人教版小学语文四年级(上)期末试卷.doc

小学语文四年级(上)期末试卷制卷人：刘光华一、看拼音写汉字，画出整体认读音节。相信你能写得既正确又美观。14分zh hu mn ji gu l su y r n （ ） （ ） （ ） （ ）jio rng jn yn rng qi tng yn ji w（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“_”画出正确答案。6分涟漪（y y） 净角(jio ju) 暂时（zn zhn）干（燥 躁） （连 联）系 平（衡 恒）三、给加点的字选择正确的解释。（填序号）8分张：展开，打开；放纵，无拘无束；铺排陈设；量词；看，望。嚣张（ ） 三张白纸（ ） 张嘴（ ） 东张西望（ ）四、把下列词语补充完整。8分（ ）到成功 （ ）风（ ）雨 （ ）飞（ ）舞风（ ）浪（ ） （ ）刀小试 山（ ）地（ ）绿（ ）（ ） 白（ ）（ ） 红（ ）（ ）五、按要求完成句子。6分1、造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）_2、我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。（改成“被”字句）_3、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用带点的词语造句）_六、课堂内外。14分1、业精于勤，_；_，毁于随。2、本学期所学的课文中，许多人物形象给我们留下了深刻的印象，如：胸怀大志的少年周恩来、_的叶圣陶老先生、_的_。3、游山西村的作者是宋代诗人_，诗中蕴含深刻哲理的名句是：_。4、本学期语文课本中我最喜欢的一副对联是：_。七、阅读广角（一）课内阅读14分那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的_。浪潮越来越近，犹如千 万匹白色战马_，浩浩荡荡地_；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。、把这段话补充完整。、这段话是按_的顺序来观察的。、这段话分别写了潮的_和_。、请用一个成语来形容此时的江面：_。（二）课外阅读（13分）老鼠买鱼一天老鼠倾巢而出，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干什么？”“虽然不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地“敲起竹杠”来。一下子，鱼价抬高了好几倍。买完鱼后，小老鼠有的把鱼扛在身上，有的把鱼举在头上，有的抱在手上。这时，一个老鼠跑到老鼠头领的面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥？”老鼠 头领说：“笨蛋！咱们（）不愁吃喝，（）有老猫就过不了安静的日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出得 意的笑容。小老鼠仍听不明白，但不想去问了，心想：头让我干啥，我就干啥。跟着头干准没错。（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。猫只好自认倒霉，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息到：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当，不该啊！”、查字典第二自然段中有个生字“黠”。如果你不认识，应按_查字法查字典，先查_部，再查_画。、文中第三自然段中“敲起竹杠”的意思是：_，你是用_的方法理解的。、选择合适的关联词填进短文中的括号里。因为所以 虽然但是、“不久，该市鼠患成灾”的原因是什么呢？_5、这则寓言故事告诉我们的道理是（）（）老鼠买鱼给老猫。（）老鼠成灾，给社会造成危害。（）老鼠给猫送鱼，达到了化敌为友的目的，讽刺了社会上敌我不分的丑陋现象。（）反应了鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。九、习作天地17分生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手，奉献真诚之心的人，我们应该向他们表示感谢。也许，你还没有来得及感谢他们，也许你还有很多话要对他们说那么现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，向他（她）倾诉吧！小学语文四年级(上)期末试卷制卷人：安跟香 我是漂亮的小蝴蝶，经过这个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧！第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（3分）su shn tin hu yn hn （ ）索 （ ）除 增（ ） 智（ ）轻（ ） （ ）迹 二、我会在正确的读音下划横线。（2分）进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhn zn）方正的石头，按照二尺左右的间（jin jin）隔，在小溪里横（hn hn）着摆上一排，让人们从上面踏（t t）过，这就是搭石。三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（ ）”中改正。(2分)葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。（ ）（ ）（ ）（ ）四、辨字组词，请看清楚哦！(5分)赖（ ） 牌（ ） 哲（ ） 缝（ ）租（ ）懒（ ） 脾 （ ） 暂（ ） 逢（ ）祖（ ）五、补充下列词语，并按要求填空。(6分)照猫画（ ） 横（ ）江面 耀（ ）扬威 血（ ）亲情上面词语中，含有动物名称的词语有：_ 描写神情的词语有：_ 描写自然风光的词语有_，我还能写一个描写自然风光的词语：_六、我会选词填空。 (4分) 气势 气魄1、这样（ ）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。2、中国人民解放军的宏伟（ ），展示了中华民族的强大力量。发现 发明1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）。2、爱迪生一生有一千多项（ ），为人类作出了巨大的贡献。七、按要求改句子。(5分)1、照样子写句子。昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“像像”写比喻句）_鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）_已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。）_2、修改病句。因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校 。我们必须做到边读书边思考的好习惯。 _八、积累运用。1、 先根据内容连线，再根据要求填空。（3分） 莫以善小而不为 行成于思，毁于随 一径竹阴云满地 青山郭外斜 业精于勤，荒于嬉 莫以恶小而为之 绿树村边合 半帘花影月笼纱当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来： 。 2、古诗填空（5分）本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ ， 。”在王维的诗中是“ ， 。” 在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？请用一句话写出来： _.。3、 关注生活：（2分）最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。 _ 九、在本学期的读书节活动中，你一定知道你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：_ _你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧，这两本故事书是_ 和_。 (3分)第二部分：阅读积累与运用（30分）阅读一： 认真阅读猫，完成下面练习。（15分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（h huo）的地方，成天睡大觉，_，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn pn ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它_，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、请在文中的横线上填上合适的词语。（2分）2、请在括号里用“”选出文中加点字的正确读音。（1分）3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查_，再查音节_；按部首查字法应查部首_。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 _。（4分）4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）近义词：实在（ ） 反义词：尽职（ ）5、文段按先总后分的写法，先总写_,再分写猫_、_、_。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：_、_。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。（6分）_阅读二：阅读下面短文，完成后面练习。（15）_一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 _；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_；当车刚在下一站停下来时，小战士_。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_”。（6分）3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。（2分）_4、文中的四字词很多，我能积累三个：_、_、_。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：_（5分）第三部分：快乐作文（30分）下面两个题目,请任选一题，一、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。 要求：1、请把题目补充完整。 2、想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。 3、字数400个左右。小学语文四年级(上)期末试卷制卷人：潘媛媛一、看拼音写词语。8%lng zho kng x nng sh ki p ( ) ( ) ( ) ( )cng y x j gu fn mn ji( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给带点的字选择正确的读音。4%颤动(chn zhn) 崭新(zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f)统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c)三、选字填空。5%(须 需) 必 品 求 知 胡 要(克 刻) 苦 服 攻 立 深 四、把下面的词语补充完整。10%从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( )理( )当然 金( )辉( ) ( )天( )地山洪( )发 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( )气( )雄伟 来( )去( ) ( )马( )劳五、把括号中用得不恰当的词语划去。4%1、 王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。2、 那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。六、句子练习。4%1、仿写句子。例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 2、修改病句：在教室里专心听教师讲课。 七、按课文内容填空。10%1、一径 ，半帘花影月笼纱。2、业 ，荒于嬉；行成于思， 。3、没有 ，就做不出 。(牛顿)4、夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像 一样在上面 ，闪烁着 的光点。八、把古诗诗句补充完整，并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%)送元二使安西渭城朝雨浥轻尘， 。 ，西出阳关无故人。1、诗题中“使”的意思是： 。2、诗句中“浥”的意思是： 。3、这首诗表达了诗人 的感情。4、课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“ 。”九、实践舞台：按规定的语境练习说话。2%爸爸对小冬说：“我今天去郑州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈，要她下午3点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来后，你一定代我向爷爷问好，让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。”中午放学一回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“ 。”下午放学回家，见到爷爷后，小冬说：“ 。”十、阅读与思考。14%有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试!联系上下文想想，从文中找答案。白 鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且和平常太不一样了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(sh)好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。或许有人会感到美中的不足白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵(kng qing)了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。1、 仔细阅读短文，从文中选择合适的词语填在括号里。3%( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的脚2、 “嗜好”的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好”是 。2%3、 仔细阅读第自然段，思考：文中两处“悠然”分别指什么？ 2% 4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。短文中的“不足”是指： 。3%5、仔细阅读第自然段，用“”画出其中描写白鹭的比喻句。在这些句子中作者把白鹭比作 、 。2%+2%十二、四年级习作。30%题目：我好 生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” 再通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。小学语文四年级(上)期末试卷制卷人：蒋维丽卷首寄语亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整，还有3分的书写卷面分哦！祝你成功！第一部分：基础知识积累与运用（37分）一、读拼音，写汉字。（5分）tu jin lng zho mn ji zhhu xu n z二、用“”选择正确的读音。（5分）1.站在长城上，踏（t t）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长（zhng chng）城的劳动人民来。2.请不要攀折（zh sh）花木，以免枝折（sh zh）花落。3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数（sh sh）不清的垂柳。三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（2+2分）如（ ）添翼 笨（ ）先飞 汗（ ）功劳 神（ ）气爽这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”）， 请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。 四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。观：看 景象或样子 对事物的认识或看法1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ ）2.我们要有积极的人生观。 （ ）3.农历八月十五是一年一度的观潮日。 （ ）打：殴打 捉 敲打，撞击1.运动会上由小刚打鼓。（ ）2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（ ）五、选择正确的词语填空。（5分）幸运 幸福 1.小钱是（ ）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（ ）的生活。不仅还 只要就 因为所以 2.走搭石的人们，（ ）发现哪块石头不平稳，（ ）会找来合适的石头搭上。 3.王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。4.（ ）弟弟学习认真，（ ）老师表扬了他。六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。（2+1分）我会连： 绿水本无忧 因风皱面 莫以恶小而为之莫以善小而不为 烟淡烟浓远近秋树红树碧高低影 近水遥山皆有情 清风明月本无价 青山原不老 为雪白头我会填：没有大胆的猜测就 。七、默写古诗题西林壁，别忘了写上作者姓名。（4分）_，_。_，_。八、填空。（6分）1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了 、 等童话故事，其中，我最喜欢 （谁），因为 。2.我还通过 的方式了解了名人 （谁）的成长故事。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读跨越海峡的生命桥选段，回答问题。(14分)在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的绿色圃中小学教育网http:/Www.Lspjy.cOm原文地址http:/www.lspjy.com/showtopic-77983.aspx家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩 旷）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力 利用大地震动（暂 崭）停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯涓涓流出 1.“袭” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。（2分）2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ ”。（2分）3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分） 危险 （ ） 慌张 （ ） 4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。 (2分)袭击 突然发生突如其来 比喻突然的打击6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。”此时此刻，他可能在想： 。（2分）7.读了这篇短文，你想对小钱，对台湾青年，或者对李博士说些什么？（0.5+1.5分） 答：我想对（ ）说：“ 。”二、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分） 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“”。 并把题目写在文段前的横线上。（2分）蚂蚁“搬兵”（ ） 蚂蚁的趣闻（ ） 蚂蚁认路（ ）2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分) 本事 ( ) 强烈 （ ）3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分) 同心协力 招呼呼唤 （ ）统一认识，共同努力 （ ）4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分)5.认真阅读短文后填空。（4分）短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面介绍了蚂蚁。蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“”划出有关句子。(1分)7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(1+2分) 第三部分：习作 （30分）在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。要求：题目自拟，想象丰富，内容具体，语句通顺，不写错别字，字数不少于300字。