2011七年级思想品德(上)期末试卷.doc

2011年七年级思想品德（上）期末试卷 （90分完卷 ）班级： 姓名： 成绩： 一、下列各题各有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在本大题后的表格内（每小题3分，10个小题，共30分）1、美国思想家爱默生说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好”对这句话理解不正确的是（ ）A、在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会被别人看不起B、缺少热情，友谊之树就会枯萎C、主动交往是建立良好人际关系的前提D、我们应该主动关心他人、发现他人的优点并由衷地予以赞扬2、“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的（ ）A、课上积极回答问题，参加讨论 B、每科有固定的笔记本，笔记有条理C、课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么 D、学新课前，先初步把新内容看一看3、下列做法能体现珍惜爱护我们的生命的是（ ）看到有人落水，及时拨打“110”放学路上，遇到陌生人诱骗时学会拒绝外出旅游，遇到意外伤害，能进行自我救护骑车时，十字路口看到红灯立即停止前进A、B、C、D、4、青少年心理发展的特点有（ ）智力逐步发展到高峰期自我意识迅速发展，“成人感”强烈身体内部器官的完善性机能的成熟性意识的萌动情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性A、 B、 C、 D、5、下列哪些行为和做法体现了青春期的人格独立（ ）小刘在擦玻璃时，不小心打碎了一块玻璃。他主动承认了错误，并赔了一块玻璃安上小乐看到成年人吸烟很“酷”，就偷偷地模仿学会了吸烟小杨上电脑课的时候，不小心弄坏了电脑，他趁别人不注意偷偷走开了小红参加了“暑假夏令营”，做到了生活完全自立，还主动帮助同学A、 B、 C、 D、6. 青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己的外在的形象，又要关注自己的内在的素质。“腹有诗书气自华”这说的是（ ）A. 一个人的外在的美很重要 B. 一个人的外在形象就是一个人的内在素质C. 一个人的内在美就是一个人的外在美，二者没有区别 D.一个人的内在美对外在美起促进作用7、我们身边的诱惑有很多，既有好的诱惑，也有不良诱惑。下面这些选项中属于我们应自觉抵制的不良诱惑有（ ）春游的诱惑无缘无故通过手机短信得知自己中大奖的诱惑通过自己刻苦努力能登上领奖台的诱惑中小学生沉迷于玩电子游戏的诱惑吸毒的诱惑打老虎机的诱惑邪教“法轮功”的诱惑电子海洛因的诱惑A、 B、 C、 D、8、对但丁的名言：“走自己的路，让别人说去吧！”理解正确的是（ ）A、只管走路，不管别人说什么B、要认真听听别人的说法，在判断自己的行为是正确时要坚持自己的原则C、不要去听别人的议论，以免延误自己赶路 D、既要听听别人的议论，又要赶紧走路9、青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在生活中难免受到各种侵害，面对种种侵害，我们身边的保护有（ ）家庭保护学校保护社会保护自我保护A、 B、 C、 D、 10、丰富的文化生活，能够给人带来无限的乐趣，陶冶着人们的情操。以下选项能说明这一点的是（ ）读书、看报能够增长新的知识赌博消遣其乐无穷看电视、听广播能知天下大事唱歌、跳舞有益身心健康A、 B、 C、 D、让你的试卷有一张清秀的脸孔，答题时，书写要工整，卷面要整洁，养成良好的习惯！二、畅所欲言（11小题14分；12小题12分；共26分）11、小学毕业后，你兴高采烈地来到中学学习。不久，你发现中学学习变化很大。中学学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长于是，你改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢地适应了中学学习生活。（1）为了适应初中学习生活，你改掉了哪些不良的学习习惯？（5分）（2）为了提高学习效率，你采取了哪些适合自己的学习方法和策略。（9分） 12、勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。请你举例说出两种抗拒不良诱惑的方法。（12分）三、探究与实践（13小题14分，14小题15分，共29分）13、（14分）情景一：某考场，一个女生在考试时，因为紧张而导致许多原来会做的题目做不出来，一怒之下撕了试卷并哭着离开了考场。情景二：小张在一次考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。（1）这两位同学的情绪表现有什么不同？（2分）（2）这两位不同的情绪状态会各自产生什么不同的行为后果？（6分）（3）请举一个你自己调节情绪的真实故事，把事情的起因、经过、结果及事后自己的感受等都说出来，让老师和同学们与你共同分享。（注意不要出现真实的人名、地名、校名、日期等）（6分）14、别迷失自己（15分）一次保险推销原一平：“您好！我是明治保险的原一平。”顾客：“噢！是明治保险公司。你们公司的推销员昨天才来过的，我最讨厌保险了，所以被我拒绝啦！” 原一平：“是吗？不过，我比昨天那位同事英俊潇洒吧？”原一平一脸正经地说。 顾客：“什么？昨天那个仁兄啊！长得瘦瘦高高的，哈哈，比你好看多了。” 原一平：“可是矮个儿没坏人啊。再说，辣椒是愈小愈辣哟！俗话不也说人愈矮，俏姑娘愈爱吗？这句话可不是我发明的啊！”推销员简介：原一平被誉为日本“推销之神”的，身高只有145厘米，是个标准的“矮冬瓜”，他自己也曾为矮小的身材懊恼不已。不过后来他想通了，身材矮小是天生的，根本改变不了，克服矮小最好的方法，就是坦然地接纳，让它自然地显现出来。正如前面的一次保险推销，原一平就是这样坦诚面对客户，根本不去隐藏自己的缺陷，并很快拉近了自己与客户之间的距离。由此连续15年占据日本全国寿险业绩之冠。人生最大的障碍不是你的缺点，而是不正确对待缺点的态度。（1）这两则材料给你的启示是什么？（7分）（2）每个人都有自己的长处，你认为你有哪些长处？（4分）（3）我们要不断地完善自我请与你的同学相比，你认为你现在不具备的但是你最想具备的长处是什么？（4分）四、反思、感悟题：（15分）15、本学期的学习就要结束了，回想一下自己平时学习的表现和收获。请你给阅卷教师写一封信，陈述自己本学期学习思想品德课程的状况，争取让他（她）在期末考试时给你一个满意的评价。记住：一定要诚实地陈述自己学习思想品德课程的表现和收获，如果你作虚假陈述可能会引起阅卷教师的反感，影响你的成绩哟！（注意不要出现真实的人名、校名等）参考答案及评分标准一、选择题（每小题3分，10个小题，共30分）1A；2C；3D；4C；5D；6D；7C；8B；9A；10B。二、畅所欲言（11小题14分；12小题12分；共26分）11、（14分）答：（1）答案是不确定的，只要学生说出两条以上就可以给5分。如做事拖拉；从来不制定学习计划；学习与生活场所凌乱不堪等等。（2）学生从自主学习，提高学习效率，科学安排时间等方面回答就可以给9分。12、（12分）答：用两个事例说明两种不同的方法，可以给12分。只说方法只给6分。三、探究与实践（13小题14分，14小题15分，共29分）13、（14分）答：（1）情绪与个人的态度是紧密相连的。态度消极，情绪低落；态度乐观，情绪积极。（2分）（2）材料一产生的是消极影响。情绪对人的消极影响表现在：情绪使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。材料二产生的是积极影响。情绪对人的积极影响表现在：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（6分）（3）略（6分）14、（15分）答：（1）第一，我们每个人都有自己的独特之处，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径具有多样性。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。第二，世上不存在完美无缺的人，而成功者总是能够面对缺点、并且化劣为优的人。（学生只要从两个角度作答，且言之有理即可。(7分)（2）每个人都有自己的长处，要求学生自己认真结合实际回答。（4分）（3）略（4分）四、反思、感悟题（15分）诚实地陈述自己的表现，如上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，探究活动，能够大胆创新等，7分。学习思想品德收获很多：例如把握了学习新节奏；懂得了生命的价值；掌握了发现自己潜能的方法；学会调控情绪；学会拒绝不良诱惑；掌握了防范侵害，保护自己的方法等等。或者从某一个方面或几个方面谈的，都可以给8分。