安徽省安庆市望江中学2014届高三语文上学期第四次月考试题.doc

安徽省安庆市望江中学2014届高三语文上学期第四次月考试题（无答案）新人教版第卷（阅读题，共 66 分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。汉代的印章（节选）汉代的印章，在印章史上历来被人们称为是古代玺印艺术的巅峰。汉初的官私印都继承了秦印的制度，官印仍用田字格和日字格，私印也带有框栏。汉初官印作为当时官方的法物，所用的文字均为小篆结构，结体方正平直，不做任何增损处理，以示严肃。这类文字，笔画都比秦官印文字粗壮。它们被用在带框格的布局中，整体显得庄重浑穆，平整规矩。汉初的官印布局尽管套用秦制，但印文面目有了改进，印风自有异于秦，为汉代后来印章的风格起了奠基的作用。汉初官印在布局中取消田字格，应不晚于吕后二年。1972年长沙马王堆汉墓的“轶（di）侯之印”殉葬印，布局己不用田字格，便是有力的见证。轶侯卒于吕后二年，离汉开国（公元206年）仅20年。汉官印的布局和风格并不因用田字格而显得单调，有的作多字一排或二排布局，有的作四字二排布局，有的四字以上的作三排布局。在风格方面，铸印印文布排严实整齐，笔画圆润浑穆；凿印印文布排活泼，笔画生涩，转折处时见锋芒和棱角。汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展。这种发展首先表现在印文方面。它们运用了增损之法，笔画繁者省，简者增，按印文布排的疏密需要，应情而定，非常灵活。这类印文与小篆相较，结构很不规范，但被大量使用，约定俗成，得到了当时社会的认可，成了作为专用于印章中的文字，称为缪篆，被列为汉六书之一。此外，还用装饰感极强的鸟虫书入印。鸟虫书的笔画，往往带有鸟形、虫形、鱼形，因此得名。所谓鸟虫，放大后，鸟即鸾凤，虫即螭龙。按汉人习惯，以龙凤形象入印，象征吉祥辟邪，以鱼入印象征相思和爱情，并非仅为美化印文。其次，表现在形式结构上，敢于创新，敢于变化，重艺术效果和装饰趣味。白文印，不论满白或细白文，均朴实大方，印文布排或匀称、或对比。朱白相间的印，在同一方印中，或用一半朱文一半白文，或用三朱一白，或用三白一朱，通常将笔画少的字作朱文，笔画多的字作白文，使朱文笔画的粗细近同于白文笔画的间隙，使朱白二者的量感接近。还有一种在印文周围加饰图案的印，常见图案为代表四方神灵的青龙、白虎、朱雀（凤）、玄武（龟），有饰四边的，也有饰二边或三边的，统称四灵印。1下列各句中，对汉代印章的特点解说有误的一项是（3分） （ ）A汉初官即的文字都用小篆，形成庄重浑穆，平整规矩的整体格调。B汉代的私印，从一开始就脱离秦制，印文以笔法灵活的缪篆为主。C汉官印的印文在文字布排上有铸印和凿印两种风格迥异的排法。D汉私印将鸟虫书入印，既美化了印文，又隐含了较深的文化意蕴。2下面对“汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展”解说无误的一项是（3分） （ ）A增损笔法的运用，依印文疏密需要而定，排布灵活有致，完全突破了秦的格式。B结构很不规范的，成了印章专用文字的缪篆，被列为与小篆齐名的汉字六书之一。C朱白相间的印章中，因笔画的交错相映，构成一种较为匀称的印文文面。D把借鸟形、虫形、鱼形而形成的鸟虫书用入印章，增强了印章外观的美感。3下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（3分） （ ）A秦代印章有较为统一的制度，官印用田字格和日字格。B汉代印章风格的变化，首先从汉初官印印文面目的改进开始。C秦代官印文字与汉初官印文字相比，线条相对纤细。D汉印在印文周围加饰常见的四灵图案，喻示大印是权力的象征。 二、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（17分）阅读下面一段文言文，完成47题。陈轸者，游说之士。与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠，张仪恶陈轸于秦王曰：“轸重币轻使秦、楚之间，将为国交也。今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚而为王薄也。且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎？”王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦之楚，有之乎？”轸曰：“然。”王曰：“仪之言果信矣。”轸曰：“非独仪知之也，行遒之士尽知之矣。昔子胥忠于其君而天下争以为臣，曾参孝于其亲而天下愿以为子。故卖仆妾不出闾巷而售者，良仆妾也；出妇嫁于乡曲者，良妇也。今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎？忠且见弃，轸不之楚何归乎？”王以其言为然，遂善待之。居秦期年，秦惠王终相张仪，而陈轸奔楚。楚未之重也，而使陈轸使于秦。过梁，欲见犀首。犀首者，魏之阳晋人也，与张仪不善。犀首谢弗见。轸曰：“吾为事来，公不见轸，轸将行，不得待异曰。”犀首见之。陈轸曰：“公何好饮也？”犀首曰：“无事也。”曰：“吾请令公厌事可乎？”曰：“奈何？”曰：“田需约诸侯从亲，楚王疑之，未信也。公谓于王曰：臣与燕、赵之王有故，数使人来，曰“无事何不相见”，愿谒行于王。王虽许公，公请毋多车，以车三十乘，可陈之于庭，明言之燕，赵。”燕、赵客闻之，驰车告其王，使人迎犀首。楚王闻之大怒，曰：“田需与寡人约，而犀首之燕、赵，是欺我也。”怒而不听其事，齐闻犀首之北，使人以事委焉，犀首遂行，三国相事皆断于犀首。轸遂至秦。4下列各项中加点的虚词的用法和意义完全相同的一项是（3分） （ ）A今楚不加善于秦而善轸者 廉君宣恶言，而君畏匿之B犀首见之 齐闻犀首之北C愿渴行于王 此所谓战胜于朝廷D吾为事来 会其怒，不敢献，公为我献之5下列各项中全都表现陈轸游说才能的一项是（3分） （ ）与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠。 “且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎？”今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎？ 王以其言为然，遂善待之。楚未之重也，而使陈轸使于秦。 “吾为事来，公不见轸，轸将行，不得待异日。”A B C D6下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（3分） （ ）A陈轸面对秦王的质问，肯定张仪的看法，是以退为进，体现了游说之士的权谋机变。B陈轸阐述了自己的观点、取譬设喻，言之成理，使秦惠王深信不疑，并进而善待他。C陈轸、张仪、犀首都是能够倾邦覆国的说客，相互之间争宠妒能，挑起了许多纷争。D经过陈轸的精心策划，使本无所事事的犀首一时垄断了燕、赵、齐三国的相国事务。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）忠且见弃，轸不之楚何归乎？答： 。（2）楚未之重也，而使陈轸使于秦。答： 。 （二）古诗歌阅读8阅读下面一首宋词，然后回答问题。（7分）咏荷上雨（宋）杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。（1）这首词的动词使用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。（3分）答： 。（2）整首词中，诗人的心理发生了怎样的变化？请作简要分析。（4分）答： 。（三）、名篇名句默写（6分）9补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选六个空）（6分）（1）羽扇纶巾，谈笑间， 。 （苏轼念奴娇赤壁怀古）（2） ，有暗香盈袖。 （李清照醉花阴薄雾派云悉永昼）（3）吾尝终日而思矣， ；吾尝践而望矣， 。 （荀子劝学）（4）沧海月明珠有泪， 。 （李商隐锦瑟）（5） ，亦使后人而复哀后人也。 （杜牧阿房宫赋）（6）虽无丝竹管弦之盛， 。 （王羲之兰亭集序）（7） ，水随天去秋无际。 （辛弃疾水龙吟登建康赏心亭） 三、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）一个永恒的教书匠一一季羡林晚近，季羡林先生的头衔，除了教育家、文学家、社会活动家，通常还有一项“国学大师”。为此，有人在报上陈辞，认为“季羡林的专业是佛学和梵文研究，算不上国学大师”。有人又撰文反驳，认为“传统国学的许多重大领域季羡林都涉及到了，绝对称得上是国学大师”。2007年5月，中央电视台拍摄季老的专题，拿我作陪衬，其间就提到了这段公案，问我怎么看。卑之无甚高论，窃以为，这事不值得争辩，在东西融会、环球一村的21世纪的今天，国学大师也者，既不应是一味钻故纸堆的冬烘先生，也无所谓荣辱褒贬。要我说，季羡林就是季羡林，他是一个平凡的人，也是一个大有人格魅力的人。他的平凡，即如他所说，只是一个教书匠，至多再加一个写家；他的大有人格魅力，就在于亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，无法取替，不可超越。这后八个字，是我自己加的，季先生生前若听到，一定不赞成。记得有一年，胡光利、梁志刚两位学兄出版此情犹思一一季羡林回忆录，在前言中写上“国学大师”“国宝级学者”“北大唯一终身教授”等词，季先生阅后，坚决要求删去。季先生说：“真正的大师是王国维、陈寅恪、吴宓，我算什么大师？我生的晚，不能望大师们的项背，不过是个杂家，一个杂牌军而已，不过生的晚些，活的时间长些罢了。”2006年，第19届世界诗人大会在我国山东泰安召开，会上，季羡林、高占祥、李国彝三位被评为世界桂冠诗人。这又是一顶高帽。季先生在中学时，曾有“诗人”外号，说明他是喜欢诗的，是有这方面的素养的，但他一生发表之诗，据笔者所知，不会超过十首。季先生著作等身，身列作家之林，还自慊是票友。以不到十首诗的数量，荣膺世界桂冠诗人称号，他老人家肯定会感到惶恐。我没有猜错，一次见面中，季先生说了创作经过。季先生讲：“原本是泰安地区来人，说请我写一首诗，关于泰山的。我自幼景仰泰山，至今初衷不改，兴致一上，就动笔了。7月29日（2005年），温总理来，来得特早，我桌上摊着稿纸，没有收拾。总理问我最近在写什么，我说在写关于泰山的诗，并且念了开头几句。以后新华社就作了报道。再以后，你们都知道了的，我季某人忽然就成了桂冠诗人。”说到这儿，季先生转为“难得糊涂”，他说：“桂冠诗人不是随便戴的哦，他们这么做，只能使我脸红。”笔者觉得，仅就94岁的老人，依然拥有这般创作活力，泰山颂就值得一读；在这一点上，季先生完全用不着脸红。季先生写完搁下，但一直未定稿，他自觉不够完善，到了2008年12月21日，97岁了，又拿出来修改，在一处添了三行24字：“万木争高，万卉争艳。争而不斗，和谐自然。天人合一，宛然实现。”其他几处亦有修改。这种“春蚕到死丝方尽”的精神，着实令人感动。泱泱中华，特点是人多，人多思想杂，俗话说“林子大了，什么鸟儿都有”，许多议论，是颇为滑稽的。譬如有人转给我一篇文章是从网上下载的，讽刺季老是官迷，理由是从杨绛的我们仨推测，那个想当中国社科院副院长，而最终没有当成的，估计就是季羡林。嘻嘻，胡为乎来哉！熟悉季老的人都知道，他对官场，一向敬而远之，了无兴趣。证以笔者的目睹：那还是上世纪90年代，一天，有老友自城内来见季先生，落座，喝茶，老友说起近来见了哪些哪些高官，禁不住眉飞色舞，唾星四溅。季先生干坐一旁，默然无语，待老友走后，只幽幽地说了一句：“他还很得意。”这一句就表明了季先生的心迹。即以中国社科院副院长一职来说，倒的确有这么一回事：“文革”后，某要员曾建议季先生出任此职。季先生么，婉拒了。尔后，北大让他当副校长，他倒是痛快地应承。为此，有人曾当面讶怪：“为什么放着副部级的职位不要，却要这个副局级呢？”季先生说：“什么级别，我脑子里没想过这个！”一一他想的，就是当他的教书匠。（节选自文汇报）10下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） （ ）（ ）A季羡林是一个平凡的人，他只是一个教书匠，至多再加一个写家；他一生发表的诗，虽然不超过十首，却又是一个大有人格魅力的人。B季羡林先生亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，无法取替，不可超越。这正是“国学大师”应有的魅力和境界。C94岁的季羡林老人创作了泰山颂，97岁时，又拿出来修改，表明季先生为了避免名不副实而坚持修改文稿，也说明“文章不厌百回改”“佳作常从改中出”。D季先生拒绝出任中国社科院副院长一职，而痛快地应承北大副校长一职，说明季先生贵有自知之明，与其力不从心，不如扬长避短。E作者在文中列举了几处人们对季老先生的不一致的评价，然后把自己亲身经历的几件事情简要描述出来，虽未直接评论，但足以让读者了解季老先生的为人。 11文中说：“季羡林也是一个大有人格魅力的人。”那么，他的“人格魅力”体现在哪些方面？（6分） 答： 。12文章最后一段画线的句子“这一句就表明了季先生的心迹”，说说表明了季先生怎样的“心迹”。（6分）答： 。13对于季羡林究竟算不算“国学大师”，作者没有直接评论。你读了本文以后，如何评价季羡林先生呢？（8分）答： 。第卷（表达题84分）四、（24分）14下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）： （ ）A犟劲 厮混 砥砺 前倨后恭 待价而估B锱重 荫庇 蓬蒿 笨嘴拙舌 灯影幢幢C钮扣 瑕疝 信笺 掎角之势 集腋成裘D坍陷 绯红 渠道 理直气壮 凄风苦雨15下列句子中，加线的熟语使用正确的一句是（3分）： （ ）A这对孪生姐妹在向记者介绍时，活泼的妹妹先声夺人，文静的姐姐却笑而不答。B王老师学识渊博，幽默风趣，有时为了使课上得生动形象，不停地指手画脚，以此来吸引学生的注意力。C人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中无故旷工者要严肃处理。D现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。16下列句子中，没有语病的一句是（3分） （ ）A朝鲜最高领导人金正恩说，朝鲜人民军已经发展成为现代进攻和防御手段的、坚不可摧的革命武装力量。B菲律宾外交部发表声明，警告菲律宾公民切勿到中国旅游或出差，携带任何违禁药品，否则将可能遭受严重惩罚。C高考失败，小李伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无尽的痛苦啊！D北京时间2012年10月11日19时，瑞典文学院宣布，将本年度诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。莫言是首位获得该奖项的中国籍作家。中国文学界人士认为，莫言的获奖是世界对中国现代文学的肯定。17参照下面材料中画线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，语意完整。（6分）从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；“ ”，这是 ；“ ”，这是 。 18根据下面提供的信息，给“科学发展观”下个定义。 （5分）科学发展观是坚持以人为本的一种方法论。它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。它主张经济社会全面协调可持续发展。它的总体要求是实行统筹兼顾。答： 。19.下面是摘自某报刊的新闻标题，许多读者对此类标题提出批评，请你指出批评的原因，并改写这两个标题。（6分）（1）某报报道深圳富士康工厂又发生一起跳楼自杀事故，标题为“昨晚富士康再次上演高空飞人”。（2）日报刊发图片报道，针对街头的流浪汉，文章标题为“聊把大街当睡床，羞不羞”。批评原因： （2分）改写标题： （2分） （2分） 五、写作（60分）20阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）【材料一】：商人萧百佑所著所以，北大兄妹-书于2011年6月出版，写的是自己如何将儿女“打”进北大的故事。他的三个子女都被北京大学录取。萧百佑的教育口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他被称为“中国狼爸”。【材料二】：经过公开面试和专家组评定，南师附中2012年北大清华推荐生正式出炉：高三（5）班的朱妮成为北大推荐生；高三（6）班的时羽剑成为清华推荐生。他们的父亲与孩子一同接受了媒体的采访。因为对孩子十分平等温和，这两位爸爸被媒体称为“中国羊爸”。读完上述两则材料，你有什么感悟和思考？请据此写一篇作文。要求：自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体；不要脱离材料的内容及含意的范围作文；不少于800字。语文答题卡一、选择题：（27分）1234561415167翻译。（8分）（1）忠且见弃，轸不之楚何归乎？答： 。（2）楚未之重也，而使陈轸使于秦。答： 。8阅读下面一首宋词，然后回答问题。（7分）（1）这首词的动词使用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。（3分）答： 。（2）整首词中，诗人的心理发生了怎样的变化？请作简要分析。（4分）答： 。9补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选六个空）（6分）（1）羽扇纶巾，谈笑间， 。 （苏轼念奴娇赤壁怀古）（2） ，有暗香盈袖。 （李清照醉花阴薄雾派云悉永昼）（3）吾尝终日而思矣， ；吾尝践而望矣， 。（荀子劝学）（4）沧海月明珠有泪， 。 （李商隐锦瑟）（5） ，亦使后人而复哀后人也。 （杜牧阿房宫赋）（6）虽无丝竹管弦之盛， 。 （王羲之兰亭集序）（7） ，水随天去秋无际。 （辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）10最恰当的两项是（5分） （ ）（ ）11文中说：“季羡林也是一个大有人格魅力的人。”那么，他的“人格魅力”体现在哪些方面？（6分）答： 。12文章最后一段画线的句子“这一句就表明了季先生的心迹”，说说表明了季先生怎样的“心迹”。（6分）答： 。13对于季羡林究竟算不算“国学大师”，作者没有直接评论。你读了本文以后，如何评价季羡林先生呢？（8分）答： 。17仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，语意完整。（6分） “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；“ ”，这是 ；“ ”，这是 。18根据下面提供的信息，给“科学发展观”下个定义。 （5分）答： 。19.下面是摘自某报刊的新闻标题，许多读者对此类标题提出批评，请你指出批评的原因，并改写这两个标题。（6分）批评原因： （2分）改写标题： （2分） （2分）20、作文：