀以城归武周A . 围城百余/日粮尽/为校尉张伦/所杀以城归武周B . 围城/百余日粮尽/为校尉张伦所杀/以城归武周C . 围城百余日/粮尽/为校尉张伦所杀/以城归武周D . 围城百余日粮尽/为校尉张伦/所杀以城/归武周（3）下列理解不符合文意的一项是（ ） A . 陈孝意从小有道德志向，20岁时即以有品德、性耿直出名，他于隋大业年间入仕，为官清廉。B . 陈孝意曾劝苏威不要枉杀人命，苏威不听，陈孝意以死相谏，苏威最终赦免了囚犯，并对陈孝意颇有好感。C . 刘武周叛乱后，陈孝意立即起兵与武贲郎将王智辩讨伐刘武周，但最终因寡不敌众被杀。D . 陈孝意身处隋朝末年，却能坚守原则，报效朝廷。（4）将文中画横线的语句翻译成现代汉语。俄而武周引兵来攻，孝意拒之，每致克捷。五、 作文 (共1题；共1分)14. （1分）阅读下面文字，按要求作文。只要真心喜欢，每一种生活都会拥有无限精彩；只要心存感激，每一段经历都会留下美好回忆；只要积极面对，再艰难的日子也会充满希望的阳光。以“我的_生活”为题写一篇文章。要求：在题目横线上填上合适的词语，将题目补充完整。内容具体，感情真挚，认识深刻。不少于600字，文体不限。第 12 页 共 12 页参考答案一、 语文知识积累 (共9题；共31分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 现代文阅读 (共2题；共31分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、三、 古诗阅读 (共1题；共10分)12-1、12-2、四、 文言文阅读 (共1题；共11分)13-1、13-2、13-3、13-4、五、 作文 (共1题；共1分)14-1、