2020年九年级上学期语文期中测试试卷A卷

2020年九年级上学期语文期中测试试卷A卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。B . 冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。C . 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起感人的千手观音。D . 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，而且要在生活中学语文。2. （2分）下列加线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 驱除（q） 烦躁（zo） 颔首低眉（hn）B . 犀利（x） 凋零（dio） 锲而不舍（q）C . 阻遏（y） 孕育（yn） 门庭若市（tng）D . 取缔（d） 簇新（c） 不求甚解（shn）3. （2分）下面各组词语中，书写完全正确的一项是（ ）A . 诓骗 哂笑 耀武扬威 获益匪浅B . 慰藉 和煦 通霄达旦 随声附和C . 眸取 奢望 黎民百姓 锋芒毕露D . 惦记 归咎 大廷广众 顾名思义4. （2分）下面几句话应依次填入的一项词语是（ ）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最_的布。“这布是_的！精致的！”大臣们都附和着。这样，皇帝就在那个_的华盖下游行起来了。A . 美丽 富丽 华丽B . 美丽 华丽 富丽C . 华丽 美丽 富丽D . 华丽 富丽 美丽二、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，_。_。_ ， _。_。_ ， 它却终于把粗壮的双臂伸向光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公平的尽管阳光一千次对它背过脸去也许早就免除了这“地下”的一切艰辛它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚但是它不愿意为此它宁可付出几万年的代价。A . B . C . D . 三、 名著导读 (共1题；共2分)6. （2分）阅读下面一段文字，回答问题。除了一匹身上披着绣有一颗金星的天蓝色鞍毯的白马在河边吃草以外，只有他一个人。这个青年正在洗澡；我们走近时，他很快地跳出来，披上天蓝色的褂子，和白布的头巾，上面有一颗红星。一枝毛瑟枪挂在他腰际，木盒子柄上垂着一绺红缨绸带。他手按着枪，等着我们走近，问向导我们有什么事情。后者拿出他的路条，简单地说明了我是怎么被交给他的，那个战士好奇地看着我，等我进一步解释。“我是来见毛泽东的，”我说，“我知道他在安塞。我们还得走多远？”“毛主席吗？”他慢吞吞地问。“不，他不在安塞。”接着他看了看我们的后面，问我是不是没有别人。他弄清楚确实只有我一人之后，态度才自然起来，他微笑着，好像有什么秘密的好玩的事情似的。他对我说：“我正要到安塞去。我和你一块到县政府去吧。”上面这段文字选自_，具体的情节是_。四、 默写 (共1题；共12分)7. （12分）古诗文填空。持节云中，_ ， _ ， 西北望，射天狼。（苏轼密州出猎）_ ， _ ， 以塞忠谏之路也(诸葛亮出师表)更深夜色半人家，_。今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）唐代岑参的白雪歌送武判官归京格调高昂，其中把送别的思念延伸到远方且写得言有尽而意无穷的诗句是：“_ ， _。”“诗圣”杜甫心系民生，在茅屋为秋风所破歌里的两句诗道出了人们心中的“安居梦”：“_ ， _。”曲院风荷的莲花开的正旺盛，在碧波中摇曳多姿，真可谓“_ ， _”。（请选用周敦颐爱莲说中的文句）五、 综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分）根据下列三则材料，完成相关题目。【材料一】2015年，我国人均纸质图书阅读量为458本，人均阅读电子书326本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。(摘自中国新闻网)【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速(即时性)、快感(娱乐性)、快扔(浅显性)，以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。(摘自光明日报)【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了国家支持与发展阅读纲要来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。(摘自“百度搜索”)（1）一句话简洁概括材料一的主要内容（2）材料中哪些现象属于“材料二”中提到的“浅阅读”？（3）结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家或个人提两条建议。六、 现代文阅读 (共1题；共20分)9. （20分）阅读下面一篇文章，回答问题。那一株米兰花坛里的米兰被人砍了。萎靡的枯朽色，在周匝不知名的灌木映衬下越发的触目惊心。上面的树冠，被细细的解体，绑成一捆捆的柴薪，整齐的码在院子深处的墙角下，半干了。某一天它们将被送进炉灶里，发一份光放一份热，然后化为灰烬。多好的一棵树啊！就这么毁了。这一截碗口粗的残躯，横生的枝条都被人从齐枝桠处砍去，凄惨惨的戳在土里，浅灰色的身上极不情愿的乱糟糟的捆绑着些荆棘和说不出名堂的烂枝条。在这些枯朽的东西上面，无精打采的缠着几根“丰收瓜”的藤，半死不活的吊着几片稀疏的半枯的叶子，哪里有半点“丰收”的样子。花坛里的土被人精心的清理过。米兰旁边被齐崭崭砍去的三株大丽花，是城门失火，殃及的池鱼。拔去杂草后的泥土上，横七竖八躺着些白色泡沫做成的箱子。装着就地取材的土，因地制宜的种着青菜、白菜、小葱、薄荷、芫荽。这些营养箱躲在花坛边缘一圈密密匝匝的灌木阴影里，不走到近处了，是不会被发现的。原来如此！我不由得怀念起那一株米兰来。它是什么时候长成一棵树的，我已经毫无印象了。当年种下它的人，一定是个生活的有心人。它热情的迎接你的到来，率领着这院子里的绿色生灵们。树尖紧挨着二楼住户的窗子。这家人实在幸运，你想想看，不用开窗，就能望见那翠绿的树叶，新鲜的带着露珠的味道；不用开窗，就能嗅到那沁人心脾的芳香，温和的像拂面的春风。如果你站在树下，你需要仔细探寻才能在满眼温润的绿色里，发现那小小的花朵。纺锤型的花蕾，仿佛一颗晶莹的水滴。白里透黄，像某种玉石的质感。开放的时候非常缓慢，它好像不着急也不愿意一下子就释放了自己，又极享受这开放的过程。像一首婉约的词，总需要浅吟低唱、一叹三咏，唱的太快就荒腔走板韵味全失了。我从不曾刻意的去关注它。它和这院子里种的大丽花、糯米茶、紫荆花、金钟花、叶子花，还有那些我无法命名的花朵们一起，构成了我生活的一部分。直到有一天，它被人毁了。我才发现，这么好的东西，怎么说没就没有了？一切只能依靠回忆。我似乎记得，我领着孩子在院子里玩耍。米兰花下，她从地上拾起一两朵坠地的花朵，淘气的把花儿放在鼻边嗅嗅，很陶醉的样子，再把花朵小心翼翼的放进她小小的口袋。然后仰着笑脸向我，“爸爸，花花儿香！”我的可爱的小天使，花儿是天地间的精灵，怎么会不香呢？就像你。这世界上所有美好的事物都是有香味的啊！倘若有一天，孩子问我，“那棵美丽的米兰到哪里去了？”我将如何回答？我突然害怕起来，忧虑起来。赶紧跑去看那棵山茶花。它同样是那么脆弱而不堪一击。还好，还好，山茶花暂时安然无恙。每天早晨，我还是去看我念念不忘的山茶。我已守候了足够长的时间了，好不容易才见到这棵小小的山茶吐出几个蓓蕾，有一个已经露出些微红来，比起几天前更让人憧憬它的绽放。这似乎使我看到了希望。连山茶都没有畏惧危险，明天它就会绽放了！它会开出娇嫩的鲜红的花朵的。该开放就要开放，谁能阻挡？他自戕害，我自美丽！我应该去把那些缠在米兰身上的荆棘扒掉，扔得远远的。那一株米兰啊，不是还有根在吗？几天前已经立春了，现在扑面而来的是春风了，也应该有一场雨。你一定要迸发出嫩芽啊！你一定要长出新的枝叶啊！你一定要开出最馥郁的花朵啊！尽管这片土地上已经干旱很久，尽管这是何等的艰难，但我还是希望你能。这样，我就可以回答孩子的问题了，“！” (选文有删改)（1）阅读全文，请你用准确的词语概括出作者前后心理变化的过程。怀念希望（2）本文题目是“那一株米兰”，但文章第小节却赞美山茶花的精神，有什么作用？（3）本文第段中画线句精致描写了米兰花开的过程，请细细品味，赏析该句。开放的时候非常缓慢，它好像不着急也不愿意一下子就释放了自己，又极享受这开放的过程。（4）同学们，人生中有时也会遇到像米兰一样的经历，请根据那一株米兰和下面这段文字的感悟，再结合自己的生活实际说说如何面对人生中的“荆棘”。就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生机的机体一样。小溪流经树林的全程，是一条充满持续搏斗的道路（普里什文林中小溪有删改）七、 文言文阅读 (共1题；共15分)10. （15分）阅读文言文，回答问题。 岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）本文作者是_（朝代）文学家范仲淹；关于“记”这种文体，我们在统编本初中语文教材中还学过_。 （2）解释下列句子中划线的词。 百废具兴_朝晖夕阴_前人之述备矣_薄暮冥冥_（3）选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”相同的一项是（ ） A . 予尝求古仁人之心B . 居庙堂之高C . 属予作文以记之D . 处江湖之远（4）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . “政通人和，百废具兴”一句，概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。B . “衔远山，吞长江”的“衔”和“吞”，形象地写出洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C . 第3，4段用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由喜到悲的情感变化。D . 第5段抒情与议论交融，阐发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。（5）阅读链接材料，谈谈你对中国古代文人志士“忧乐观”的理解。 【链接材料】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。（孟子梁惠王下）公少有大节，于富贵贫贱欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。（文正范公神道碑铭）公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。（义田记）八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面这首宋诗，完成后面小题。南溪早春杨万里还家五度见春容，长被春容恼病翁。高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。更入新年足新雨，去年未当好时丰。【注】本诗是作者晚退职家居期间所作。（1）诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？ （2）这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。九、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；不得抄袭。（一）自信是帆，让成功之舟，乘风破浪；责任是的灯，让人生之路，稳健宽敞；微笑是花，让成长之旅，洒下芬芳；请将下面的题目补充完整，写一篇文章。题目：“ 让 如此美丽”为题写一篇作文。（二）理解下面材料的内容和含义，选准角度，明确立意；自拟题目，写一篇文章。2012年12月11日，诺贝尔文学奖得主、中国作家莫言在颁奖仪式上发表获奖感言，“此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。”谈到能有今天的成就，莫言深情回忆母亲影响自己的四件事：我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，身材高大的麦田看守人搧了母亲一个耳光，并没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲却拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、三、 名著导读 (共1题；共2分)6-1、四、 默写 (共1题；共12分)7-1、五、 综合性学习 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、六、 现代文阅读 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 文言文阅读 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、