苏教版本五年级语文上册复习材料

五年级语文上册复习材料1、师恩难忘一、字词过关正zhng 正月 盛 shng茂盛 散 sn 散步 教 jio 教书 Zhng 正好 chng盛饭 sn 散文 jio 教诲hu终生难忘 歇脚 渴望 揭露 滋润 喜滋滋 恍如 恍然大悟 恍惚身临其境 喝水 响遏行云 慈祥 磁铁 晃动 摇晃二、课文点拨1、师恩难忘是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。2、我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：（老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。）这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。3、词语解释并造句（1）娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 奶奶摇着蒲扇娓娓动听地向我们讲述猴子捞月这个精彩的故事，事隔多年，我仍记忆犹新。（2）身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。 看着这幅美丽的风景画，我有一种身临其境的感觉。（3）戛然而止：形容声音突然停止。 上课铃一响，教室里的喧闹声戛然而止。（4）引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。 这篇文章的描写十分引人入胜。（5）恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃而有礼貌。每当遇到老校长时，我都会恭恭敬敬地向他行礼。（6）十年树木，百年树人：树木成材需时十年，而培育人才却要上百年，说明培养人才之难，也说明培养人才是百年大计，不容忽视。 学校本着十年树木百年树人的宗旨办学，源源不断的像社会输送人才。三、拓展提优（一）根据提示写成语。1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。（二）赞美老师的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜，润物细无声。（三）关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。-唐 杜甫奉赠书左丞丈二十二韵 （2）书犹药也，善读之可以医愚。-西汉 刘向 （3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。-宋 朱熹 观书有感（四）关于老师的比喻：1、老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是白帆，载着我们驶向知识的彼岸；老师是明灯，照亮我们前进的航程。2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。（五）我想对老师说：1、加减乘除，算不尽您作出的奉献！ 诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！ 2、您用知识的甘露，浇灌我们理想的花朵； 您用心灵的清泉，孕育我们情操的美果。踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意与感激。3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 在我心中，您是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 （六）赞美老师的成语诲人不倦 废寝忘食 兢兢业业 一丝不苟 孜孜不倦 德才兼备 循循善诱 潜移默化 呕心沥血 德高望重 春风化雨 润物无声（七）关于刘绍棠：1、刘绍棠（19361997），北京人，中国著名作家。1949年在中学读书时开始发表独创作品。1951年曾经在河北省文联工作。他创作的短篇小说集：青枝绿叶等，中篇小说运河的桨声、蒲柳人家瓜棚柳巷、长篇小说京门脸子2、老师领进门又名师恩难忘2、陶校长的演讲一、字词过关1、填同音字：Lin 锻（炼）（炼）钢（炼）字 精（练）熟（练） 简（练） 留（恋） 铁（链）J 立（即） （即）使（及）时 奋笔（疾）书 极（端） （吉）祥 焦（急）Li （历）史（历）来 鼓（励） 激（励）勉（励） 再接再（厉）（厉）害x （需）要 必（需）品 （需）求 必（须）bin （鞭）策 （鞭）打 马（鞭）（鞭）炮 编（写）（蝙）蝠 （煸）炒2、写形近字：否定 锻炼 道德 堡垒 策略 鞭策 源泉 坚忍不拔 即使 辨别 培养 指导歪斜 绸缎 获得 磊落 束缚 方便 原来 挑拨离间 既然 辩论 陪伴 差异3、多音字否 fu 否定 否则 否认 是否 p否极泰来担 dn 承担 担当 担任 担心 dn 重担 挑担子 扁担觉 ju自觉 感觉 觉醒 觉悟 察觉 jio 睡觉 午觉长 chng长足 长短 长吁短叹 长寿 zhng生长 长大 空kng 填空 空白 空闲 空缺 kng时空 空气 天空二、课文点拨1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。听了陶校长的演讲我懂得了健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。陶校长的演讲充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。3、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。（1）、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。 即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。即使他真的做错了什么，你也不该用这么粗暴的态度对待他，毕竟他还小，不懂事，你可以和他好好说。（2）、每个人（既要）讲究“公德”，（也要）讲究“私德”。 我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。要想把作文写好，既要多读好文章，向书本学习，也要留心观察周围事物，在生活中积累材料。三、拓展提优1、陶行知的名言。（1)捧着一颗心来，不带半根草去。(2)千教万教教人求真，千学万学学做真人。（3）生活即教育，社会即学校，教学做合一。（4)我是行动是老子，知识是儿子，创造是孙子（5）中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。2、关于学问的名言：有学问的人自有万贯在腰间。（菲得洛斯）心灵中的黑暗必须用知识来驱除。（卢克莱修）3、关于勤学的名言警句：业精于勤，荒于嬉。 -韩愈 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。-颜真卿只要功夫深，铁杵磨成针。4、关于健康的名言：（1）谚语：铁不冶炼不成钢,人不运动不健康 “人怕不动，脑怕不用”、 “饭后散步，不进药铺”（2）名言 健康是人生第一财富。 -（美）爱默生只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。 -周恩来 5、关于品德名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 刘备6、关于工作的名言人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！罗曼罗兰7、成语（1）表示人物意志坚定的成语：锲而不舍 坚持不懈 坚忍不拔 坚定不移（2）表示做事专心认真的成语：专心致志 全神贯注 一心一意 聚精会神 一丝不苟 精益求精 兢兢业业3、古诗三首一、课文点拨 1、寻隐者不遇这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记叙了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。（1）字词解释寻：寻访。 隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。 不遇：没有见到。 童子：小孩。这是指隐者的弟子。 只：仅仅，只是 言：回答说。 云深：指山上云雾缭绕。 处：地方。 (2)诗意：在山林中的一棵松树下，我向隐者的小弟子询问他师父的去向。他回答说师父采药材去了。师父其实就在这座旷远的大山里。但是山上云雾迷蒙，那个小弟子也不知道他师父到底在什么地方了（3）问答式这首诗首句问，下三句答，不是一问一答，而是藏问于答，几问几答分别为：“你的师父干什么去了？”（我师父采药去了。） “他上哪儿采药去了？”（就在这座山中）“你能带我上山找到他吗？”（山上云雾弥漫，我也不知道究竟在什么地方）2、所见是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。“骑黄牛”表现了牧童悠闲自在的神态，“歌声”表达牧童愉快的心情。（1）字词解释：不知处：不知道在何处。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 樾：树阴。 捕：捉 意欲：心想。 鸣蝉：正在鸣叫的的知了 （2）“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱，一动不动地站在那里。（这两句是因果关系。）（3）诗意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。二、拓展提优1、袁牧，清代诗人，号随园老人。著有小仓山房文集与随园诗话等。与纪晓岚并称“南袁北纪”。 “所见”，即诗人偶然看到的一幅生活画面。 2、贾岛，唐代诗人。贾岛的诗以清奇僻苦著称，与孟郊并称为“苦吟诗人”。早年出家为僧。传说贾岛在长安跨驴背吟“鸟宿池边树，僧敲月下门”，炼“推”、“敲”字不决，后世乃以斟酌文字为“推敲3、我还知道的隐者有陶渊明，他抒发隐逸情怀的诗句有：（1）、采菊东篱下，悠然见南山。 （ 2）、少无适俗韵，性本爱丘山4、唐朝诗人雅称：诗仙 - 李白 诗圣- 杜甫 诗佛-王维诗魔-白居易 诗鬼-李贺 诗豪-刘禹锡诗星-孟浩然 诗杰-王勃 诗囚-贾岛、孟郊3、搜集描写儿童生活的古诗。 村居（高鼎） 宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓 （胡令能）草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深， 蓬头稚子学垂纶，拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。儿童散学归来早， 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。忙趁东风放纸鸢飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。4、岁寒三友：松、竹、梅青松 红梅 梅花 竹石 陈毅 陈毅 王安石 郑板桥大雪压青松， 隆冬到来时， 墙角树枝梅 咬定青山不放松，青松挺且直。 百花迹已绝。 凌寒独自开。 立根原在破岩中； 要知松高洁， 红梅不屈服，遥知不是雪， 千磨万击还坚劲，待到雪化时。 树树立风雪。为有暗香来。 任尔东西南北风。练 习 1一、感受“风”的魔力1. 唐代 李峤风：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。2.含有“风”的诗句： 春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。唐 贺知章咏柳 沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。宋 志 南绝句 等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋 朱 熹春日 夏风：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。宋 苏 轼六月二十七日望湖楼醉书 秋风：秋风萧瑟，洪波涌起。 三国 曹操观沧海 冬风：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。唐 高适别董大二、感受“诗中有画”的魅力题秋江独钓图是清代杰出诗人王士禛的一首题画诗。诗中描写一个渔夫打扮的人在江上垂钓的情形：一件蓑衣、一顶斗笠、一叶轻舟、一支钓杆，垂钓者一面歌唱，一面饮酒，虽然独自钓起一江的秋意，但逍遥中不免深藏几许萧瑟和孤寂。唐代柳宗元的江雪、李白的独坐敬亭山都表达了这样的情感。 “诗中有画”指描写景物的诗,有画的意境,使人如见其景,如置画中。也形容诗的意境非常优美。苏轼称赞王维“味摩诘（王维）之诗，诗中有画，观摩洁之画，画中有诗”。如王维鹿柴：“空山不见人，但闻人语响”； 使至塞上：“大漠孤烟直，长河落日圆。”三、学会请教当我们在学习和生活中遇到困难，自己又不能解决时，就要去请教别人。请教时，一是要把想请教的问题说清楚；二是注意有礼貌，说话得体。俗话说，礼到人心暖，无礼讨人嫌。在交际中，一定要注意使用礼貌用语，如您好、请、对不起、打搅、包涵等等，虚心向别人请教。4.去打开大自然绿色的课本一、字词：形近字：锦 绵 多音字：撒二、课文：1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。A，这段话既是文章的开头，也是文章的（结尾），这叫（首尾呼应）让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（探索大自然的奥秘）。B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?(答：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 )三、拓展练习：1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里2、仿写诗句：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）5 装满昆虫的衣袋一、字词过关1. 形近字辨析夜（幕） 屏（幕） （暮）色 坟（墓）羡（慕 ）招（募） 描（摹m）（纺fng）织 (妨fng)碍 (防fng)备 模(仿fng) 作(坊fng) (彷png)徨 (访fng)问2. 多音字组词lng (笼子) zi(载歌载舞、满载而归、装载) (恶心)笼 载 恶 （凶恶）lng(笼罩) zi（记载、三年五载） w（可恶） sai(瓶塞) zho(棋高一着) zhu(着色、着陆、衣着)塞 sai（要塞、塞外） 着 着 se（堵塞） zho（着急、着迷） zhe(看者、听者)二、课文点拨1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，他著有昆虫记。课文写了两件事，一件是抓纺织娘忘了回家，一件是捉小甲虫受到父母的责骂。他的故事告诉我们（从小就应当热爱大自然，热爱科学。）2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？（答：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。）三、拓展练习：1、照样子写词语：甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞2.口语交际读了装满昆虫的衣袋这篇课文后，如果你的父母反对你像法布尔那样去观察自然，认为那是在玩，在浪费时间，那么你准备怎样说服你的父母呢？先说一说，然后写下来。爸爸妈妈，我觉得装满昆虫的衣袋这篇课文中。法布尔的精神很值得我们学习。大自然是多姿多彩的，它激发我们去发现它的奥秘，这个过程中，我们也收获了知识，同时也收获了快乐，这对我们是有好处的。6、变色龙一、字词过关1. 形近字同音字组词：震（地震 震惊 震耳 震怒 ）振（振兴 振作 震动 振臂高呼） 桶（水桶 油桶） 筒（竹筒 笔筒 袖筒） 拒（ 拒绝 拘捕 ） 距（ 距离 相距 ）司（司机 各司其职 司令） 伺（伺机s 伺候c） 饲s（饲养 饲料）2 多音字组词：似s(似乎 好似 似是而非) sh（似的）模 m(模样 模子 一模一样) m（楷模 模型 模仿 模糊 模棱两可）刹ch（刹那间 宝刹）sh(刹车)3.近义词辨析 捕捉 捕获 捕食 同：三个词都有捉拿、逮的意思。异：捕捉指搜捕，捉拿； 捕获指捉到，抓到； 捕食指动物捉取并吃掉食物。例句：（1）警车呼啸着向城东疾驰，去捕捉这起案件的元凶。 （2）经过连日奋战，警察依循蛛丝马迹，顺藤摸瓜，终于捕获元凶。 （3）两只凶悍的非洲狮正在大草原上捕食。二、课文点拨1变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。2本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。3简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速；课文主要写了变色龙外形奇特，捕食快而准，善变色三大特点。课文写变色龙外形特点时，按全身头身躯的顺序介绍，突出了变色龙外形的奇特；写捕食时先写朋友介绍，再写亲眼目睹，向我们展示了变色龙捕食迅速而精准的特点；写变色特点时抓住名副其实，让我们领略了变色龙能随环境变化而变色的特点。感受文末句“因为变色龙数量不多，所以我们将它放回了原始森林。”动物是人类的朋友，每一种小生灵都是可爱的，每一种生命都是值得尊重的。我从中体会到要保护动物，保护大自然。课后习题习题造句：绘声绘色他绘声绘色地讲述了自己的旅游经历，大家听了好羡慕。名副其实九寨沟可真是名副其实的旅游胜地啊！三、拓展提优1多字成语：三字成语：安乐窝 莫须有 败家子 绊脚石 大手笔五字成语：行行出状元 恨铁不成钢 习惯成自然 功到自然成 疾风知劲草 一问三不知六字成语：真金不怕火炼 有志者事竟成 事实胜于雄辩 有眼不识泰山 此一时彼一时七字成语：不到长城非好汉 不为五斗米折腰 此地无银三百两 浪子回头金不换2动物之妙喻 变色龙见风使舵的人 小绵羊百依百顺的人 笑面虎笑里藏刀的人 井底蛙孤陋寡闻的人 孺子牛鞠躬尽瘁的人 千里马大有作为的人 黔之驴无计可施的人 地头蛇称霸一方的人 哈巴狗趋炎附势的人 替罪羊代人受过的人 纸老虎外强中干的人 铁公鸡一毛不拔的人 笼中鸟失去自由的人 老黄牛任劳任怨的人 老狐狸奸诈狡猾的人3表达“看“的词语：窥探观望凝视眺望端详注视扫视仰视俯视仿“刹那间”写词： 顷刻间 霎时间 一瞬间 转眼间 一刹那 眨眼间5含有动物名称的成语：鼠目寸光 鸡飞狗跳 画蛇添足 龙飞凤舞 龙潭虎穴 兔死狐悲保护动物公益用语：（1）保护珍稀动物，维护生态平衡。（2）动物是人类的朋友，保护动物人人有责（3）没有动物的地球，是没有生机的死海7动物特殊的生存本领（是其适应环境的结果）（1）枯叶蝶两翅酷似枯叶，当两翅并拢停息在树木枝条上时，很难与将要凋谢的枯叶相区别（2） “沙漠之舟”骆驼的本领：骆驼脚掌宽大、脚垫厚实，有利于在滚烫的沙漠中行走；鼻孔可关闭、睫毛粗长可抵御风沙；驼峰可贮存水分和能量等适应沙漠环境的特征。（3）生活在草原上的斑马身上条纹的作用：在阳光或月光的照射下，由于斑马身上的黑白颜色吸收和反射光线的强弱不同，能破坏和分散身形的轮廓。从草丛里望去，很难与周围的环境区分开来，从而给敌人造成错觉，保护其免受更多的攻击。（4）大海里的章鱼随身携带装满“墨汁”的黑囊，遇到险情时，便将墨汁射出，施放“烟雾弹”，乘机逃之夭夭。（5）贝类一旦发现敌情，它们就把头脚缩进硬壳中。（6）南美大陆的负鼠，当面临危险时，便躺在地上，闭上双眼，呼吸缓慢，仿佛死了。7、金蝉脱壳一、字词过关1形近同音字字：柿（柿子）肺（肺腑之言）沛（充沛）趴（趴下） 扒（p扒草 扒手 b扒下 扒拉）协（协商协和协调）胁（威胁胁从）谐（和谐 诙谐）偕（白头偕老偕同） 恢（恢复 天网恢恢）诙（诙谐）2多音字：壳qio（地壳 金蝉脱壳） k（贝壳 外壳 脱壳）颤chn（颤抖颤动）zhn （颤栗打颤寒颤）几j（几乎茶几 ）j（几个几何所剩无几） 舍sh（舍得 施舍 舍近求远 ） sh（旅社 宿舍 退避三舍）横hng（纵横交错 横竖 横截面） hng（蛮横无理 横财 横死） 干gn（干净 干燥 不相干 干涉） gn（干活 干线 枝干）降jing（降落 下降 降低 降级）xing（投降 宁死不降 降服 归降） 二、课文点拨课文：金蝉脱壳按照“脱壳前脱壳中脱壳后”时间顺序，生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示了那（奇特动人的情景），启发我们（留心观察周围事物），培养我们探索大自然奥秘的兴趣。蝉脱壳的顺序：背头脚尾，脱壳过程写得具体生动，说明我观察十分细致。脱壳后围绕奇迹般的变化写了四个方面：一是翅膀变大；二是身上的颜色由浅变深；三是翅膀出现精巧的斑纹；四是触角显现灰白色光环。三、拓展提优1、照样子写词：枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。) 3.三十六计：瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人 以逸待劳 趁火打劫 声东击西 无中生有 暗渡陈仓 隔岸观火 笑里藏刀 李代桃僵 顺手牵羊 打草惊蛇 借尸还魂 调虎离山 欲擒故纵 抛砖引玉 擒贼擒王 釜底抽薪 混水摸鱼 金蝉脱壳 关门捉贼 远交近攻 假途伐虢 偷梁换柱 指桑骂槐 假痴不癫 上屋抽梯 树上开花 反客为主 美人计 空城计 反间计 苦肉计 连环计 走为上 练习二一、歇后语积累1.孔夫子拜师不耻下问 2.孔夫子搬家尽是书3.猪八戒照镜子里外不是人 4. 吃了秤砣铁了心 5. 诸葛亮的锦囊神机妙算 6. 张飞吃豆芽小菜一碟7.韩信点兵多多益善 8.张飞绣花粗中有细 9. 搭在弦上的箭一触即发10.秃子打伞无法无天11.玻璃杯沏茶看到底 12.十五只吊桶打水七上八下13. 砌墙的砖头后来居上14.三个指头捏田螺稳15.擀面杖吹火一窍不通二、歇后语填空练习1这位商人制造假货，最后被没收了财产，一无所有，真是（竹篮打水场空）。2我们家门口的超市特别小，但是（麻雀虽小-五脏俱全），给我们带来很多方便。3小张本想帮助小李，没想到却遭到了小李的指责，小张生气地说：“（狗咬吕洞宾-不识好人心），我以后再也不管这闲事了！4王刚和李明下了几盘棋，刘军问李明：“你胜了几局？”李明皱着眉头说：“（孔夫子搬家净是书（输）。”5我们要有长远的打算，可不能（井底青蛙-目光短浅）。6你骗了我的钱又来假意安慰我，这不是（猫哭耗子-假慈悲）吗！7小亮爱动脑筋，遇到问题总喜欢（打破砂锅-问到底）。8“你别（门缝里看人-把人看扁了），你能考100分，我也能考100分！”三、积累关于“观察”的名人名言：1.欲要看究竟，处处细留心。 宋帆 2.细节在于观察,成功在于积累。爱默生 3.观察，观察，再观察。巴甫洛夫 4.对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 史迈尔 5.一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略 6.观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基 7.观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。冈察洛夫 8.要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。麦考莱 8 成语故事一、字词过关矛盾 给予 戳破 杀戮 锐利 喜悦 演奏 秦国 俸禄 绿色 墙壁 璧还 腾空 瓜藤 惊叹不已 乌云密布 电闪雷鸣 爪 zhua(爪子） 挨 ai (挨挤） Zhao(爪牙） ai（挨打）二、课文点拨1 成语故事分别讲了自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛。“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。 举例：.“今年过节不收礼收礼只收脑白金”造句：这个人说话自相矛盾，一会儿这样说，一会儿那样说，让人摸不着头脑。“滥竽充数”（1）比喻没有真才实学的混在行家里面充数，（2）或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。造句（意思一）：我五音不全， 文娱委员却要我参加学校合唱队，真是滥竽充数啊！（意思二）商家把过期商品重新包装出售给顾客，真是滥竽充数。“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。造句：这篇文章的结尾引用了一句名言真是画龙点睛。2 填空霎时间，只见_,_,被点上眼睛的龙_。游客们_,无不佩服张僧繇神奇的_。 三 、 提优拓展来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地形象逼真的成语：（张僧繇画技高超的）栩栩如生 惟妙惟肖 活灵活现 出神入化赞美张僧繇画技高超的成语：炉火纯青描写天气的成语：乌云密布 电闪雷鸣 晴空万里 大雨倾盆 大雨如注 大雨滂沱 寓言故事：守株待兔 螳臂当车 掩耳盗铃 买椟还珠坐井观天 叶公好龙 画饼充饥 南辕北辙神话故事：精卫填海 八仙过海 开天辟地 牛郎织女 后羿射日历史故事：悬梁刺股 三顾茅庐 卧薪尝胆 指鹿为马 高山流水歇后语中的成语：拔节的竹笋天天向上 老鼠钻进书箱里咬文嚼字逆水行舟不进则退 砌墙的砖头后来居上来自口语的成语：七上八下 七嘴八舌 挤眉弄眼 颠三倒四 来自古诗的成语： 春色满园 寸草春晖 柳暗花明 草长莺飞 关于诚信的公益用语： 诚信方能成人 诚信人生的通行证 2、总是她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。 不要而要我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。9 推 敲一、字词过关妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯 习惯 郊外 效果贪婪 贫穷 机械 戒心 即兴 既然 吟哦 命令簇拥 家族 避让 偏僻 斟酌 甚至 宽恕 发怒 Jia（姓贾） tie（妥帖）（服帖) 贾 贴 tie（字帖）（碑帖） gu（商贾） tie（请帖）（喜帖） xing（兴奋）（兴旺） cha（差别）（差距）兴 差 cha（差生）（质量差） xing（高兴）（兴趣） chai（出差）（邮差） Ci（参差不齐）二、课文点拨1、推敲贾岛的题李凝幽居中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静。（3）读起来也响亮些。3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了（贾岛认真严肃的）创作态度和（锲而不舍的）钻研精神。由此我也得到启示：我们写文章时也应该反复推敲字句，文章不厌百回改。4、课后习题4推敲练习（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的题李凝幽居一诗是即景生情，有感而发的。（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。三 、 提优拓展 1 、背诵贾岛的诗 题李凝幽居 （唐）贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 寻隐者不遇 （唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 剑 客 唐贾岛 十年磨一剑， 霜刃未曾试。 今日把示君， 谁有不平事？ 2、描写隐者的诗句： 采菊东篱下 悠然见南山 （晋）陶渊明3我国古代诗人对炼字感慨良多。老杜自称“新诗改罢自长吟”，孟郊感慨“夜学晓不休，苦吟鬼神愁”，杜荀鹤自诩“江湖苦吟士，天地最穷人”，卢延让感叹“吟安一个字，捻断数茎须”，贾岛更是激动得“二句三年得，一吟泪双流”。炼得好的，便成了诗眼，甚至句以字名、诗以句名，千古流传。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，以“噪”衬“静”，以“鸣”衬“幽”，使“静”的特点更为突出，更为鲜明。“红杏枝头春意闹”，一“闹”字以动态写静态，表现出春天的勃勃生机，给人以美好享受。“微风燕子斜”，一“斜”字，化动为静，刻画出一种悠然的情态。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石泊船瓜洲）“绿”，生动传神、放出异彩，写出了生机蓬勃、春满江南的形象，显得十分新颖独特，成为千百年来人们广泛称道的锤炼词语的佳例。10 嫦娥奔月一、字词过关晒干 洒水 冒烟 帽子 后羿 对弈 嗖嗖 馊味 逢蒙 每逢奸诈贪婪 老奸巨猾 药丸 九个 树影婆娑 深情凝望 Ben（奔跑） ji（经济） meng （启蒙） chuan（传说）奔 济 蒙 meng （蒙人） 传 Ben（奔向） ji （济南） meng （蒙古） zhuan（传记） nan （困难） wei （作为） pang （姓逄） cang（收藏）难 nan（ 灾难） 为 wei （因为） 逢feng （每逢） 藏zang（西藏）二、课文点拨1、本文是一篇 神话故事。月亮又叫“婵娟”“玉兔”“玉盘”。本课描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥， 力大神勇、造福百姓 的后羿， 奸诈贪婪 的逢蒙。2、嫦娥吃了仙药，突然_地飞了起来。她飞出了_，飞过了洒满_的_,_。_的夜空挂着一轮_，嫦娥一直朝着月亮飞去。3、我国有许多的传统节日正月初一 春节（贴春联、拜年） 正月十五 元宵节（吃汤圆）四月五日 清明节（踏青、扫墓） 五月初五 端午节 （吃粽子、赛龙舟） 八月十五 中秋节（赏月、吃月饼）九月初九 重阳节（登高、望远、赏菊）我还知道这些节日：（七月初七 七夕节 )三 、 提优拓展1、写出两句与月亮有关的古诗句。海上生明月 天涯共此时 （唐张九龄望月怀远）春江潮水连海平 海上明月共潮生（唐张若虚春江花月夜 ）举杯邀明月 对影成三人（唐李白月下独酌 ）露从今夜白 月是故乡明。（唐杜甫月夜忆舍弟）2、中秋节是八月十五，我想到的苏轼的诗句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但愿人长久，千里共婵娟。重阳节是九月初九，我想到的王维的诗句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3、有关月亮的成语：月朗风清 月光明朗 众星攒月 风花雪月 水中捞月 众星捧月 闭月羞花 月明千里 4、有关月亮的故事吴刚伐桂 玉兔捣药 天狗食月5、照样子写词语。飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝11、读书莫放“拦路虎”一、字词过关1.多音字称Chng（称呼 名称 称号 称赞） Chng（称砣） Chn（相称 称心 对称 称职 ）教Jio（教育 教学 ） jio（教书育人）2.扩词碍（妨碍 障碍 阻碍）二、课文点拨1. “拦路虎”原指前进道路上的障碍或困难。文中指阅读中碰到的生字词。文中“拦路虎”加引号表示特殊含义。2.字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”就要去请教它。句中把字典比作无声的老师，把生字词比作拦路虎，形象地说明了字典的作用大。三、拓展提优1.读书莫放拦路虎。（改成反问句）：读书怎么能放拦路虎呢？2.查字典常用的三种方法：音序查字法要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法。部首查字法：要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法。数笔画检字法：要查读音不知道、部首又不明显的字，可以用这种方法。数笔画检字法也叫笔画起笔检字法。3.本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。常用的工具书有现代汉语词典、新华字典、学生辞海等。为了扫除拦路虎，我们要养成勤查字典的习惯。4.“习惯成自然”，“习惯是在习惯中培养的。”提醒我们要养成良好的语文学习习惯。我们已经养成的好习惯有：读书做记号、坚持写日记、爱护图书等。5.巧喻书籍。书是阶梯高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书是源泉高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”书是良药刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”书是船只凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。”书是面包高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”书是营养品莎士比亚说：“书是全人类的营养品。”书是钥匙列夫托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。12、伊索寓言一、字词过关1.多音字转Zhun（转移 旋转 转身） zhun（转动 转盘 转圈） 禁jn（情不自禁 禁不住） jn（禁止 严禁 禁区）2.音、形辨析戒（警戒 戒骄戒躁 戒心 戒备） 慌（慌张） 馋（馋涎欲滴）诫（告诫 劝诫 训诫） 荒（荒凉） 谗（谗言）械（机械 器械 缴械） 谎（撒谎） 搀（搀扶）Chn: （掺和（huo）(掺杂) （掺假）（搀扶）(手搀手)Gun：（一贯）（全神贯注）（惯例）（习惯）（灌溉）二、课文点拨1.狐狸和乌鸦通过狐狸吃不到葡萄说葡萄酸的故事，告诉我们：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机没有成熟。3、牧童和羊通过牧童撒谎后失去信任的故事，告诉我们：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。4、蝉和狐狸通过表现狐狸的凶残和蝉的智慧的故事，告诉我们：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。三、拓展提优1. 伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉.封丹和莱辛并称世界四大寓言家。伊索寓言是世界最早的寓言集，它短小精悍，比喻恰当，形象生动，大多是动物故事，(如狼与小羊农夫与蛇龟兔赛跑等)。2.寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：揠苗助长、自相矛盾、郑人买履、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足等，其中庄子与韩非子收录最多。3.伊索寓言（古希腊 伊索）拉封丹寓言（法国 拉.封丹）莱辛寓言（德国 莱辛）克雷洛夫寓言（俄国 克雷洛夫）是世界最经典的四大寓言,它们展现的故事虽然篇幅短小,但节奏明快，处处洋溢着崇美向善的真实情意,是人类智慧的结晶。5、你还知道有哪些伊索寓言：狼与小羊农夫与蛇龟兔赛跑从其中龟兔赛跑一则中你明白了：骄傲使人落后，虚心使人进步。 做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。六、练习三一、红灯记红灯记简介。红灯记是一部歌颂在抗日战争时期，我国人民与敌人不屈不挠地抗战的现代京剧。故事发生在抗日战争时期，沦陷区某地铁路扳道工李玉和是中国共产党员。他家祖孙三代不是同姓，是在十七年前“二七”大罢工运动中结合在一起的。李玉和接收了党组织向柏山游击队转送密电码的任务，由于叛徒的出卖而被捕。李玉和在敌人的酒席宴上，在牢房里，在刑场上，英勇顽强，坚贞不屈。李奶奶向铁梅痛说革命家史，鼓励她经受考验，迎接斗争。残暴的敌人无计可施，最后杀害了李玉和、李奶奶。铁梅继承父亲、奶奶的遗志，在党组织和群众的帮助下，机智地摆脱了敌人的追捕，把密电码送上柏山，胜利地完成了党交给的任务。李玉和一家三代的斗争事迹，充分地反映了中国共产党人视死如归，前赴后继的革命英雄主义和乐观主义精神。2. 红灯记唱词解读。（1）走时李奶奶给李玉和倒了一碗送别酒，李玉和的唱词表现了自己不惧屠刀从容不迫的架势。并且用隐语嘱咐母亲和女儿，当前的环境不安全，如何配合工作，躲避危险，对未来充满信心。（2）走的时候喝妈妈的一碗酒，就没有什么好怕的了.日本鬼子鸠山设宴想拉拢我,千杯万盏我会应付得了的.鬼子随时会来捣乱，妈要时刻提防着。小铁梅出门和共产党员传递信息时,小心有鬼子,来往暗号要记熟.不管有多困难，都要提防特务，总有一天革命会胜利。奶奶老了，你要帮她分担点忧愁。 “鸠山设宴和我交朋友”“朋友”一词是反语，它表现了鸠山的狡猾奸诈，也从另一个侧面表现了共产党李玉和明察秋毫，誓死如归的英雄气概。后面的唱词用了一连串的双关，他是李玉和在敌人面前将革命重担传给李铁梅，这是非常重要的任务决不能露一点破绽，只能暗示，不可明说：“小铁梅出门卖货看气候，来往的帐目要记熟，困倦时留神门户防野狗，烦闷时等候喜鹊唱枝头”，这几句唱词都是双关修辞。“卖货”的另一含义是送密电码；“看气候”指政治形势和特务的猖獗情况；“帐目要记熟”则是指接头的暗号要记清楚；“困倦时”一句，联络困难的时候要提防特务，小心上当，“烦闷时”一句则指困难重重时，要看到光明。要有革命必胜利的坚定信念。二、与戏曲有关的谚语：1.拳不离手，曲不离口。2.要想人前显贵，就得背后受罪。3.三分靠教，七分靠学。4. 要想学好艺，先得做好人。 三、戏剧种类1京剧是中华民族的艺术瑰宝，以其无限的艺术魅力被称为“国粹”。 京剧的行当有：“生、旦、净、丑”。京剧的四功五法分别是：“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”。 四大名旦是梅兰芳 、 尚小云、 程砚秋 、 荀慧生。2河北梆子，河南豫剧，山东吕剧，上海沪剧，苏杭一带越剧，东北二人转，湖南花鼓，广东粤剧，陕西秦腔，安徽黄梅戏。 3我们家乡的地方剧种是淮剧，例如秦香莲、牙痕记等。四、幸福（柯岩）1.幸福，不在于（取得），而在于（ 奉献）。（奉献），方（使心灵丰满而充实）。2.仿写：河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢快地流淌。蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻花朵，带给人们香甜的花蜜。所以蜜蜂在快乐地翩翩起舞！小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上洋溢着幸福的笑容。我的幸福，在于努力学习，回报社会。所以我在知识的海洋中尽情地遨游。幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。五、学会拒绝星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！13、在大海中永生1、 字词：民族 爱戴 崭新 呜咽 篇章 痛悼 海疆 香港 属于 衷心波翻浪涌 无边无垠 奔腾不息 水天一色 震撼人心 二、课文填空。1、 在大海中永生是一篇事件通讯，按“飞向大海-撒向大海-告别大海”的线索写的。记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。课文根据新华社通讯在大海中永生摘写而成，自成一体。2、 万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改革开放” 、“一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国；“两制”指资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、 “超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。3、“水天一色”是说骨灰、鲜花和海水化为一体，伟人和大海融为一体。“仿佛听到”说明伟人不仅形象不灭，他的话语也永远萦绕在人们耳旁。 “永生”永远活着；“在大海中永生”的不是具体的生命，而是伟人不朽的功绩。 四个“也许”突出了邓小平爷爷超越时代，超越国界的深远影响。 香港1997年7月1日回归祖国，曾被英国租借99年。澳门1999年12月20日回归祖国，曾被葡萄牙租借99年。4、本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。5、热爱祖国、热爱人民、受人民爱戴的邓小平。6、用“爱戴”和“奔腾不息”造句。 “爱戴”多用于晚辈对长辈，例：陶校长平易近人，深受同学们爱戴。 奔腾不息滚滚的黄河水如骏马般奔腾不息，向大海奔去。3、 课外拓展。 1.表示心情悲痛的成语：悲痛欲绝 生不如死 心如刀割 撕心裂肺 2.邓小平爷爷是中国改革开放的总设计师，他提出了“一国两制”的伟大构想，他提出了“改革开放”的方针。 3.辽阔（ 广阔）的大海 广阔的草原 宽阔的操场 宽阔的公路 宽敞的教室14、高尔基和他的儿子1、 字词。姹紫嫣红 染红 脸庞 妻子2、 课文填空。1、 高尔基和他的儿子一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。本文围绕一个“爱”字组织材料。2、高尔基是一位伟大的作家 ，”高尔基在他的散文诗海燕之歌中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有自传体三部曲童年 、 在人间 、 母亲等。，他还为孩子们创作了意大利童话俄罗斯童话等作品。3、“我的儿子在岛上留下了美好的东西-鲜花”一句中“美好的东西”指鲜