河大版2019-2020学年九年级上学期语文期末检测试卷A卷

河大版2019-2020学年九年级上学期语文期末检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共50分)1. （8分）下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里息凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。窝口上有一个圆椎形的盖，把整个窝遮避起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。错别字_改 正_2. （20分）补充句子（1）岁寒，_。（论语）十则）（2）予独爱莲之_ ， _。（周敦颐爱莲说）（3）_ ， 蜡炬成灰泪始于。（李商隐无题）（4）范仲淹的岳阳楼记从时间角度表现洞庭湖景色变化多端的句子是_ ， _。（5）岁寒，_。（论语）十则）（6）陶渊明归园田居“_ ， _”一句，写出诗人早出晚归的耕种生活，表现了对归隐生活的热爱。（7）予独爱莲之_ ， _。（周敦颐爱莲说）（8）_ ， 蜡炬成灰泪始于。（李商隐无题）（9）诗言志。我国古代有很多表达远大志向的诗文名句，请写出连续的两句。_ ， _。（10）范仲淹的岳阳楼记从时间角度表现洞庭湖景色变化多端的句子是_ ， _。（11）陶渊明归园田居“_ ， _”一句，写出诗人早出晚归的耕种生活，表现了对归隐生活的热爱。（12）诗言志。我国古代有很多表达远大志向的诗文名句，请写出连续的两句。_ ， _。3. （5分）下面一段文字有四处错误（标点符号除外），请找出并用规定的符号在原文上修改。日前，地球上的“绿色之肺”森林一天天地正在萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人类生产生活产生巨大影响。4. （2分）下列句子中划线成语使用错误的一项是（ ） A . 杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工 ， 让人流连忘返。B . 诗词大会竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流 ， 嘉宾妙语连珠。C . 闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地！D . 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。5. （2分）把下列句子填入语段的横线上，组成前后衔接的一段话，最恰当的排列顺序是（ ）它不但剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友谊，它使你以为那是安逸、是休息、是福气，实际上它所给你的是无聊、是倦怠、是消沉。懒惰是很奇怪的东西，而且使你心胸狭窄，对人生越来越怀疑。A . B . C . D . 6. （2分）找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项（ ）A . 阿长与鲁迅 朝花夕拾B . 桃花源记陶渊明陶渊明集C . 爱莲说周敦颐一一周元公集D . 核舟记张潮 虞初新志7. （1分）仿照画线句子，结合闻一多的事例，再写一句，要求所写句子与前两句形成排比且句式相近，字数不要求完全一致。因为有了信念，科学家邓稼先以身许国，在大漠深处实现了人生的价值；因为有了信念，探险家刘雨田克服了艰难困苦，徒步走完了万里长城；因为有了信念_；让我们带着信念出发，迎接更加美好的明天！8. （10分）名著阅读。原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后， 去松林取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。（1）上文中，“去松林取出药来，抖在瓢里”的人是谁？ （2）请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。 二、 文言诗文阅读 (共2题；共41分)9. （29分）阅读文言文，回答问题。 【甲】范仲淹二岁而孤 ， 母贫无靠。再适常山朱氏。（A）长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵日：当_，_。（选自宋名臣言行录）【注】孤：父亲去世为“孤”。适：嫁。沃：浇。饘（zhn）粥：稀饭。日昃：太阳过午。【乙】初八日，召天祥至殿中。长揖不拜。左右强之，坚立不为动。上谕之日：“汝以事宋者事我即以汝为中书宰相。”天祥曰：“天祥为宋状元宰相，宋亡，惟可死，不可生，愿一死足矣。“天祥将出狱，（B）为绝笔自赞，系之衣带间。其词日：“孔曰成仁，孟曰取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶无几愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。见闻者无不流涕。【注】长揖不拜：只作揖，不跪拜。强：迫使。上：忽必烈。堵：墙。（1）结合语境，将“即”和“既”字分别填写在【甲】【乙】两文的A，B处。 （2）范仲淹在岳阳楼记中有一句最能表现他“万家忧乐到心头”情坏的句子，可以作为【甲】文的结尾，请写出这个千古名句。 常自诵曰：当_，_。（3）阅读【甲】文，你从范仲淹的身上感受到了他怎样的品质（写一种即可）？并从原文中找出你这样评价他的依据。 （4）阅读【乙】文，写出下列句子中划线的两个“为”字的不同含义。 坚立不为动_即以汝为中书宰相_（5）请在下面句子中加上一个逗号，使句子表意更加明朗。 汝以事宋者事我即以汝为中书宰相。（6）请翻译【乙】文中划线的句子。 过市，意气扬扬自若，观者如堵。（7）【乙】文中的“孔曰成仁，孟曰取义；惟其义尽，所以仁至“中化用了两个成语，请写出其中一个。 10. （12分）品读范仲淹词，完成小题。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是（ ） A . “塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B . “千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C . “浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D . “羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。（2）发挥联想和想象，用简洁的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。”所描绘的画面和意境。 （3）词中“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ 三、 现代文阅读 (共2题；共47分)11. （22分）仔细阅读下面文段，完成题目。淡之美(有删改)淡是一种至美的境界。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润物无声，容易被人接受。苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这个样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，市廛云集的，车水马龙的景色未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一个境界，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐不突出表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，饮在口中，苦香无比，杯小如豆，只一口，能使饮者彻夜不眠，不觉东方之既白。茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。人生，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是和非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不（ ），自如而不（ ），审慎而不（ ），恬淡而不（ ），也未始不是又一种的积极。一个人活在这个世界上，不管你是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周围，你就会成为坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些，轻松些。物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊!其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。人生在世，求淡之美，不亦乐乎。（1）本文的中心论点是 （2）第段中括号内依次应填入的词语是（ ）A . 急趋 窘迫 狷躁 凡庸B . 急趋 狷躁 窘迫 凡庸C . 窘迫 狷躁 凡庸 急趋D . 窘迫 凡庸 急趋 狷躁（3）请分析第段主要运用的论证方法和作用。（4）第段中作者说“强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。”，除本文提到的事例外，请为他补充一个事实论据，使这句话更具有说服力。（5）有人评价本文，认为作者充分展示了“淡美”的精髓，而又不失之偏颇，请你从文中举出两个“不失之偏颇”的例子，并简要分析。12. （25分）阅读希望是一辆转动的风车，回答小题。我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我的印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。30多年的时光过去了，但那天的情形恍如昨日。我清楚地记得，六岁生日的那天，一向沉默寡言、不苟言笑的父亲，竟然放下了手中那总也忙乎不完的活计，破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。可以这么说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入“另册”多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐一种奔跑的快乐，转动的快乐。我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能够考上云南大学的中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分薄田，我对自己的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候，只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？”听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了成功不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。（1）根据语境，运用词语：文章第段划线处描写“我”的情形可以用一个成语“_”来形容。（2）如果将第段“我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动”改成“我不停地跑着，手里的风车也飞快地转动着。”你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同？（3）文章第（5）段开头的景物描写有什么作用？（4）作者说“六岁那年过的生日”“是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。”你认为作者这么说的理由有哪些？（5）青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”，它是什么样的呢？你又是怎么让它转动起来的？请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。四、 写作 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。 材料一：著名心理学家荣格提出这样一个公式：我+我们=完美的我。材料二：屠呦呦在诺贝尔奖颁奖仪式上说：“衷心感谢在青蒿素发现、研究和应用的过程中作出贡献的所有国内外同事们、同行们和朋友们！”材料三：龟兔赛跑了很多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子背着乌龟跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，实现了“双赢”。读完上述材料后，你有怎样的感悟？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。要求：表达自己的真情实感和见解，除诗歌外文体不限；请勿套作，严禁抄袭；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共50分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、2-10、2-11、2-12、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 文言诗文阅读 (共2题；共41分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、10-2、10-3、三、 现代文阅读 (共2题；共47分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、四、 写作 (共1题；共5分)13-1、