部编版七年级上册语文期末模拟测试卷A卷

部编版七年级上册语文期末模拟测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分）下列读音正确的一项是（ ）。A . 睥睨（p n）迸射（bng）忏悔（chn）B . 污秽（hu）犀（x）利虐待（l）C . 雷霆（tng） 鞭挞（d）踌躇（chu ch）D . 稽首（j） 罪孽（ni） 祈祷（do）2. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 我虽然刚转到这个班，但很快适合了。B . 造纸术是我国古代的四大发明。C . 爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。D . 庐山的夏天真是个美丽的季节。3. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 余晖 怪涎 神采奕奕B . 温驯 秃鹰 迫不急待C . 府冲 嚎叫 大相径庭D . 尊严 清晰 张牙舞爪二、 填空题 (共1题；共4分)4. （4分）指出下列句子运用了什么描写方法。“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”_三、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）依据语境，仿写画线句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石 ， 是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物 ， 是在告诉我们求学要广读博览；_，_。四、 默写 (共1题；共6分)6. （6分）古诗文名句默写。是故_，教然后知困。（所有嘉肴）_，无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）共看明月应垂泪，_ 。（白居易望月有感）莫道不消魂，_。（李清照醉花阴）行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了_，_的浩渺景象。在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟诵文天祥的过零丁洋，其中“_，_ ”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。五、 综合题 (共1题；共9分)7. （9分）鲁迅曾说：“青年们先可将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。”当年，在无声的中国，鲁迅呐喊将中国变成了一个有声的中国。而在当今发声自由的新时代，什么样的声音才能成为真正的中国好声音呢？ （1）阅读下面材料，提取主要信息：中国好声音应该具备哪些条件？【材料一】3月10日,中共中央委员刘云山参加十二届全国人大一次会议河北代表团的审议，听取了普通农民代表高淑珍含泪讲述了自己十几年来先后在家中免费收教近百名残疾孩子的艰辛。会后发言说,这里是人民大会堂,就应该更多听到普通老百姓的声音。这些声音最朴实,也最真实,这也是“中国好声音”。【材料二】搜狐视频公关部总监张平豫接受采访时说：“新媒体在传播社会讯息时，除了为网友带来最新的新闻资讯外，更要推出正面、积极向上的内容。网站刊登的内容，对读者特别是年轻人影响很大。媒体传播是当代中国的一个“发声”方式，我们刊登的内容是否积极健康，是否能引导网友对当下价值观进行思考，这件事我们必须思考。所以，在传播渠道和内容上，我们会将正面力量传播出去。以榜样的力量和媒体的力量影响更多的网友。【材料三】新华社记者罗志渊报道新式媒体变革说道，在自媒体时代，人人都可以成为媒体。类如当下流行的微博，每个人都成为了一个“发声体”，但是，各自发声，有些是泼妇骂街，最终只能变成杂音，而没有共识的声音，也难以形成中国好声音。因此我们必须在大变革时代达成共识，凝聚力量，每个公民的声音都必须做到用事实说话，对自己负责，对社会尽义务。（2）学校将开展“我们的声音”系列主题活动，请你结合材料，拟写一则宣传语。 （3）班级拟以“我们的声音”为主题召开一次班会，准备邀请李老师参加，请你把邀请时要说的话写下来。 六、 文言文阅读 (共1题；共13分)8. （13分）阅读文言文，回答问题臧洪传臧洪字子源，广陵射阳人也。洪体貌魁梧，有异姿。举孝廉，补即丘长。中平末，弃官还家，太守张超请为功曹。时董卓弑帝，图危社稷。洪说超曰：“今王室将危，贼臣虎视，此诚烈士效命之秋也。今郡境尚全，吏人殷富，若动桴鼓，可得二万人。以此诛除国贼，为天下倡义，不亦宜乎！”超然其言，与洪西至陈留 ， 见兄邈计事。邈先谓超曰：“闻弟为郡，委政臧洪，洪者何如人？”超曰：“臧洪海内奇士，才略智数不比于超矣。”邈即引洪与语 ， 大异之。乃使诣兖州刺史刘岱、豫州刺史孔仙，遂皆相善。邈既先有谋约，会超至，定议，乃与诸牧守大会酸枣。设坛场，将盟，既而更相辞让，莫敢先登，咸共推洪。洪乃摄衣升坛，操血而盟曰：“汉室不幸，黄纲失统，贼臣董卓，乘衅纵害。凡我同盟，齐心一力，以致臣节，陨首丧元，必无二志。”洪辞气慷慨，闻其言者，无不激扬。陈留：地名。（1）解释下列划线字的含义。洪说超曰_ 邈即引洪与语_大异之_ 莫敢先登_（2）下列句子中的“之”与“此诚烈士效命之秋”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）A . 读之竟日B . 至之市C . 能以径寸之木D . 西蜀之去南海（3）下列对文段内容的理解和分析错误的一项是（ ）A . 董卓杀汉灵帝，臧洪号召天下反董卓，大有取而代之之意。B . 张超兄弟俩认为臧洪才华出众，胆气过人。C . 臧洪设坛结盟时的一番讲话，慷慨激昂，鼓舞人心。D . 文段对臧洪、张超的对话描写细致入微，生动地刻画了人物的性格。（4）翻译下列句子。以此诛除国贼，为天下倡义，不亦宜乎！闻弟为郡，委政臧洪，洪者何如人？七、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)9. （2分）试品析天净沙秋思中“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处？ 八、 现代文阅读 (共3题；共28分)10. （11分）阅读下文，回答相关问题。山就这么高那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高。”其时，皎洁的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶。”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样的闲情逸致啊！不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身躯，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身体，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢，噢”整个小村都回荡着他们的声音。他对父亲说：“山就这么高！”父亲笑笑：“其实山就这么高。”他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。（1）文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（2）结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去.在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。（3）文中的父亲是一个怎样的人？（4）细读全文，结合自己的认识，谈谈你的感悟。11. （6分）阅读下文，回答相关问题。细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细茵虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应所以抗生素对病毒全无作用。病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。（1）第二自然段的加点词“大部分”能不能去掉，为什么？（2）第段中划线句主要采用了什么说明方法?有什么作用?12. （11分）阅读文段，回答问题温暖的小刀马德那年春末，我到一所中学去监考。发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手天哪，这个女生的左手居然没有手指头。原来，她竟是一个有残疾的学生!这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。这下，可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。“这位女同学，我可以帮你吗？”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。然而，女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧哧”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说，赶紧答题吧，便走开了。然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢？考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说，这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀,也会裁剪出人性的温暖来。（1）通读全文，说说第段末句中“秘密”在文中具体指什么，请分条陈述。 （2）作者对女生的感情发生了哪些变化？ （3）本文的人物细节刻画尤为精彩，请对第段中划线句进行赏析。 （4）结合全文内容，说说最后一段在内容和结构上的作用。 九、 写作题 (共1题；共50分)13. （50分）从下面两个题目中任选一题，按照要求，写一篇文章。题目一：阅读下面的文字，按要求作文。美好是值得咀嚼的回忆，是积极向上的追求，是内心纯洁的境界，更是富有诗意的憧憬。请以“美好”为话题，写一篇600字至800字的文章。文体自选（诗歌除外），题目自拟。文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。题目二：阅读下面的文字，按要求作文。“寻常”是我们日常生活的常态，在寻常的生活里，只要我们细心去体悟，你会感触到处处留存的真情。那是人与人之间最温馨的慰藉，是触动我们心灵的最真挚的感动。请以“不是寻常无真情”为题目，写一篇600字至800字的文章。文体自选（诗歌除外），题目自拟。文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 填空题 (共1题；共4分)4-1、三、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、四、 默写 (共1题；共6分)6-1、五、 综合题 (共1题；共9分)7-1、7-2、7-3、六、 文言文阅读 (共1题；共13分)8-1、8-2、8-3、8-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)9-1、八、 现代文阅读 (共3题；共28分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、九、 写作题 (共1题；共50分)13-1、