鲁教版2019-2020学年八年级上学期语文期末调研考试试卷（I）卷

鲁教版2019-2020学年八年级上学期语文期末调研考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）选出下列句子中划线成语运用恰当的一句（ ）A . 现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。B . 自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。C . 在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。D . 有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。2. （2分）风筝最初是用来做什么的？（ ） A . 比赛B . 选取伴侣C . 通报消息D . 娱乐健身二、 综合性学习 (共3题；共24分)3. （3分）将下列词语依次填入下面这段文字横线处的。信客教地理_，效果奇佳。他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也_。他眼界开阔，对各种新知识都能容纳。更_的是，他深察世故人情，很能体谅人，很快就成了这所小学的主心骨。从容不迫 绘声绘色 难能可贵4. （7分）下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。当然喷洒设备要进行定时控制在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。（1）第处不合逻辑，应删去_（2）第处成分残缺，应在_词语后增补_（3）第处搭配不当，应将 _改为_（4）第处语序不当，应将_与_互换位置。5. （14分）阅读下面材料，完成下列各题“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级一班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。【活动一材料探究】材料一：汉字书法是汉民族独创的，他以独特的笔法，结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。材料二：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。材料三：三幅不同字体的书法作品。（1）请概括以上三则材料的主要信息。（2）“文房四宝”指的是：_（3）就图二中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说出了他们各自的美感，最恰当的一项是（ ）A . 楷书如人端正站立 行书如人悠然行走 草书如人欢快舞蹈B . 楷书如人端正站立 行书如人漫步行走 草书如人随性乱舞C . 楷书如人正襟危坐 行书如人悠然行走 草书如人随性乱舞D . 楷书如人正襟危坐 行书如人漫步行走 草书如人欢快舞蹈（4）【活动二观点交流】根据设置的情境，完成下面对话。王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！李华：_张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有，我们应该参加这项有益身心的活动。（5）【活动三成果汇报】为下面新闻拟写标题。5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。三、 句子默写 (共1题；共10分)6. （10分）根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。 （1）深林人不知，_。（王维竹里馆） （2）_，寒光照铁衣。（乐府民歌木兰诗） （3）草树知春不久归，_。（韩愈晚春） （4）士别三日，_。（资治通鉴） （5）_，散入春风满洛城。（李白_） （6）马上相逢无纸笔，_。（_逢入京使） （7）木兰诗中表现木兰功勋卓越的诗句是_，_。 四、 外国名著 (共1题；共12分)7. （12分）名著阅读。（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）A . 刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。B . 保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。C . 在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。D . 在荒岛上，鲁滨逊为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。（2）阅读西游记选段，回答问题。这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就念紧箍儿咒。二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。假行者最终被谁识破？（3）阅读水浒传选段，回答问题。王伦便起身把盏说道：“感蒙众豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙。聊备些小薄礼，万望笑留。烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。”王伦说这番话的用意是什么？这番话给王伦带来什么后果？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8. （15分）阅读下面这首古诗。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1） 首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是 、 （2）请用生动的语言描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。（3）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，自选一个角度，作简要赏析。（不少于20字 ）六、 文言文阅读 (共1题；共20分)9. （20分）阅读文言文，回答问题【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。”论语【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！选自诸葛亮诫子书（1）解释下列划线字吾日三省吾身 省：_饭疏食 饭：_淫慢则不能励精 淫慢：_年与时驰 驰：_（2）翻译下列两个句子不义而富且贵，于我如浮云。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（3）两段选文在内容上都强调了古代治学的人都非常重视_。 （4）写出一个关于诸葛亮的故事。 （5）诸葛亮告诫儿子的书信中，你认为哪句话给你的启发最大并说说为理由。 七、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （15分）阅读下面现代文，回答问题。飞蛾扑火是傻帽行为吗？张英锋现象大家都知道：许多昆虫，只在夕阳西下，夜幕降临后才飞行于花间，一面采蜜，一面为植物授粉。因此，夜行昆虫大多有趋光性，这是一个被所有人都接受的客观事实。如果你问一个小学生朋友，昆虫为什么要趋光呢。他很可能回答：因为晚上太黑了看不见呀，昆虫们想要在光线好一点的地方进行工作和生活呢。这似乎很符合人类直觉，是的，我以前也这样天真地以为过。但趋光性的真相到底是怎样的呢？在这个天大的误会当中，最悲剧的就是飞蛾这一物种。早在1600年以前的梁书里，就有关于飞蛾扑火的引用“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝”，将飞蛾扑火的行为形容得何其悲壮哉。更有甚者，古今中外有很多的文人墨客、励志大师还把它提炼成了一种心灵鸡汤“飞蛾扑火的精神”，还引申出什么亮剑精神、勇士精神、舍生取义的精神，无论从哪个角度看都饱含着满满的正能量。可是，飞蛾真的是自愿扑火的吗？科学家经过长期观察和实验，在近年才终于揭开了“扑火”之谜。飞蛾根本不想扑火，甚至根本不想趋光。原来，亿万年来，夜晚活动的蛾子等昆虫都是靠月光和星光来导航。科学家发现，飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时，是依靠月光来判定方向的。飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里。飞蛾在逃避蝙蝠的追逐，或者绕过障碍物转弯以后，它只要再转一个弯，月光仍将从原先的方向射来，它也就找到了方向。这是一种“天文导航”。因为是极远光源，光到了地面可以看成平行光，能作为参照来做直线飞行。注意蛾子只要按照固定夹角飞行，就可以飞成直线，直飞才最节省力气。角度稍微一调整，就可以直飞另一个目标。但自从人类学会了使用火，这些人造光源因为很近，光线成中心放射线状，可怜的蛾子就开始倒霉了。飞蛾看到灯光，错误地认为是“月光”。因此，它也用这个假“月光”来辨别方向。月亮距离地球遥远得很，飞蛾只要保持同月亮的固定角度，就可以使自己朝一定的方向飞行。可是，灯光距离飞蛾很近，飞蛾按本能仍然使自己同光源保持着固定的角度，还以为按照与光线的固定夹角飞行就是直线运动，结果越飞越坑爹，飞成了等角螺线，飞到火里去了，这种现象还被人类称为昆虫的正趋光性。以上就是飞蛾扑火的全部真相。不止是飞蛾，大部分夜间活动的昆虫，都有同样的能力。例如，直到最近5年，我们才知道，原来屎壳郎也是采用星光来导航的，它的导航方式和飞蛾一模一样。可怜的昆虫们在亿万年来好不容易才进化出来的神奇夜间导航技能，没有谁能想到，到最后竟成为了它们生命的最大威胁。也许这时有人会问了：人类使用火都这么久了，昆虫们为什么不能与时俱进一点？因为人类使用火的时间虽然很长，可能有数百万年，但人类直到几万年前才走出非洲，7000年前才建立文明。在漫漫的历史长河中，在波澜壮阔的生物进化史中，这样的影响范围实在太小，时间也太短，以飞蛾为代表的昆虫，还来不及进化出新的导航方式。（1）选文运用了什么说明顺序？请作简要分析。（2）选文第段中划线词语“总是”能否删去？为什么？（3）选文第段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？11. （25分）阅读下文，回答相关问题。故乡的坑塘鲁先圣带孩子在故乡的村子里度假。有几个孩子从我的门口经过，带着小渔网，嚷嚷着说是村北的坑塘里“翻坑”了。在城市里长大的孩子不明白“翻坑”的意思是什么。我告诉他，“翻坑”就是说坑塘里的水被抽干露底了，可以抓鱼去。孩子从来也没有见过这样的情景，我也是多年没有见过了。我们立刻带了一个小水桶，也找了一个小网子，就沿着街巷去村北。村北的坑塘，我是再熟悉不过了。这是我们村最大的一片坑塘，方圆有上千米，小时候是我们最常去玩耍的地方，夏天洗澡游泳，冬天滑冰，而且印象中很少干坑过。我记忆中，我在故乡生活的18年里，这片坑塘真正“翻坑”也就是三五次。因为面积大，水也深，每一次都是用抽水机抽很多天才把水抽干。快抽干水的时候，鱼都露出头来，村里组织人把大鱼逮上来之后，那些小鱼小虾就留给孩子们了。每当这样的时候，差不多村里的男孩子们都会到坑塘里去逮鱼，也经常会有一些大人逮剩下的大鱼被孩子们逮上来。每当这样的时候，村里就像有盛大的节日一样热闹，中午和晚上，几乎每一个家庭都会飘出炖鱼的香味。我带孩子来到坑塘边的时候，坑塘里已经是满满的人了。坑塘基本还是我记忆中的样子，只是面积略小了一些。17岁的孩子是平生第一次见这样的情景，我看出来，他几乎被眼前满坑塘里黑压压的孩子们镇住了，孩子们不仅仅衣服上都是污泥，脸上，头发上也是污泥，看不出面容，都在那里低头捞鱼。不时有孩子喊：“逮一条大的”！。然后，就把鱼送到岸上来，交给自己的家的人，然后再回到污泥里去继续。我们没有下去，我们一直看到黑天，孩子依然兴致勃勃。乡亲们送给我们一条大鱼和一些小鱼。回到家里的时候，孩子说：这么原生态的情景，真是难得。很久以来，很多年了，我们已经见不到过去岁月里原生态的生活情景，见不到原生态的四季流淌的河流，见不到这种原始的捕鱼的方式了。村前的小河已经干枯了很多年了，即便是雨季的季节里，水流也不是很大，也完全没有我小时候夏天可以游泳，冬天可以滑冰的情景了。我们已经有多久没有仔细聆听过一声鸟鸣，没有认真欣赏过一朵野花，没有倾听过大风从树梢刮过的声音？我们已经习惯了人们对于自然的破坏，已经习惯了那些看起来精致的人为的景观，却忘记了大自然里原来一直存在于我们记忆中的美好。我很高兴故乡的土地上依然保留着这样一片童年记忆中的坑塘。村里人告诉我，因为坑塘在村北，而我们村这些年一直是往靠近公路的村南发展，所以这块坑塘就保留下来了。如果坑塘是在村南，恐怕早就填平建房建厂了。我去过无数的地方，我印象中的原生态的大自然面貌是少之又少了。我想，不论社会发展到哪一步，我们都应该给后代留一座山，留一方水，留一条河，留一片树，让我们的子孙还能看到大自然本来的风景。（1）第段用了什么记叙顺序？有什么作用？（2）第段从结构上起什么作用？（3）说说下列划线词的含义。这么原生态的情景，真是难得。17岁的孩子是平生第一次见这样的情景，我看出来，他几乎被眼前满坑塘里黑压压的孩子们镇住了。（4）请说说对文章最后一句话的理解。我想，不论社会发展到哪一步，我们都应该给后代留一座山，留一方水，留一条河，留一片树，让我们的子孙还能看到大自然本来的风景。（5）说说本文表达了哪些复杂的情感？八、 小作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面一则寓言，请补上这则寓言的结尾。（50字以内）一条鱼，生活在大海里，总感到没有意思，一心想找个机会离开大海。一天，它被渔夫打捞上来，高兴得在网里摇头摆尾，“这回可好啦！总算逃出了苦海，可以自由呼吸了。”越想越乐，乐得直蹦高。九、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）题目：_，谢谢你每个人在成长的路上，都会得到许多关心、帮助，我们要感谢的也许是父母、老师、同学、朋友，甚至是陌生人，也许是一件事、一个物让我们怀着一颗真诚的心，学会感谢那些给我们生命以帮助的人、事、物吧！要求：请将题目补充完整，写一篇600字以上的文章，除诗歌以外文体不限。从生活中选材，主题鲜明，写出真情实感。文中不出现真实姓名，能综合运用各种表达方式，标点使用规范，卷面整洁，书写工整。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 综合性学习 (共3题；共24分)3-1、4-1、答案：略5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、三、 句子默写 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、四、 外国名著 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、六、 文言文阅读 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 小作文 (共1题；共5分)12-1、九、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、